52、53面《简易方程》

樊城区小学五年级数学导学案樊城区小学五年级数学导学案 课题 用字母表示数 课型 新知探究课 课时 第 1 课时 学习目标 1 我知道在现实情境中用字母表示数的意义 2 我会用字母表示一些简单问题中的数量关系 3 我能感受数学与现实生活的联系 重难点 体会字母表示数的意义 会用字母表示数量关系 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时 间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 日常生活中人们常 用符号表示某种意 义 请收集生活中 这样的例子 解读学习目标 内容 内容 书本 52 面例 1 53 面例 2 学法 学法 1 研读例 1 完成下面问题 用一个式子简明地表示任 何一年爸爸的年龄 想一想 a 可以是哪些数 在例 1 中 a 能是 200 吗 当 a 11 时 爸爸的年龄是 多少 2 研读例 2 完成下面问题 用含有字母的式子表示人 在月球上能举起的质量 想一想 式子中的字母可 以表示哪些数 把上述含有字母的式子省 略乘号后写出来 3 模仿尝试 做书本第 53 面的做一做 4 总结方法 根据题目中的已知条件 列 出含有字母的式子 省略乘 号时 一般把数写在字母前 面 5 拓展提升 对子交流 对子交流 对子检查独学完成情况 独学部分第 1 2 3 5 题 群学群学 1 合作研讨重难点内容 结合 研读例 1 的第 题 和 研读例 2 的第 题 在组内进行讨论 并得出 结论 2 用字母表示生活中的数 量关系 预展 预展 针对展示方案 分组进行 思考展示方式及预展 展示主题一 展示主题一 内容 结合 研读例 1 的第 题和 研读例 2 的第 题 说一说两个式子中的两个字 母分别可以是哪些数 为什 么 建议 与生活实际结合起来进行思 考 说出原因 展示主题二 展示主题二 内容 用字母表示现实情境 中的数量关系 建议 举生活中的例子 并用含有 字母的式子表示出来 用字母表示数量 关系的方法 生活中的例子 完成书本第 55 面的第 3 题 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 落实基础 1 m 5 简写为 x 2 y 简写为 3 a 6 简写为 2 一本作业本共有 40 页 已经写了 a 页 还剩 页 3 停车场停着 y 辆小汽车 是货车数量的 6 倍 货车有 辆 4 一张桌子 a 元 一把椅子 23 元 买 m 套桌椅共需 元 5 食堂有煤 a 千克 烧了 m 天 还剩 b 千克 平均每天烧煤 千克 6 小红每分钟骑车行 x 千米 她骑了 20 分钟 行驶了 千米 她行驶 a 千米 需要 分钟 7 三个连续自然数 中间的一个是 a 它前面的数是 后面的数是 发展能力 提升素养 1 赵明和李军参加长跑比赛 赵明平均每分钟跑 178 米 李军平均每分钟跑 153 米 1 跑 t 分钟 赵明比李军多跑多少米 2 当 t 8 时 赵明比李军多跑多少米 2 为了