第一单元元宵节2

第一单元 元宵节 元宵节 教学内容 元宵节 为主题 两篇主体课文 和一片自读课文 安排了识字 写字等基础知识的 学习 设计了笔顺指导 扩词 造句 积累偏旁及 口语交际等语文活动 教学目标 1 认字 25 个 写字 16 个 2 复习看拼音识字 学习方框 火字旁 目 字旁 学填常用偏旁表 3 用 圆 灯 年 组词 用 觉得 造句 续编灯谜 4 背诵 元宵节 初步认识对联 5 了解中华民族的传统节日 元宵节地习俗 体会亲情 友情 更加热爱生活 教学重点 加强朗读训练 初步建立生字的音 形 义之间的联系 教学难点 了解农历正月十五的中国的传统习 俗 训练学生的朗读能力 教具准备 课件 生字卡片等 第一课时 元宵节 教学目标 认识 10 个生字 能正确流利得朗读课 文 并能背诵课文 教学重点 认识 10 个生字 教学难点 认识 10 个生字 并能正确流利得朗读 课文 教具准备 课件 生字卡片 教学方法 听读法 教学过程 激趣导入 同学们你们知道正月十五是什么节日吗 在这个节日里我们都干些什么 吃些什么 这节课 我们来学习一首诗 元宵节 教学新课 一 初读课文 学习生字 1 师范读课文 生用手指课文 听清字音 2 学生练读课文 1 自己读 2 同座互读 3 指名读 窗外 月儿 圆又远 全家 欢聚 吃汤圆 正月 十五 元宵节 家家 户户 庆团圆 3 学习生字 宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团 1 以小组为单位在识字小先生的带领下认字 2 师指导认识方框儿 3 谁愿做小老师 4 生字组词接力游戏 二 背诵课文 1 自己背 2 开火车背 总结 这节课我们学得真棒 第二课时 教学目标 1 会认 会写本课生字 2 学习偏旁 方框 教具 生字卡片 幻灯 教学过程 一 导入激趣 1 上节课 我们学习了儿歌 元宵节 谁能把 这首儿歌读给同学们听 也可以试着背一背 2 检查生字的读音并组词 用多种形式读字音 指名读 开火车 集体读 学 生 A 读字音 学生 B 组词 二 识字 写字 1 分小组自学 然后汇报 学生 A 按结构进行分类学习 节 是上下结构的 欢 吃 是左右结构的 庆 是半包围结构的 围 是全包围结构的 学生 B 节 的偏旁是 草字头 学生 C 正的笔顺是 学生 D 我会给节组词 节日 2 重点直到 欢 吃 团 三个字 请学生当小 老师 欢 又 字旁的最后一笔是点 第四笔是横钩 书写时左宽右窄 吃 口 字旁要写的小 最后一笔是横折弯钩注 意区别 团 写方框时注意距离天字格上下 左右距离要相 等 3 课件显示生字结构笔画 三 范写生字 个别指导 四 板书设计 课堂作业 1 完成拼音田字格 2 写出带下列偏旁的字并组词 课后反思 看花灯 教学要求 1 思想教育要求 调动学生相关的情感体验 知 道 元宵节 也叫 灯节 2 知识要求 学习本课生字词语并能正确规范书 写 3 能力要求 培养学生有感情的朗读课文 培养 学生创新能力 想象花灯的样 子 重点 培养学生有感情的朗读课文的能力 识字和写字是 本课教学重点 难点 在了解课文基础上 想象或说一说自己看过的花灯 课时 2 课时 第一课时 教学目标 1 初读课文 借助拼音读准字音 2 再读课文 理解课文内容 了解花灯样子 3 练习有感情朗读课文 教具 生字卡片 挂图 教学过程 一 激情导入 1 上节课 我们了解了中国传统的节日 元宵节 谁还记得他还叫什么节 2 元宵节的时候 家家户户大街小巷挂起各种各 样的花灯 你们想不想 去看一看 3 这节课 我们就一起去看花灯板书课题 二 初读课文 读准字音 1 请同学借助汉语拼音读儿歌 2 自由读课文 不仅要读准字音 还要边读 边 画出生字 3 出示生字卡片 以多种形式巩固生字读音 齐读生字卡片 开火车读 小组长抽查用生字卡片进行学习 猜字游戏 三 理解课文内容 练习有感情朗读课文 1 自由读课文 说一说看到了什么样的花灯 请 你介绍给同学 2 指导朗读 当你看到这么多花灯时 你想说什么 元宵节 看花灯 大街小巷人欢腾 各种彩邓真奇妙 明年我也做花灯 说一说你最喜欢课文中哪一种花灯 能画出 他的样子吗 结合生活实际 想一想 明年我也做花灯 要做什么样子的 我们也动手做花灯 元宵节的时候把他挂在 家中 挂在大街小巷 你能说一说你的心情吗 请你带着这种心情再读一遍儿歌 朗读儿歌的时候要读出节奏来 四 试背儿歌 五 板书设计 看 花 灯 金鱼 吐 奥运 邓 猴子 眨 看 做 字母 灯 小猫 追 蜻蜓 立 山羊 灯 六 课堂作业 1 读词语 2 先读课文 在填空 3 画一盏花灯 4 猜 编灯谜 第二课时 教学目标 1 会认 会写本课生字 2 学习偏旁 火字旁 目字旁 教具 生字卡片 课件 教学过程 一 激情导入 1 出示一盏花灯笼 同学们 你们看这是一盏什 么灯笼 你能给他起个名字吗 这节课 我们就和这些汉字朋友交朋友 二 识字 写字 1 借助汉语拼音读准字音 自学生字表 2 检查汇报 给汉字找家 3 巩固生字读音 建立音形联系 4 小组自学 说一说自己是怎样记住这个字的 说一说你帮助了谁 谁帮助了你 5 重点指导 灯 金 真 三个字书写 灯 火 字旁的最后一笔是点 书写是注意做高 右低 左窄右宽 金 金 字是上下结构的字最后一笔长 真 三横 而且距离要相等 6 范写生字 独立书写 7 个别指导 三 板书设计 四 课堂作业 1 完成拼音田字格 2 看一看 填一填 课后反思 语文天地 教学目标 准确抄写单韵母 能用 圆 灯 年 扩词 能用 觉得 造句 初步认识对联 教具准备 小黑板 教学过程 一 听写 节日 立正 家家户户 欢庆 花灯 金鱼 真好 一年 二 抄写 a o e i u 6 个单韵母 抄 写时主义者几个字母都站中格 三 组词 看谁组得多 圆 灯 年 三 仿照例子说一说 这个彩灯 我觉得很奇妙 这个 我觉得很好吃 我觉得 四 认识对联 出示两幅对联 明月照九州 明月皎皎千门雪 花灯映万家 华灯盏盏万户春 1 学生借助拼音读对联 2 观察对联有什么特点 3 你还看到那里有对联 课堂总结 这节课同学们发言积极 你们学得真棒 板书设计 语文天地 教学目标 学看日历 了解 华人 的含义 口语交际 节日待客 教具准备 日历 挂图 教材分析 学生分析 教学过程 一 复习 1 背诵 元宵节 2 用 圆 灯 年 扩词 3 用 觉得 造句 二 学习看日历 1 拿出准备的日历讨论 阳历 阴历 2 元宵节 是我们中国人的传统节日 在阴历的 什么时间 3 讨论 你知道世界上那些地方的人们过元宵节 讨论后汇报 华人遍布世界各地 虽然他们离开祖