教师师德素养提升计划

教师个人素养提升计划 2013 2014 学年度第二学期 教师是人类文化的传递者 是培育新一代的园丁 教师要用自己 的品格育人 以自己的良好德行和习惯去影响 塑造学生 作为合格 教师 就必须具备一定的思想政治素质 科学文化素质 教育理论素 质 技能素质 身心素质 风度仪表等 同时还必须具备教师职业道 德素质 时常寻找自己身上的不足 有计划 有步骤地全面提升自己 的综合素质 现结合自身实际情况 我对自己工作 学习制订以下规 划 一 业务水平方面一 业务水平方面 1 加强个人的再学习 活到老 学到老 学习学科的 课程标准 及 标准解读 深入领会精神实质 经常阅读有关教育的报刊杂志 学习最新的教育 教学理论 及时了解教育信息和课改方向 用最新的理念来指导平时的教学工 作 提高自己专业知识水平 2 注重备课 备课是老师们交流的平台 在备课时 老师们相 互交流平时教学中的点滴 遇到的难题相互帮忙 出主意 认真进 行反思教学 做到边学习 边实践 边交流 边总结 认真写好反思 记录 加强教师的研究性学习 加强理论学习 提高认识 努力把时间 和精力用在学习 工作和发展上 不断提高自身综合素质 3 多阅读课外书 书是人类进步的阶梯 书中有学不完的东 西 书中有许多的新理念 新方法 我们青年教师可以借鉴 4 做好 师徒 结对 给自己提供了一个进步的机会 上学期 听课不是很多 本学期计划多听老教师 师傅 的课 多问 多看 多学 5 积极参加课题研究 撰写论文或教育教学经验文章 教案设计 等 进一步巩固专业思想 不断完善自己的知识 能力结构 提高其实 施儿童教育教学的能力 不断提高理论水平和教育教学研究能力 更 新知识 掌握必备的教育技能 提高执教水平 每周看一篇教育理论文 章 每月写一篇读书笔记 6 积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活 动 虚心向有经验 有特长的教师学习 汲取新思想 新做法 二 思想素质方面二 思想素质方面 坚持四项基本原则 自觉拥护和执行党的各项方针政策 要有政治 理论的素养 自觉学习和宣传马列主义 毛泽东思想 坚持邓小平理 论 提高自己的精神境界 全面贯彻国家教育方针 坚持正确的教育方 向 自觉遵守教育法律法规 在教育教学中依法办事 严谨治学 廉洁 从教 克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象 增强责任心 改进工作作 风 严格要求自己 不断提高自身素质 三 职业道德 1 对待教育事业 要把忠诚人民的教育事业放在首位 进一步 巩固教师职业道德 在教育教学岗位上自觉加强师德修养 认真学习 教师职业道德 一书 不断完善自己的人格 2 对待学生 热爱学生是教师必备的职业品德 3 对待教师集体 要热爱集体 团结协作 相互尊重和支持 顾 全大局 4 对待自己 要学而不厌 勤于进去 严于律已 严谨治学 总之 良好的开始 是成功的一半 我将严格执行提升计划的要求 不断努力提高自身的思想道德水平 提高业务能力 拓宽知识面 提高 实际教学水平与研究能力 认真进行自我认识 自我分析 找出自己 工作中的不足 明确自身的优势与特长 根据自身的实际 确定自己的 发展方向 加强学习和研究 进一步树立教育的良好形象 通过不断的 自我改造 陶冶 锻炼 成长为道德高尚的人民教师 为教育事业的 发展做出积极贡献 让领导放心 让家长满意 教师素养之心得体会 2014 2015 学年度第二学期 教师作为阳光下最崇高的职业 肩负着青少年健康成长的社会 重责 教师的素养高低 直接决定着青少年的未来 参加工作以来 的这段工作经历 让我深刻体会到了良好的教师素养对学生 对教 学的极端重要性 用心关爱 敬业奉献 不断提高自身素养 对 每一位教师都有着特别的意义 一 一 用心关爱每一位学生用心关爱每一位学生 学生是教师教育教学活动的对象 而且是一群特殊的对象 每 一位学生都是拥有不同家庭背景 不同学习习惯 不同爱好 不同 个性的个体 简而言之 每一位学生都是独特的 这是每一位教师 在面对学生之前都必须要认识到的问题 按照现代教育教学的理念 教学不只是一个 传道 授业 解惑 的过程 