【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第一单元学时23植物生命活动的调节随堂演练 浙科版必修3

必修三必修三 稳态与环境稳态与环境 第一单元第一单元 植物生命活动的调节植物生命活动的调节 学时学时 2323 植物生命活动的调节植物生命活动的调节 1 2007 江苏 5 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中 不正确的是 A 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B 顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C 适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D 可利用生长素类似物防止落花落果 解析 植物细胞对生长素的敏感程度有差异 一般是幼嫩组织的细胞更敏感一些 答案 A 2 下列关于植物激素的叙述 正确的是 在植物体内含量极少 在植物体内含量很多 产生部位也是作用部位 对植物体的生命活动有显著的调节作用 化学本质是蛋白质 化学本质是有机物 A B C D 解析 分析本题时 不要把 植物激素 多种 的种类与植物生长素混为一谈 要把握 植物激素的基本特征 答案 A 3 2010 杭州模拟 目前植物生长调节剂在蔬菜 水果等的种植中已有较多应用 下列说 法 肯定错误的是 A 用高浓度的 萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B 一定浓度的 2 4 D 可促进插条生根 D C 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 D 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 解析 一定浓度的生长素类似物可促进果实发育 但高浓度生长素类似物却抑制果实发 育 一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长 从而引起植株增高 乙烯利可促进果实成熟 但不影响果实的品质 答案 A 4 科学家做过如下的试验 1 把不含生长素 的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端 2 把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉 尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端 把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态 学下端 3 把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来 让形态学上端朝下 做与 2 同样 的 试验 如右图 三个试验都以单侧光照射 经过一段时间后 对接受块成分变化的叙述 正确的是 A 在 中 含生长素最多 B 含生长素比 少 含生长素比 多 D C 中生长素含量之和比 中生长素含量之和多 D 含生长素比 多 含生长素比 多 解析 单侧光照射胚芽鞘尖端 尖端为感光部位 会引起生长素的横向运输 使背光侧 处 生长素分布多 向光侧 处 生长素分布少 生长素还能进行极性运输 由形态学 上 端运输到形态学下端 但不能倒转 因此 琼脂块的生长素可运输到 且 均等 但不能运输到 答案 C 5 对胚芽鞘 A 作如图所示的处理 形成胚芽鞘 B 光照后它的 弯曲情况是 A Q 处向左 B Q 处向右 D C P 处向右 D 不弯曲 解析 当 PQ 的位置倒置后 P 仍为形态学的上端 Q 仍为形态学下端 而生长素具有 极性运输的特点 因此生长素不能通过 Q 向 P 运输 这样胚芽鞘就不弯曲 答案 D 6 2009 苏州模拟 将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以 一定速度匀速旋转的转盘上 小盆不透光 并给予左侧光照 一段 时间后 玉米的顶芽和根的生长方向分别为 假定观察时小盆也处于 如图位置 A 顶芽 根 B 顶芽 根 D C 顶芽 根 D 顶芽 根 解析 分析各种因素 判断生长素在植物体内的分布情况 进而判断顶芽和根的和生 长 方向 本题中由于转盘旋转 单侧光不能影响生长素的分布 应首先排除此干扰 在 离 心力的作用下 图示状态幼苗的根 茎左侧生长素浓度高 茎左侧生长快 向右弯曲 生 长 根左侧高浓度抑制生长 右侧生长快 向左弯曲生长 答案 D 7 如图所示 如果根 a 