二上语文第十五周导学案

1 特殊的考试特殊的考试 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 认识本课 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 树立学生关注周围环境 维护公共卫生的意识 学习重点 学习重点 认识本课 8 个生字 学习难点 学习难点 正确 流利 有感情地朗读课文 自主学习 自主学习 1 给下面字加拼音 特殊 手套 狐狸 面试 录取 宣布 考题 2 课文共有 个自然段 写了 几个 的事 3 观察题目你发现了什么 4 我们都参加过考试 说说你经历过的考试 什么是特殊 为什么说这 是一次特殊的考试 合作探究 合作探究 一 初读课文 自主识字 1 自读课文 遇到不认识的字用自己喜欢的识字办法记住它 2 自学完了小组进行检查 识字中有什么困难可以提出来 有什么好窍 门也可以说说 3 再来读读课文 要求 注意读准字音 再想想读了课文你了解到了什么 有什么不明白的提出来 二 认读生字 1 小组讨论 识记生字 2 检查认字情况 2 1 学生当 小老师 来教生字 想先教哪个就教哪个 2 相机指导书写 3 摘苹果 游戏 三 再读课文 1 学生再读课文 思考 这次考试考什么 2 检查读课文情况 并评议 展示交流 展示交流 有感情地读课文 达标测评达标测评 1 补齐音节 打 扮 等 车 皮 鞋 宣 布 2 比一比 再组词 特 静 浇 快 持 净 绕 块 3 读一读 垃圾箱 宣布 一块果皮 捡起来 特殊 考题 支持人 卫生 面试 手套 题目 狐狸 小结与反思小结与反思 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 理解课文内容 知道考试的内容以及为什么特殊 2 懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的 小小 卫生员 3 培养学生关注周围环境 维护公共卫生的意识 4 正确 流利 有感情地朗读课文 b d x x 3 学习重点 学习重点 懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的 小小卫生 员 学习难点 学习难点 正确 流利 有感情地朗读课文 自主学习 自主学习 1 通过上节课的学习 我知道了 2 练读课文生字 3 再把课文读一遍 在文中感受最深的地方做批注 4 认识少儿节目著名主持人 合作探究 合作探究 读中感悟 理解内容 1 去应聘主持人当然要打扮一下 这些小动物是怎样准备的 指名朗读相 关段落 2 讨论 如果你就是评委 你选谁作主持人 为什么 3 熊猫台长最后宣布谁录取了 你知道熊猫台长选择主持人的标准是什么 吗 小白兔 用行动担当起卫生员的责任 不是只顾自己干净 而是关注 周围环境 自觉维护公共卫生 4 小熊 小猴 小狐狸 小白兔看见了什么 他们怎么想的 又是怎么做 的 展示交流 展示交流 指名各小组汇报读课文 达标测试达标测试 1 填空 小熊 小猴 小狐狸 都绕开电视台门前的 朝前面走了 小白兔 却把这块果皮 了垃圾箱 台长宣布 小兔子被 电 视台 小小卫生员 节目 了 原来 门口的 就是 这就是特殊的 4 拓展延伸 拓展延伸 1 为什么说这是一次特殊的考试 2 你的收获是什么 板书设计板书设计 特殊的考试特殊的考试 小熊 小猴 绕开走 落选 外表美 小狐狸 小白兔 捡 扔 录取 心灵美 小结与反思 小结与反思 小马过河小马过河 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 结合句子教学生字词 认识本课生字 蹦 麦 如 蹚 鼠 淹 啦 叹 脑筋 2 会用 连蹦带跳 难为情地 亲切地 吃惊地等描写人物说话时动作 神态的词语 3 激发学生的学习兴趣 使学生初步懂得遇到事情要多动脑筋 不能光 听别人说 学习重点 学习重点 会用 连蹦带跳 难为情地 亲切地 吃惊地等描写人物说话时动作神态 的词语 学习难点 学习难点 正确 流利地朗读课文 自主学习 自主学习 5 一 给下面的词语注音 马棚 磨房 拦住 既然 马蹄 小麦 仔细 淹没 脑筋 告诉 二 写出带有下面偏旁的字 并组成词语 匚 月 日 亻 三 我会理解 为 难 吃 惊 难为情 你认为还哪个字需要注意的 写下来帮助大家理解 合作探究 合作探究 一 结合句子学习生字词 1 出示小黑板 小马连蹦 beng 带跳地驮着麦 mai 子向磨坊 mofang 跪去 老牛说 水很浅 刚没 mo 小腿 能蹚 tang 过去 松鼠 shu 说 当然啦 la 我的伙伴就在这条河里淹死的 小马想 如 ru 果妈妈在身边 那多好啊 他叹 tan 了口气回家了 老马说 哦 o 自己不动脑筋 naojin 不去试试是不行的 2 学习 