献给母亲的歌教学设计

综合性学习 献给母亲的歌 活动设计 樊晓婷樊晓婷 长岭中学长岭中学 活动目标 活动目标 知识和能力 知识和能力 1 提出自己感兴趣的问题并主动参与到探讨的过程中来 综 合运用语文和其他学科知识 对问题进行研究 2 锻炼学生的口语表达能力及听 读 写能力 鼓励学生说 真话 写真事 诉真情 过程和方法 过程和方法 通过自主学习或合作交流形成认识 学会用多种 表达方式表达真情实感 从不同角度进行多样化的探究 在实践中 学习 运用语文 并根据要求学习写人记叙性文章的写作 情感 态度和价值观情感 态度和价值观 通过活动 由课内向课外延伸 做到学 习与生活的有机结合 培养学生健康美好的伦理亲情 引导他们感 受爱 理解爱 奉献爱 活动重难点 如何培养学生对母亲的感恩情结 活动重难点 如何培养学生对母亲的感恩情结 活动准备 资料收集 打印 活动准备 资料收集 打印 活动安排 一课时活动安排 一课时 活动设计 活动设计 一 导入新课一 导入新课 1 师问 同学们 你们知道杜甫的 游子吟 吗 请读一读 2 师出示 生再次读一读 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春辉 3 生说一说 这一首表达的是什么感情 4 师承转 我们每个人的生命都是母亲给予的 在母亲节 来临之际 让我们用不同方式 表达对母亲的爱 二 活动过程二 活动过程 一 道不尽的母爱 一 道不尽的母爱 1 每位学生利用网络 书籍等资源 搜集一到两则歌咏母爱的信 息 2 新闻报道过的与母亲有关的感人事迹 镜头一镜头一 有学生朗读了毕淑敏 孩子 我为什么打你 这篇文 章 朗读点评 然后他再朗读了自己对这篇文章的简短说明 这篇文章让我想到我母亲曾经打我的经历 当时和事后我一直都 在心里对这件事耿耿于怀 后来我看到这篇文章 里面有这样一句 话 我几乎毫不犹豫地认为 每打你一次 我感到的痛楚都要比 你更为久远而悠长 因为 重要的不是身累 而是心累 我仿 佛一下子被什么东西触动了一下 俗话说 打在儿身 痛在娘心 我的母亲也一定如此吧 我对他这段话的点评是 能由此及彼进 行了联系 并真实地诉说了自己内心的情感变化 同时体会到 打 在儿身 痛在娘心 的深沉母爱 实属不易 师说师说 献给母亲的歌 活动现在开始 全体起立 唱 烛 光里的妈妈 放背景音乐 亲爱的同学们 你可曾想过 从我们呱 呱落地到今天 13 年来 是谁最牵挂我们的冷暖 是谁最担心我们 的健康 是谁为我们的进步欣喜骄傲 又是谁为我们的缺点和毛病 揪心着急 生答生答 是妈妈 是爸爸 师说师说 从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童 从无忧无虑的小学 生到迈向青春期的准青年 这期间 渗透着爸爸多少语重心长的教 诲 饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱 同学们 这是一份永恒的爱 它跨越时空 它不求回报 二 剪不断的 二 剪不断的 脐带脐带 请各小组分别展示搜集有关资料 图片 文章等 然后谈谈自 己的体会 1 离开母亲的腹 离开母亲的怀 离开母亲的身 永远没有离 开的 是和母亲息息相通的心 2 母爱如水 母亲是源 无论你奔腾到哪里 身上流淌的 依 然有不尽的源头之水 师播放歌曲 师生同唱 妈妈的吻 师叙述师叙述 从我们呱呱落地起 妈妈宠我们 妈妈疼我们 妈妈逗 我们 妈妈养育了我们 妈妈真好 把所有的爱都奉献给了我们 生说一说 妈妈给了我们什么 师生朗读 妈妈给我什么 我渴望有一片白云 妈妈给我我整个天空 