语文现代文阅读文章题目的作用

文章题目的作用文章题目的作用 1 1 概括主要事件 概括主要事件 2 2 提出中心 提出中心 3 3 交情事情的时间 人物等写作对象 交情事情的时间 人物等写作对象 4 4 比较新颖 引人入胜吸引读者阅读兴趣 比较新颖 引人入胜吸引读者阅读兴趣 5 5 交代文章的线索 交代文章的线索 6 6 运用修辞手法运用修辞手法 一 题型 一 题型 一 为什么以此为题 一 为什么以此为题 二 谈谈你对题 二 谈谈你对题 目的理解 目的理解 三 试分析题目的作用 三 试分析题目的作用 四 给文章加 四 给文章加 换 题目 换 题目 二 结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解二 结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 背影背影 充当线索 抓住外貌特写镜头表现父充当线索 抓住外貌特写镜头表现父 子深情 子深情 阿长与山海经阿长与山海经 概括文章的主要内容 突概括文章的主要内容 突 出阿长为我买出阿长为我买 山海经山海经 这件事 表现阿长真这件事 表现阿长真 诚 善良和乐于助人 表明我的感激和怀念 诚 善良和乐于助人 表明我的感激和怀念 变色龙变色龙 用比喻生动形象地写出了主人公善用比喻生动形象地写出了主人公善 变 见风使舵 的性格 具有极强的讽刺性 变 见风使舵 的性格 具有极强的讽刺性 心声心声 语带双关 表层意义是李京京在课堂语带双关 表层意义是李京京在课堂 上十分渴望读课文 深层意思是需要得到老师上十分渴望读课文 深层意思是需要得到老师 和同学的肯定 理解和尊重 需要父母和好 和同学的肯定 理解和尊重 需要父母和好 家庭温暖 需要亲情和友情 家庭温暖 需要亲情和友情 三 归纳题目的作用三 归纳题目的作用 1 1 把握象征意义 例如 把握象征意义 例如 雷电颂雷电颂 2 2 语带双关 例如 语带双关 例如 我的一本书我的一本书 心声心声 语带双关 表层意义是李京京在课堂上十分渴语带双关 表层意义是李京京在课堂上十分渴 望读课文 深层意思是需要得到老师和同学的望读课文 深层意思是需要得到老师和同学的 肯定 理解和尊重 需要父母和好 家庭温暖 肯定 理解和尊重 需要父母和好 家庭温暖 需要亲情和友情 需要亲情和友情 3 3 作者感情的出发点 例如 作者感情的出发点 例如 春酒春酒 山坡山坡 羊羊 潼关怀古潼关怀古 4 4 概括文章的主要内容 概括文章的主要内容 阿长与山海经阿长与山海经 概括文章的主要内容 突出阿长为我买概括文章的主要内容 突出阿长为我买 山海经山海经 这件事 表现阿长真诚 善良和乐于助人 表明这件事 表现阿长真诚 善良和乐于助人 表明 我的感激和怀念 我的感激和怀念 点明写作内容 例如 点明写作内容 例如 雷电颂雷电颂 藤野先生藤野先生 再塑生命再塑生命 点名叙事中心点名叙事中心 端午的鸡蛋端午的鸡蛋 5 5 点明文章线索 例如 如 点明文章线索 例如 如 三棵枸杞豆三棵枸杞豆 和和 柳叶儿柳叶儿 分别以枸杞豆和柳叶为线索 还可以 分别以枸杞豆和柳叶为线索 还可以 是某个人物是某个人物 背影背影 A A 点明文章线索 起贯穿全文作用 点明文章线索 起贯穿全文作用 B B 点点 明文章主旨 抓住外貌特写镜头表现父子之间的明文章主旨 抓住外貌特写镜头表现父子之间的 深情 作用 点明主旨 使文章结构严谨 深化深情 作用 点明主旨 使文章结构严谨 深化 主题 升华中心 主题 升华中心 6 6 文眼 揭示文章中心 突出文章主旨 例如 文眼 揭示文章中心 突出文章主旨 例如 背影背影 A A 点明文章线索 起贯穿全文作用 点明文章线索 起贯穿全文作用 B B 点点 明文章主旨 抓住外貌特写镜头表现父子之间的明文章主旨 抓住外貌特写镜头表现父子之间的 深情 作用 点明主旨 使文章结构严谨 深化深情 作用 点明主旨 