关于幼儿园向日葵美术教案

关于幼儿园向日葵美术教案关于幼儿园向日葵美术教案 教学目标 1 知识与技能 通过画向日葵为例 认识色彩 学习调配颜色 尝 试水粉画练习 2 过程与方法 了解向日葵的造型特征和组成 用合作的方法完成 以向日葵为主题的作品 3 情感与态度 感受自然植物的色彩 懂得欣赏它们的美 发现大 师作品与同学作品的美感 体验合作学习的快乐 教学重点难点 1 教学重点用水粉画表现向日葵的形态特征 2 教学难点学习调配颜色 组织画面构图 教学准备 1 教具 向日葵资料和课件 2 学具 纸 水粉颜料和工具 教学过程 一 导入课题 1 品尝瓜子 了解向日葵的用途 1 讨论 老师在每个小组的桌上放一个盒子 猜一猜里面装的是 什么 老师晃动纸盒 使它发出响声 让学生从根据声音来推测 2 提议 打开盒子看一看 品尝一下 想一想它是什么植物的种 子 3 小结 成熟的向日葵结的子 就是我们吃的葵花子 向日葵的 用途很多 种子既是一种深受人们喜爱的食品 还能提炼成葵花油 2 观赏向日葵 出示课题 1 提问 你们见过向日葵吗 让我们通过录像去欣赏向日葵 2 播放一段录像 说明 看录像时 引导学生观察向日葵的形状 颜色 及组成部分 培养 学生的观察习惯 二 新授 1 出示照片 启发学生去观察向日葵的特征 1 讨论 一株向日葵主要由哪几部分组成 2 板书 花 叶 茎 2 欣赏凡高的 向日葵 作品 体会作品的美感 1 讲述 向日葵是人们非常喜爱描绘的对象 人们把葵花插 进 一个大瓶子里 放在桌上 仔细观赏 然后再把它们画下来 凡高 是荷兰的画家 他的代表作就是 向日葵 2 讨论 凡高画的 向日葵 中用了哪些颜色 给你们怎样的感 觉 3 教师演示向日葵的绘画过程 1 讲述 看到这么美丽的一朵朵向日葵 老师也想来画一画 2 演示 画花盘 画花瓣 画叶片 画茎 老师示范主要是便于让学生掌握水粉画的技巧 直观地使学生了解 水粉画的绘画方法 使学生能够一目了然 4 启发构图 学会合作 1 提问 我们小组合作一起来画这张画 你们看能行吗 合作要 讲究互相配合 请一组来示范 你们会怎样构图呢 2 拼图游戏 学生试摆 3 小结 构图要合理 画面要饱满 三 学生作业 1 四人一组合作完成一张四开大小的集体作业 2 画出向日葵的特征 色彩富有变化 四 作业评价 1 评价的方法 1 展示学生的作品 小组自评 介绍作品合作情况及自己认为最 满意的地方 2 互评学生的作品 每组选派代表评出最喜欢的作品 对其它组 的自评发表补充意见 如 哪张作品你最喜欢 说说喜欢的原因 2 评价的内容 对画面形象的表现 对色彩的效果 对合作得是否愉快 是否有创 意等进行评价 3 教师小结 我觉得每组都完成得非常好 把向日葵的特征表现 在画纸上 单凭一个人的力量 在这么短的时间内 不可能画得那 么好 但我们通过互相合作 把集体的智慧和能力结合在一起 就 能更好地发挥每个人的作用 希望大家在学习中 也能互帮互助 学会合作 把我们的聪明才智发挥得更加出色 幼儿园向日葵美术教案篇二 幼儿园中班美术教案 好大的向日葵 活动目标 1 感受名画中向日葵的勃勃生机 探索向17i葵花盘的颜色和构成 2 能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘 3 感受秋天丰收的景象 活动准备 1 水溶性炫彩棒 油画棒 勾线笔 素描纸 2 凡高 四朵向日葵 凡高 向日葵 活动过程 1 扮演蚂蚁妈妈 导人故事情节 1 教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事 蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野 里寻找秋天 他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上 想看看秋天究竟是 什么样子的 2 幼儿说说自己印象中的秋天 2 欣赏作品 观察向日葵 1 欣赏作品 教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变 叠加的变 化 2 教师 小蚂蚁爬到向日葵上 会发现哪些秘密呢 例如 小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着 发现前面有花格子 再 往前一看 又发现了国际象棋棋盘 3 教师 其实呀 所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙 3 创作别样的向日葵花园 1 教师 我们要用神奇的格子画向日葵 这样就能看清楚小蚂蚁藏 在哪里了 2 教师 向日葵姐姐的花格子裙需要什么颜色才能画出来呢 好朋 友颜色 3 教师 每个格子里的颜色也不是只有一种 要一层一层地加上去 强调渐变和叠加的效果 教师可以边说边示范 4 互相欣赏作品 讲讲小蚂蚁找秋天的故事 评析 本次活动的作品可以看作一个微观世界 以小蚂蚁的角度看向日葵 的花盘 从中体验色彩渐变和叠加的运用 操作过程中培养了孩子 的想象力 表现力和创造力 幼儿园向日葵美术教案篇三 美术课向日葵教案 活动名称 向日葵 活动目标 1 让幼儿了解向日葵的基本特征 培养幼儿喜爱大自然 的情感2 尝试用不同的分割方式将纸杯变形 涂色 制作出向日葵 体验变形所带 来的快乐 培养幼儿动手能力 并能耐心地进行创作活动 3 进一 步培养幼儿对手工活动的兴趣 初步培养幼儿的环保意识 活动准备 1 一次性纸杯若干 蜡笔 剪刀等 2 自制纸杯花 向日 葵 3 幻灯片 活动过程 一 情景导入 激发幼儿学习兴趣 1 随着背景图片 教师有表情地描述 早晨 太阳慢慢升起来了 葵花向着太阳 弯 弯腰 招招手说 太阳你好 中午 太阳升得高高的 天蓝蓝的 云灿灿的 向日葵抬起头 对太阳说 太阳 你好 小朋友你们要 说什么呢 向日葵你好 二 出谜语引出主题 高高个儿一身青 金黄圆脸喜盈盈 天天对着 太阳笑 结的 果实数不清 向日葵 引导幼儿观察向日葵的 外形特征 脸庞是圆圆的 花盘上布满了一个个小房间 里面住着 葵花籽 花盘的周围有许多半圆形花瓣 绕着花盘手拉手 风一吹 他们就跳起了舞 三 出示纸杯 师 小朋友们 我们都用过这样的纸杯吧 那么 喝完水后你会怎样处理它 扔掉 3 创设情境 揭示课题 1 师 你看小纸杯多伤心呐 它觉得自己还有用处呢 我们小朋友帮 忙想一想 用过的纸杯还能做什么呢 2 幼儿出主意 开阔思路 教师随机评价 3 师 看 老师把纸杯变成了绿色礼品 是什么呀 出示实物 向日葵 二 鼓励幼儿探索向日葵的制作方法 1 纸杯花又环保 又漂亮 你们喜欢吗 我们一起看看用了哪些材 料 2 一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢 教师示范 请幼儿 示范用剪刀把纸杯剪成花的过程 从杯口沿直线剪到杯底 相隔一 段再从杯口沿直线剪到杯底 直到将杯身全部剪开 用手将剪开的 长条状花瓣向外打开即变成花 3 幼儿尝试不同的分割方式 制作向日葵 做好了 剪完的小朋友拿出水彩笔 就可以给向日葵进行装饰了 1 提出要求 先用剪刀从杯口往下剪 要是直线 一直剪到杯底 相隔一段再从杯口沿直线剪 接着把剪好的花瓣向外翻 后涂色 然后画花心 2 幼儿探讨 操作 放音乐背