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第第 9 9 课课 日月潭日月潭 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 巩固生字词 理解文中由生字组成的词语 2 正确朗读课文 理解句子意思 2 过程与方法 1 通过朗读课文 了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光 2 感悟文中的优美词句 边品边想象那里的美丽景色 3 情感态度与价值观 激发学生对祖国大好河山的热爱之情 教学重难点 理解描写日月潭景色的句子 想象 体会那里的风光秀丽 教学课型 新授课 教学用具 多媒体教学 教学方法 讲授法 交流讨论法 教学课时 一课时 教学过程 一 引入 1 出示中国地图 教师讲述 这是我国的台湾省 它是我国的第一大岛 在我国的东 南部 那里气候温暖潮湿 物产丰富 风景秀丽 台湾的阿里山 日月潭都是著名的风景区 今天这节课我们就一起领略一下日月潭 美丽的风光 2 板书课题 9 日月潭 给潭注上音 师 潭 是左右结构的 字 然后让学生齐读课题 二 检查生字词 1 自由朗读课文 读准字音 圈出生字并标出自然段 2 同桌相互认读生字 纠正读音 3 下面来检查生字认读情况 岛 展 建 纱 省 胜 环 绕 隐 约 茂 盛 1 请一位小老师领读 2 开火车读 3 小组比赛读 4 指名读 三 细细品读 理解课文 1 看来本课的字词大家都掌握了 接下来 请大家自读课文 同时 思考这三个问题 1 日月潭在哪里 2 日月潭的名字是怎么来的 3 日月潭的景色怎么样 2 读课文解决问题 1 谁知道日月潭在哪里 日月潭是我国台湾省最大的一个湖 它在台中附近的高山上 那 里群山环绕 树木茂盛 周围有许多名胜古迹 理解 群山环绕 名胜古迹 2 日月潭的名字是怎么来的 日月潭很深 湖水碧绿 湖中央有个美丽的小岛 叫光华岛 小 岛把湖水分成两半 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像弯弯的月 亮 叫月潭 所以人们称它 日月潭 3 下面我们就去欣赏一下日月潭的美景吧 清晨 湖面上飘着薄薄的雾 天边的晨星和山上的点点灯光 隐 隐约约地倒映在湖水中 中午 太阳高照 整个日月潭的美景和周围的建筑 都清晰地展 现在眼前 要是下起蒙蒙细雨 日月潭好像披上轻纱 周围的景物 一片朦胧 就像童话中的仙境 理解 隐隐约约 清晰 朦胧 仙境 3 你们觉得日月潭美吗 是的 日月潭风光秀丽 吸引了许许多多的中外游客 4 让我们一起再美美地读一遍课文 把日月潭的美读出来 小结小结 1 台湾不仅有美丽的日月潭 还有许多著名的旅游景点 你们知道 吗 2 台湾是个美丽的宝岛 也是个富饶的宝岛 3 由于历史的原因 台湾和祖国大陆分离了 至今还没有回归 台 湾人民无时无刻不在思念着祖国 我们祝愿台湾能早日回到祖国的 怀抱 作业布置作业布置 1 背诵自己喜欢的部分 2 抄写读读记记中的词语 板书设计 9
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