侧的生长素浓度在曲线 A 点 为 10 10 mol L 1 下列描述正确的是 A 在 FD C 的范围内均能促进生长 B AD 属于生长抑制范围 C a 侧的生长素浓度为最适宜浓度 细胞伸长生长快 b 侧的生长素浓度低于 a 侧 相当于曲线 FE 段浓度 因而细胞伸长生长慢 D 在太空中 重力为 0 根的生长状况将不同于上图的生长状况 坐标图中生长素作 用的曲线也不适用于根的生长 解析 曲线 FD C 段均能促进生长 CD 段均抑制生长 根向重力性的产生是由于 重力作用 引起近地侧 b 生长素浓度高 抑制细胞生长 远地侧 a 生长素浓度低 促 进细胞生长 从而使根弯曲向下生长 在太空中 无重力作用 a b 两侧的生长素浓 度相同 根水平生长 坐标图中生长素作用曲线仍适用于根的生长 答案 A 8 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时 一名技术员 用几种不同浓度的 萘乙酸 一种人工合成的生长素类似物 溶液 处理插条基部 然后在沙床中培养 观察生根情况 为不同浓度 的生长素溶液对根的促进作用的示意图 图 2 为 萘乙酸促进枝 图 1 条生根的情况 请据图 1 和图 2 判断 在下列各项浓度值中 最好选用 图 2 A 3 mg mL 1 B 6 mg mL 1 C 9 mg mL 1 D 4 5 mg mL 1 解析 根据实验结果先排除 D C 项 显然是浓度过高抑制其生根 A 项和 B 项浓度相 差很大 而生根情况几乎一样 显然这两个不可能都是 最适浓度 据图 1 生长素对生 根 促进作用的 浓度 效应曲线 可知 A 项 3 mg mL 1相当于 b 点 B 项的 6 mg mL 1 相当于 d 点 所以最适浓度应在 3 6 mg mL 1之间 答案 D 9 右图表示生长素浓度对植物根 芽和茎生长的影响 此图没有提供的信息是 A 生长素对 3 种器官的作用都具有两重性 即低浓度 促进生长 高浓度抑制生长 B A B D C 点对应的浓度分别是促进根 芽 茎 生长的最适宜浓度 C D 点对应的浓度促进芽 茎的生长 抑制根的生长 D 幼嫩细胞对生长素的反应敏感 成熟细胞对生长素的反应不敏感 解析 本题没有涉及到幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感性问题 在根 芽 茎中都 有幼嫩细胞和成熟细胞 答案 D 10 右图为植物开花的临界光周期及其各种处理 已知此植物为短日植物 则下列何种处理会 使其开花 A 1 4 5 B 2 3 4 C 2 D 1 4 解析 连续夜长长于临界长度时 短日植物才能开花 从图中暗期所占比例看 1 4 5 都有连续的超过植物开花光周期临界的暗期长度 都能开花 答案 A 规律方法 控制植物开花和植物产生其他光周期效应的是暗期的长度而不是光期的长 度 短日植物实际上是长夜植物 长日植物实际上是短夜植物 11 2010 杭州模拟 番茄果实成熟过程中 乙烯释放量 果 实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图 从该图 可得出乙烯能促进 细胞壁松驰酶活性升高 果实色素积累 番茄果实发育 番茄果实成熟 果实成熟阶段 A B C D 解析 从图中可以看出 乙烯增多时 细胞壁松驰酶活性升高 果实色素积累 果实 由 绿色逐渐转向红色 但乙烯不能促进果实的发育 答案 B 12 2010 绍兴检测 某同学用青菜的幼苗进行了四 项实验 如右图所示 下列说法不正确的是 A 实验 对照可以证明植物生长具有向光性 B 实验 进行一段时间后 青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成 D C 实验 的生长结果只能证明根具有向地性 D 实验 的目的是起对照作用 解析 此题创新之处在于给出实验装置让学生分析实验设计和分析结论 做此类题时 要 抓住设计实验的关键原则 对照原则和单一变量原则 然后通过实验结果分析得出结 论 上图中的四个装置组合起来可以证明单侧光和重力引起的向性运动 以 或 作对 照 证明植物具有向光性 以 作对照 证明植物具有正向地性和茎具有负向地性 中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素 所以表现黄色 而 D C 选项是错 误的 该实验还能证明茎的生长具有背地性 答案 C 13 如右图 A D C 花盆放在具有一定转速的 匀速旋转的转盘上 A 斜放在转盘的圆盘边 沿上 B 放在开小窗的暗箱内 暗箱放在转 盘正中 D C 放在转盘正中 外套上开小窗的暗箱 回答下列各问 1 A 花盆中的植株的根将向什么方向生长 2 若 B 花盆和暗箱一起旋转 B 花盆中的小苗生长情况将是 3 若 B 花盆不转 