连蹦带跳 增学 蹦蹦跳跳 一蹦一跳 蹦呀跳呀 又是蹦又是跳 3 学生自由小声读课文一 二遍 要求目视双行 读准生字的音 难 读的字多读几遍 4 指名读课文 学生听 议 5 注意下面一些生字的读音 匹 是三声 如 读二声 注意和方言区别 突 读一声 6 6 把生字带入课文中去读 直到读熟 7 范读课文 小马是怎样过河的呢 请小朋友听老师读课文 思考 小马是怎样过 河的呢 二 再读课文 思考 小马过河 他到河边去了几次才过河 展示交流 展示交流 正确 流利地朗读课文 达标测评 达标测评 一 想一想 填一填 一 马棚 一 磨坊 一 松鼠 一 老马 一 小河 半 麦子 二 造句 1 突然 2 既 也 小结与反思 小结与反思 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 能按课文中的对话提示语 读出句子应有的语气 2 理解文中描写人物说话时动作神态的词语 3 能背诵 默写老马教育小马的话 从中体会故事的寓意 4 理解课文内容 懂得遇事不能光听别人说 要动脑筋想一想 试一试 这样才能把事情做好 学习重点 学习重点 理解课文内容 从中体会故事的寓意 7 学习难点学习难点 理解文中描写人物说话时动作神态的词语 自主学习 自主学习 按课文内容填空 1 河水既不像老牛说的那样 也不像松鼠说的那样 2 小马驮着口袋 地往磨坊跑去 3 小马听了老牛的话 跑到河边 4 小马听了松鼠的话 收住脚步 5 老马告诉小马 孩子 别人说 不动脑筋 试试 是 行的 合作探究 合作探究 1 找到小马过河时想的话 说的话 2 老牛对小马说了什么 松鼠对小马说了什么 老马对犹豫的小马说了 什么 3 同样一条河 老牛说水很浅 松鼠说水很深 她们谁说得对 为什么 4 小马第一次没能过河 第二次终于过去了 这是为什么 我们大家为 小马第二次的成功而夸一夸他吧 展示交流 展示交流 学完本篇课文 你学到了什么 达标测试达标测试 一 小马过了河 在回来的路上 又遇到了松鼠和老牛 她们之间会发生 怎样的对话 老马说 松鼠说 小马说 二 小马回到家里 见到妈妈 他会说什么 三 填适当的语气词 如果妈妈在身边 那多好 妈妈问他 怎么回来 8 松鼠认真地说 河水深的很 小马吃惊地问 水很深 小马叹口气说 哎 还是回家问问妈妈 板书设计 板书设计 牛伯伯 浅 小马过河 小松鼠 深 动脑筋试一试 妈 妈 试 课后反思 课后反思 语文天地语文天地 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 描红 2 根据偏旁写汉字 3 比一比 了解形声字声旁表音的特点 4 加部首 组成新字 5 读词并选择造句 6 养成积累字 词的习惯 培养学生运用知识的能力 学习重点 学习重点 了解形声字声旁表音的特点 学习难点 学习难点 在读词 组词 填词中扩展词语 学习过程 学习过程 学习互动 一 描一描 写一写 1 先观察田字格中的生字 2 根据提示掌握书写要点 9 3 学生认真仿写 学习互动 二 比一比 看谁写的多 出示偏旁 认识例字 回忆学过的带有这两个偏旁的 4 字 指名 反馈 评议 补充 动手写字 小组内比赛 看谁写的多 学习互动 三 读一读 看看你发现了什么 1 出示题中的六组生字 2 自由认读 说说你发现了什么 形声字的声旁表示它的读音 3 拓展 举出其它类似的字例 学习互动 四 加部首 组成新字 1 审题 弄清题意 2 动笔给部件加部首 组新字 3 指名反馈 集体评议 订正错误之处 学习互动 五 读一读 选一个词语造句 1 出试题中六个词语 2 自由读词 3 自主选择其中一个词语造句 当堂达标 当堂达标 1 写一写 看谁写的多 隹字旁 刀旁 2 造句 准备 为难 10 吃惊 小结与反思 小结与反思 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 为本单元的一个小动物写评语 2 表演 特殊的考试 3 综合活动 考环保试题 4 默读小笑话 5 读故事 勇敢的孩子 6 在评 演 考中提高实际生活的能力 学习重点 学习重点 评价 表演 综合实践活动 学习难点 学习难点 在评 演 考中提高实际生活的能力 学习过程 学习过程 学习互动 一 一 为本单元的一个小动物写评语 1 读题中例句 明确题目要求 2 回忆本单元中的小动物及其表现 3 开动脑筋 仿照例句 选择其中一个小动物写评语 学习互动 二 表演 特殊的考试 1 回忆课文 特殊的考试 2 弄清文中各个小动物的角色 分小组表演 定角色 3 试演 集体评议 提议 评价哪个小组配合最默契 演出最成功 表 演最生动 学习互动 三 综合活动 考环保试题 11 1 各小组出一个环保的 考题 看看大家是怎么做的 一星期后各小 组向大家汇报 考试 结果 2 看书中两幅图 回答其中的问题 3 分小组出 考