我渴望有一滴甘露 妈妈给了我满地绿水 我渴望拥有一片绿阴 妈妈给了我整个森林 我渴望有一缕花香 妈妈送给我满园鲜花 我的身体里涌动着妈妈的血 我的脑海里铭刻着妈妈的话 我的成长路上有妈妈的呵护 我的生命里有妈妈的阳光 三 多角度看母爱 三 多角度看母爱 1 回忆发生在母亲和我之间的一件印象深刻的事情 然后再简 短地说说你对这件事的想法 2 将这件事和你的想法写到综合实践活动记录本上 或者列一 个简单的提纲 准备在课堂上进行口头表达 2010 年 5 月 5 日 星期三 晴 再过几天就是妈妈的节日 我心里却很乱 不知该送什么礼物 给她 妈妈每天都很辛苦 家务活非常多 有时连衣服都没空洗 上周回家 又见她新添了几缕银丝 这与她的年龄很不相称 她以 前的同学看上去都比她年轻 妈妈很节约 从不舍得买一些漂亮的 衣服来打扮自己 但对我们想要的一些东西 竟会毫不犹豫地买下 因此我想买一些发饰来送给她 但我没买 发饰不实用 妈妈会说 我乱花钱 于是我又想买一些衣裳之类送给她 然而我又没买 因 为我没有足够的钱 早知道就该多节约一些零花钱了 正在回顾四 周的商品时 我看见了一双在水中洗菜之类而不会进水的手套 我 买下了它 因为妈妈在冬天洗东西时常常手冻的很红 师叙述师叙述 妈妈的爱确实伟大而平凡 永远无私 不求回报 我们为 人子女真的需要伟大的母亲设定一个母亲节 那么母亲节是怎么来 的呢 生介绍生介绍 由安娜 贾维斯小姐 1864 1948 发起她终身未嫁 一直 陪伴在她母亲身边 母亲于 1905 年逝世 安娜 贾维斯小姐悲痛欲 绝 两年后 1907 安娜 贾维斯小姐和她的朋友开始写信给有影响 的部长 商人 议员来寻求支持 以便让母亲节成为一个法定的节 日 安娜 贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情 她希望母亲节 能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切 1913 年 美国国会通 过了一份议案 将每年 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节 母 亲节从此流传开来 师讲述师讲述 贾维斯是一位伟大的母亲 而在坐同学的妈妈在我们心中 也是最伟大的 从小时候开始 我们牵着妈妈的手长大 变得坚强 师生朗读 妈妈的手 妈妈的手 像摇篮 伴孩子度过美好的童年 妈妈的手 像春天的阳光 使我的身心温暖 妈妈的手 像高大坚强的柱子 为我撑起一片蓝天 四 报得三春晖 四 报得三春晖 1 谢母恩 放歌曲 念亲恩 慈母情 是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲 是灯下为子女飞针 走线的不眠之夜 是期盼儿女成长的忧郁的眼神 是儿女远行时的 句句叮咛 慈母情 是 三春晖 是任何 寸草心 也难以回报 的恩情 是人间最圣洁 最伟大 最无私 最珍贵的亲情 今天 我们之所以能健康地成长 母亲有多大的功劳啊 师提问师提问 为了报答母亲的养育之恩 你已经做了什么 以后打 算怎么做 请你为母亲献上一份子女之爱 同学们分组讨论 发表见解 各小组选两名代表发言 师小结师小结 我们要孝顺父母 希望同学们有这样的决心 将来要 有所作为 来报答母亲 让她成为世界上最幸福的人 2 送祝福 全班合唱歌曲 三百六十五个祝福 3 以 妈妈 我想对您说 为开头 写一段话表达自己的心声 活动小结 也许 我们的母亲没有领袖的丰功伟绩 没有明星的光彩夺目 没有科学家的渊识博学 没有英雄们的豪言壮语 没有文学家的鸿 篇