暗箱随转盘旋转 B 花盆中的小苗生长情况将是 4 若 D C 花盆旋转 暗箱不随转盘旋转 D C 花盆中的小苗生长情况将是 答案 1 根将向受到的离心力和重力的合力方向生长 2 弯向小窗 3 弯向单侧光 源 4 直立生长 14 2009 海南高考 为了验证 植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长 某同学 进 行了以下实验 选取健壮 生长状态一致的幼小植株 分为甲 乙 丙 丁 4 组 甲组植株不做任 何 处理 其他三组植株均切除顶芽 然后乙组植株切口不做处理 丙组植株切口处放置 不 含生长素的琼脂块 丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块 将上述 4 组植株置于相同的适宜条件下培养 回答下列问题 1 各组植株侧芽的预期生长情况分别为 甲组 乙组 丙组 丁组 2 比较甲组与乙组的预期结果 能够说明 3 比较乙组和丙组的预期结果 能够说明 4 比较丙组和丁组的预期结果 能够说明 5 顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 解析 1 由植物顶端优势产生的原因可知 甲 乙 丙 丁组幼小植株的生长情况应 分别为生长受抑制 生长 生长 生长受抑制 2 验证实验需设置对照 实验变量是 导致不同组别结果不同的原因 如甲组与乙组实验结果不同 说明实验变量 有无是 导致是否顶芽生长 是导致抑制侧芽生长的原因 若不同组别的实验结果无差异 则说 明该实验变量对该实验过程无影响 如乙组与丙组的实验结果相同 说明琼脂块对侧 芽 生长无影响 答案 1 生长受抑制 生长 生长 生长受抑制 2 顶芽生长抑制侧芽的生长 3 琼脂块对侧芽生长没有影响 4 对侧芽生长起抑制作用的是生长素 5 顶芽产生 的 生长素向下运输 在侧芽处积累较多 侧芽对生长素浓度比较敏感 使侧芽生长受到 抑 制 15 2010 余姚期末 种子的休眠 萌发与植物激素有着 密切的关系 将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后 放在 0 5 的低温下 1 2 个月 就可以使种子提 前萌发 这种方法叫层积处理 右图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的 变 化情况 请据图回答 1 从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用 在种子破除休眠的过程中 赤 霉素与脱落酸之间存在 关系 各种激素含量的变化说明了 2 马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象 要破除休眠使之提前萌发应该使用上图 中的 处理 但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物 因为 该 类物质 3 导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是 答案 1 脱落酸 拮抗 植物的生命活动不受单一激素的调节 而是多种激素平衡协 调作用的 2 赤霉素或细胞分裂素 原料丰富 生产过程简单 在植物体内不易降解 效果稳定 3 基因组在一定的时间和空间程序性表达的结果 探探 究究 创创 新新 16 实验设计 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长 生长素也可以促进茎的伸长 某同学设 计 了如下的实验来验证 赤霉素与生长素具有协同作用 实验步骤 A 取生长状况相同的豌豆幼苗 从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段 平均 分成两组 B 将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为 A B 的培养皿中 培养液成分如图 1 所示 在同样的条件下培养 C 每隔 12 小时 测量茎切段长度一次 48 小时后 计算茎切段伸长的平均值 实验结果 如图 2 所示曲线 1 以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用 其原因是 2 请完善上述实验 写出你补充的实验设计 并预测整个实验的结果 同时对结果加 以说明 应补充的实验 实验结果的预测 说明 解析 对实验方案的评价 应从以下几个方面着手 逐项分析 一看对照Error 二看步骤Error 三看验证Error 四看材料Error 五看条件Error 题中给出的实验设计方案 缺少必要的对照 缺乏说服力 应增加对照 答案 1 缺少 生长素