英语人教版六年级下册B let's learn

一 教学内容 第四课时 B Let s learn Listen match and say 二 教学目标 能够听 说 读 写动词词组 ice skate go cycling play badminton 三 教学重难点 1 重点 掌握四会句子 四会单词的听说读写 完成教学目 标 2 难点 能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流 四 教学准备 1 教学方法 情景教学法 交际法 游戏法 2 教具 录音带 动词短语卡片 教学图片 五 教学过程 Step Leading in 教师让学生展示并用英语描述自己对四季的看法 教 师鼓励学生大胆开口积极运用所学的英语 Step Presentation 1 教师展示自己四季的图片和对应的体育活动 让学生观察 后试用 I didn t like before I thought it was and I couldn t 描述 告诉学生今天的学习任务就是学会表达对四季的 看法 2 播放 let s learn 读音 让学生听录音并模仿 接着请部分 学生依据卡片和所给的关键词 将各幅图用英语描述或重 复几遍 Step Consolidation 1 Play a game 教师组织学生进行理想季节的规划 要求每一位学生认真 描绘 启发和鼓励学生创造性地设计 让学生在组内展示 自己的剪贴或规划 并用英语描述 在学生描述的过程中 教师应引导他们学会从不同角度进行描述 2 教师对展示的各组作品进行评价 应该鼓励有创新的作 品 进而鼓励创新思维 3 教师让学生将自己的作品与同学交换 并用英语描述同 学的作品 Step Summing up Homework 1 Summing up 1 words ice skate badminton 2 sentences I didn t like winter before I thought it was too cold and I couldn t go cycling 3 教师按任意顺序读短语 学生在教师念到的短语上划 叉 如果划叉的短语连成了一条直线 学生就大声喊 Bingo 即获胜 2 Game 越说越多 教师在黑板上写上所学词组的动词原形 学生任选一个 进行口头接龙游戏 如 buy bought gifts I bought gifts yesterday 3 Do some exercises A 写出下列词组的过去式 1 go fishing 2 go camping 3 ride a horse 4 ride a bike 5 hurt my leg 6 eat good food 7 take pictures 8 buy gifts 9 have a cold 10 sleep B 选择填空 1 Where did you go your holiday A at B on C in 2 Lily did you go to Xinjiang Tom I went by plane A How B What C Which 3 She gifts for my friend yesterday A buy B bought C to buy 4 Wu Ming is a girl she long hair A has B was C have 5 She is than me A strong B strongger C stronger Step Assessment 1 进行小组评价和自我评价 2 教育学生要好好把握时间 分配时间 做有意义的事 Step Homework 学生背诵并抄写本课时三个动词短语 六 板书设计 Unit 4 Then and now B Let s learn go cycling ice skate play badminton I