教师的感情投入对 于教学效果也有着很重要的影响 我听过这样一句话 请把学生 当人看 用词激烈 却发人深省 学生也是有血有肉的 他们不仅 需要我们知识的灌输 更需要爱的关怀 根据这些时间的教学体验 我觉得作为教师应该从以下几方面关爱学生 1 付出真心 不管什么样的学生 你是不是真心对他 他都 是一清二楚的 关爱学生不是口号 不是形式 是实实在在的付出 才行 2 信任与尊重 每个人都有自尊 当然也包括学生 而且学 生还处在未成年时期 心里更加脆弱 一点点的猜疑 漠视都可能 引起学生心理的巨大变化 更别说更严重的行为了 所以作为老师 在这方面一定要小心翼翼 3 宽容 宽容就是要教师拥有广阔的胸怀 正如前面所说 每一个学生都是独特的 所以会有些习惯 行为 态度等是老师所 不能认同甚至是容忍的 但是作为教育者 如果我们不宽容 就相 当于对这些学生关上了教育的大门 有教无类 这句话应该是我们 宽容学生的最好理由 二 良好的师生关系是是教育教学成功的必要条件二 良好的师生关系是是教育教学成功的必要条件 老师与学生和谐相处 建立良好的师生关系 是教师的必备素 养 也是教育教学成功的必要条件 现在教育理念认为 教师和学 生在人格上是平等的 在交互活动中是民主的 在相处的氛围上是 和谐的 只有与学生建立良好的师生关系 学生才会信任教师 才 会向教师敞开心扉 才会乐于向教师说出真情实感 才会把教师当 作朋友 而如果每个学生都能跟老师做朋友 那教师的教育教学工 作就事半功倍了 当然 根据我们的教学经验 每个人都会或多或 少碰到一些自己不喜欢的 甚至跟自己作对的学生 我们还要搞好 关系吗 当然 从近处说 与这些学生建立良好的关系至少能保证 你的教学活动能顺利进行 避免干扰 从远了说 这里有一个笑话 跟大家共同学习 学校新来一年轻教师 校长语重心长地对他说 考 100 分的学生你要对他好 以后他会成为科学家 考 80 分的学生 你要对他好 他可能和你做同事 考试不及格的学生你要对他好 以后他会捐钱给学校的 考试作弊的学生你也要对他好 他将来会 当官的 中途退学的同学你也要对他好 他会成为比尔盖茨或乔布 斯 三 教学技能是教师必备素养三 教学技能是教师必备素养 教学是教师的本职工作 其核心在于知识的传授 作为教师 相信我们都具备了相当的知识储备 但是如何把知识有效地传授给 学生 是我们老师要面临的重大课题 这就是教学技能的重要性 根据教育教学的经验 我觉得应该从这些方面来提高教学技能 1 了解学生 刚开始参加工作时因为不了解学生走了不少弯 路 因此我更加认识到了它的重要性 了解学生 就是要了解学生 的学习基础 学习习惯 学习接受能力 只有做到这些才能有的放 矢 二 理解课程 如前所述 教师都具备相应的专业知识素质 但是在教学的最初阶段 我却经历过 茶壶里煮饺子 有货倒不出 来 的那种尴尬 就是因为对于课程的理解和把握能力不足 三 设计教案 了解学生和理解课程都能够帮助提高教学效 果 但这丝毫不能降低撰设计教案的重要性 在一次自以为非常熟 悉的一节课上的一塌糊涂之后 我深刻认识到了实际教案的重要性 设计教案 不仅是熟悉教学内容 还要对教学环节 教学手段巧妙 地进行配置 甚至要考虑到突发情况 四 合理运用各种教学手段 教学手段的丰富也是一节课成 功的重要条件 除了传统的讲授之外 还要合理的运用提问 自学 讨论 绘图 多媒体展示等教学手段 对我们青年教师来讲更应该 如此 四 学习班主任管理技巧四 学习班主任管理技巧 参加工作以来虽然没有担任过班主任 但是在优秀班主任老师 的影响下 我也在不断积极向他们学习如何进行班主任管理 我觉 得班主任管理不只是用心付出就可以了 还要掌握相应的方法和技 巧 一 言传身教 以身作则 孔子说过 其身正 不令而行 其 身不正 虽令不从 所以作为一个班主任一定要作为学生的模范 榜样 二 树立积极向上的班级目标 引领学生前进 有了目标 人 们才知道奋力前行 我想班级管理也是一样 只有大家确定了共同 的奋斗目标 才会共同努力 三 建立并维持良好的班级管理秩序 我认为班级管理首先不 只是班主任的工作 而且班主任一个人毕竟有限 只靠一个人在努 力也不可能面面俱到 所以 一个良好和有能力的班委组织是必要 和必须的