使文章结构严谨 深化 主题 升华中心 主题 升华中心 7 7 吸引读者 新颖 引发读者思考 激发阅读 吸引读者 新颖 引发读者思考 激发阅读 兴趣 例如 兴趣 例如 喂喂 出来出来 罗布泊 消逝的罗布泊 消逝的 仙湖仙湖 旅鼠之谜旅鼠之谜 8 8 题目中运用修辞的 要还原它的本义后再分 题目中运用修辞的 要还原它的本义后再分 析作用 例如 析作用 例如 变色龙变色龙 用比喻生动形象地写出用比喻生动形象地写出 了主人公善变 见风使舵 的性格 具有极强的讽了主人公善变 见风使舵 的性格 具有极强的讽 刺性 刺性 9 9 点明写作对象例如 点明写作对象例如 我的母亲我的母亲 列夫列夫 托托 尔斯泰尔斯泰 短文两篇短文两篇 日日 月月 巴金 巴金 海燕海燕 云南云南 的歌会的歌会 1010 点明写作对象和文体 点明写作对象和文体 例如 例如 马说马说 送送 东阳马生序东阳马生序 四 分析四 分析 长在岩石下面的小花长在岩石下面的小花 试分析文章标题试分析文章标题 长在岩石下面的小花长在岩石下面的小花 的作用 的作用 3 3 分分 1 1 试分析文章标题 试分析文章标题 长在岩石下面的小花长在岩石下面的小花 的的 作用 作用 从表现手法从表现手法 修辞修辞 比喻及作用比喻及作用 点明主旨 点明主旨 来来 分析分析 参考 形象的点名了文章的主旨 暗喻了在逆境参考 形象的点名了文章的主旨 暗喻了在逆境 中顽强奋斗的人 中顽强奋斗的人 2 2 文章为什么要以 文章为什么要以 六个馒头六个馒头 为题目 为题目 从结构从结构 线索线索 主旨 引起阅读兴趣 来分析 主旨 引起阅读兴趣 来分析 参考 六个馒头为线索 它凝聚着同学们的深情参考 六个馒头为线索 它凝聚着同学们的深情 厚谊 表现了文章的主题 以平常的馒头为题引起阅厚谊 表现了文章的主题 以平常的馒头为题引起阅 读兴趣 读兴趣 3 3 作者为什么用 作者为什么用 痴心石痴心石 作为文章的题目 作为文章的题目 请联系全文 谈谈你的理解 请联系全文 谈谈你的理解 解释题目中关键词的含义 表明人物的感情 解释题目中关键词的含义 表明人物的感情 主旨 主旨 参考 因为石头是文中传达情感 表达爱意的参考 因为石头是文中传达情感 表达爱意的 的物品 用的物品 用 痴心痴心 来修饰来修饰 石头石头 表达父母对我 表达父母对我 的爱达到了痴迷的程度 的爱达到了痴迷的程度 4 4 文章主要写的是对 文章主要写的是对 兰草兰草 的欣赏 品评 的欣赏 品评 可文题却用可文题却用 访兰访兰 而不用而不用 赏兰赏兰 为什么 为什么 解释题目中关键字 与人物的关系 表明人解释题目中关键字 与人物的关系 表明人 物的感情 物的感情 表现手法 修辞 象征 表现手法 修辞 象征 参考 参考 访访 有寻求的意思 对兰草的访问有寻求的意思 对兰草的访问 表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰 同时 表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰 同时 用用 访访 把兰草人格化了 更突出了兰草的象征意义 把兰草人格化了 更突出了兰草的象征意义 五 答题技巧五 答题技巧 1 1 先看标题的本义 先看标题的本义 内容 词语的含义 点明写作对象 概括文章主要内内容 词语的含义 点明写作对象 概括文章主要内 容 容 2 2 再思考深层含义 再思考深层含义 1 1 结构 结构 线索 线索 贯穿全文贯穿全文 悬念悬念 吸引读者阅读吸引读者阅读 兴趣 兴趣 2 2 修辞 手法 比喻 拟人 修辞 手法 比喻 拟人 象征 象征 双关等 双关等 3 3 主旨 主旨 与主旨 中心 的关系 点明中心 揭与主旨 中心 的关系 点明中心 揭 示主旨 示主旨 4 4 人物 人物 与人物的关系 表明作品人物性格 表与人物的关系 表明作品人物性格 表 明作者的情感与态度 作者情感的触发点