篮球运球技术

篮球运球技术 一 设计思路 本课主要任务有 1 学习行进间运球技术动作 2 激发学生对篮球和体育锻 炼的兴趣 3 通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段 4 培养学生自主学 习的习惯和合作精神 因此 结合 体育与健康 目标要求 针对初中学生的 身体素质和完成动作的能力 本课的学习目标设置为 1 基本掌握行进间运球的方法 体验行进间按拍球和控制球的方法 学会行进 间运球技术 2 在各种运球练习中提高动作的协调性 发展速度 灵敏等体能 3 培养竞争意识和合作精神 增进自主探究的学习能力 二 教材特点 本次课的教材是初中篮球运动的行进间运球技术 运球是篮球运动中主要的基 本技术 运球是全队进攻的基本保障 是篮球教学重要组成部分 是完成其他 各种技术和战术的基础 所以要引导学生重视学习和掌握这一技术 因此 本 课重点解决学生低头运球技术学习的问题 为以后的教学打好基础 运球接力 和小组竞赛主要是为培养动作协调性 使学生养成良好的合作意识而为终身体 育打下良好基础 本次课的学习要点与重难点是 行进间控制球的技术和能力 要求运球时手腕 要放松 向下挤压动作拍球 而不是抽打动作 运球时应该抬头 时刻观察场 上情况 难点 运球的正确手型和运球姿势 三 教学方法 因为篮球的教学技术含量较高 教起来比较单调枯燥 所以本次课尝试在内容 选择安排上进行创新 首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围 安排了学 生篮球游戏 在比较轻松的活动中导入课 目的在于激发学习兴趣 其次设计 了篮球小组竞赛 目的在于营造轻松氛围 为学生创设自主练习的空间 第三 是引导学生自我总结技术进行提升阶段 引导学生结合问题进行思考 如 为什 么我的运球被别人抢断 运球动作要领有那些 等问题 这个环节的目的在 于培养学生的探究能力 1 学生学法及场地器材的分析 学生学习方法主要以模仿学习 观察法 合作 练习以及探究学习法为主 学生对篮球运动的兴趣高 有一部分学生基础较好 为避免学生对运球练习产生枯燥感 要求学生带问题练习 在练习中找问题 鼓励学生主动尝试其他难度动作 2 教学的主要方法 在教学过程中 应针对课的学习目标和学生的实际 遵循 从学生的发展出发 构建互动的课堂 的教学理念 主要采用以下几种教学方法 1 示范讲解法 学生在看图练习的过程中有了对跳绳运动新的体会 对于练 习过程中需要注意把握的事项已经有了初步的认识 因此在教学中试着让学生 自己来说说各种跳法的要领 引导学生进行分析 评价 然后教师进行归纳总 结 这种教学方法对帮助学生建立较好的正确动作概念有好处 同时也凸显了 学生的主体地位 2 激趣教学法 兴趣是最好的教师 在课的导入阶段中首先向学生展示了现 在学生最感兴趣 最熟悉的 NBA CBA 的 篮球明星 激发学生的学习兴趣 而 且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的 其次引入 了篮球操的练习 引导学生去感受篮球给他们带来的欢乐 通过篮球准备活动 让学生感受这节课的与众不同 使用这样的教学方法目的在于能集中学生的注 意力 营造良好宽松的课堂氛围 3 游戏教学法 在本课的教材运球的学习中使用 游戏教学法 即 运球接 力 篮球竞赛 游戏的内容就是本次课重要学习内容 运球 此教学方法 运用的目的是 让学生在游戏中体验运球的要领 4 自主学练法 本次课想借助形象直观的活动来提高学生对篮球的认识 帮 助学生完成课堂的练习 活动上介绍了多种运球练习 在教学中安排了学生练 习环节 教师注意观察学生练习过程 及时地给于帮助 有意邀请部分学生们 上前亮相 这种教学方法能给学生自主活动和相象的空间 为学生创建展示风 采的平台 这有利于学生的自主学习和创新能力的培养 5 合作学习法 准备在运球活动的拓展练习中运用团队 合作 教学法 设 计了小组合作学习运球技术动作和游戏 这种教学方法有一个突出的特点 能 帮助学生形成强烈的集体意识 通过组织小团队练习或分组比赛 一方面可互 相促进技能的提高 一方面提高课堂教学的运动密度 一方面能促进学生合作 精神的培养 四 课堂程序 一 开始部分 约 7 分钟 1 集合整队 集合队伍 检查人数 整理服装 进行课堂常规教育 2 准备活动 二 基本部分 约 29 分钟 1 激趣导入阶段 出示挂图 2 运球接力游戏 约 10 分钟 运球接力游戏竞赛 发现问题 引导学生来当 小老师 说说篮球运球的技术动作要领 一是抬头 二是手心不触球 三是以肩关节为轴 回到比赛 小结 教师点评 3 分组竞赛游戏 进行竞赛游戏安排 结合教学要求进行点评 约 15 分 钟 分组竞赛游戏 教学比赛数分钟后停止比赛 组织学生寻找比赛不能顺利进行的原因 然 后 教师告诉学生不能自如地运球 即失去了在篮球场上一半的自由 以强调 篮球运球技术之重要 并简单讲述运球规则和正确的方法 强调运球时手心不 触球 示范运球 学生模仿 回到比赛 教师巡回指导 启发指导练习阶段 教师关注学生练习过程 引导学生 来当 小老师 说说篮球运球的技术动作要领 一是抬头 二是手心不触球 三是 以肩关节为轴 教师适时进行评价 归纳 总结 三 结束部分 约 4 分钟 1 结束阶段 带领学生进行放松练习 播放轻音乐 2 课堂总结 3 整理回收器材 4 师生道别 本次课我之所以选择这样教材内容 教法及设计程序 主要来自教学中的体会 有不少学生对篮球的兴趣浓厚 但是他们往往不愿在球性及基本功上下功夫 最好一到球场马上