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文档简介

高 效 课 堂 实 施 计 划 2013 2014 学年 李 媛 媛 2013 8 语文高效课堂实施计划 一 指导思想 以全面贯彻教育方针 大力推行素质教育为指导 以深化教育 改革提高课堂教学的实效性为目标 以大力开展教改 教研活动为 载体 全面提升教师的课堂教学能力 促进课堂教学改革的深入开 展 努力提高教学质量 二 高效课堂的基本理念 高效课堂的核心是教学的高效益 检验教师教得好不好 学 生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性 高效课堂追求的是 有限时间内学生发展的最大化 课堂教学的高效性体现在课堂生命 的律动 唤醒学生的主体意识 落实学生的主体地位 促进师生 智慧的共同成长 高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发 展 高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能 而且关注过程 与方法 情感态度 价值观 高效课堂教学评价的基本思想是 以 学论教 以学生的 学 来评价教师的 教 以学生在课堂教 学中呈现的状态为参照 评价课堂教学质量 高效课堂需要不断的 反思与创新 高效教学需要教师具有主体意识 富有创新精神 并能进行持续的反思探究 不断生成自己的教育智慧 三 规范教学行为 1 教案的书写除了教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 外 重点放在教学内容的选择 学生学情研究 方法指导 规律的 揭示 应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面 2 每节课前必须给学生印发导学案 导学案包括本节课的学习 目标 学习重点 学习难点 相关练习 学习过程及方法 3 课堂教学采用五步教学法 即目标 自学 讨论 答疑 小 结 4 教师在作业布置和检查上要做到有发必收 有收必看 有看 必批 有批必评 有评必补 最大限度地发挥以 训练为主线 的 作用 5 每周二 三 四下午第四节课是各学科周测或辅导时间 考 试范围是上周所学内容 时间限定 30 分钟 辅导必须按照年级组安 排每班有教师 6 做到 四精 即精选 精讲 精练 精评 精选 即教师 在选择课堂教学内容 选编习题上要精 精讲 即教师在授课时要 讲重点和难点 教学语言要 精 精练 即教师给学生提供的习题 要 精 精评 即教师在讲评作业和试卷时要 精 7 时刻抓好备 上 批 辅 考 评六个环节 环环相扣 最 大限度地提高教学质量 8 不厌其烦地对学生进行学习方法的指导 始终如一地加强
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