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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名 沙彦花性别女年龄 36 学历本科职称 小学高级 教学 教龄 17 学科数学学段小学年级 班 四 1 班 背景分析 教学内容 人教版小学数学四年级上册第 5 单元第一课时 平行与垂直 评价情境 对这节课里概念的形成这一过程的理解情况进行行为态度的评价 评价内容 在这节课里我准备对学生的内容的学习 自学与合作探究的过程 进行评价 同时要对这节课中表现出来的师生关系进行评价 评定目的 评价的结果主要用于了解课后达标情况 问卷 检核表设计 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 1这堂课我会积极举手争取回答问题 2我独立完成了本课的作业题 3我了解了在同一平面内两条直线的 位置关系 4这节课我能专心听讲 5我能和同桌和小组成员进行讨论交 流 合作探究 6我能独立找到生活中互相平行和互 相垂直的例子 7 8 9 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1 2 3 4 5 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号评价项评价项 ABCDE 用第一人称的陈述句 非常 同意 比较 同意 不确 定 比较 不同 意 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1 2 3 4 5 6 7 小计 总计 注 如需量化可
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