渴望读书的大眼睛

白银区第一小学四年级语文下册学导案 导单 白银区第一小学四年级语文下册学导案 导单 单元习惯我养成 单元习惯我养成 继续练习做批注笔记 课题 课题 渴望读书的 大眼睛 主备人 主备人 赵春霞复备人 复备人 审核审核 教材分析 教材分析 渴望读书的 大眼睛 是一篇夹叙夹议的说明文 语言平实中蕴涵着丰富 的情感 全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开 介绍了拍摄当时的情 况和照片发表后引起的巨大反响 展示了贫困地区儿童在学习条件极度恶劣的情 况下 仍然渴望读书 渴望求知的强烈愿望 对于生活在比较优越环境下的城市 孩子极富教育意义 学生分析 学生分析 四年级学生已经有一定的生活经验 他们对于希望工程不陌生 很多孩子早 在报刊 杂志 电视或者家长那里听说过希望工程的孩子们的故事 但学生之间 有差异 有些学生可能了解的多一些 有些只是听说过而已 对于书上 大眼睛 苏明娟的了解 以及这张照片的来历了解的人就更少了 孩子们的语言表达能力 上也存在着不小的差异 课前我们教师可以了解学生对希望工程的熟悉程度 看 看他们之间的差异 做到心中有数 教学目标 教学目标 1 学会生字新词 正确 流利 有感情地朗读课文 抄写文章的 华彩段 2 感受 大眼睛 的特点 并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿 望 3 激发学生结合课文背景展开联想 培养学生的想象思维能力 4 培养学生珍视学习 关爱他人的情感 教学重 难点 教学重 难点 1 感受 大眼睛 渴望读书的特点 2 体会重点语句的含义 感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望 3 培养学生珍视学习 关爱他人的情感 教具学具 教具学具 教师准备多媒体教学课件 学生搜集 大眼睛 孩子的相关资料 课时安排 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 教学环节教学环节预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动教学重构教学重构 激趣导入 1 学生回答 幻灯 明亮的 专注的 渴望 的 忧郁的 2 学生齐读课题 渴望读书的 大眼睛 1 教师导入 放 幻灯 今天 老师 给你们带来了一张 极富有感染力的照 片 屏幕上的这张 照片最吸引你的是 什么 这是一双什 么样的大眼睛 她 第一课时第一课时 教学环节教学环节预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动教学重构教学重构 究竟向我们讲述着 一个怎样动人的故 事 这节课 就让 我们一起走进 渴 望读书的 大眼睛 预习检查 1 各组小组长检查学生认读下列词语 拍摄拍摄 讲述讲述 援助 捐款捐款 渴望渴望 蜿蜒 感染感染 忧郁忧郁 濒临 贫穷 重返重返 跋涉 2 学生小组汇报 认为 字最容易 写错 要注意 学生认为最难写的字是 我是这 样记住的 我要把容易写错或难 写的字再写一遍 3 3 通过朗读课文 我了解了课文的主要内容 这篇课文围绕一张 照片 先先叙述了照片拍摄的 然后然后重点描写了照片上的大眼睛 那样 那样 闪烁着 充满着 最后最后向我们介绍了 大眼睛 成为 的形象标志 至今仍然 千百万孩子更加努 力地学习 4 4 查找资料 希望工程 1 出示课件 本 课的词语 并出示 要求 读准生字 新词 2 教师范写学生提 出的难字 援 款 并且强调注 意事项 3 对学生说的句子 进行及时评价 第一课时第一课时 教学环节教学环节预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动教学重构教学重构 合作探究 学生小组内用自己喜欢的方式再读课文 完 成下列学习任务 A 交流课文中你感受深刻的句子 B 提出问题 解决问题 预设问题 1 这是一双怎样的 大眼睛 2 课题中的 大眼睛 为什么要加上引号 3 大眼睛 为什么能成为 希望工程 的标志 补充问题 1 教师引导 为什么这双 大 眼睛 能成为 希 望工程 的形象标 志 究竟有哪些魅 力呢 现在请同学 们按学单要求 自 主学习 2 根据你对课文内 容的了解 做好一 对一交流 3 遇到困难在小组 内探究解决 做好 展示准备 展示交流 各小组就选择的探究问题进行展示交流 注意听 质疑对抗 对其他组展示提出自 己的看法 A 学生激情朗读相关句子 B 学生就偏远山区孩子上学艰难的短片 谈自己的感想 1 教师点拨 重点指导学生体会 其中的深意即小姑 娘对知识的渴求 并进行朗读指导 2 教师播放偏远山 区孩子上学艰难的 短片 引导学生情 感体验 这双大眼 睛是成千上万的失 学儿童的真实写照 也是每个失学儿童 心声的真实表露 拓展延伸 1 学生观看 大眼睛 苏明娟如今的生活照 片 感受 希望工程 产生的社会效应 2 教师寄语 珍惜眼前的学习机会 伸出援助之手去帮需要帮助的人 1 教师出示 大 眼睛 苏明娟如今 的生活照片 2 问题引导 此时 此刻 当你再次面 对这个阳光 漂亮 的姑娘时 你想说 点什么 3 情感引导 希 第一课时第一课时 教学环节教学环节预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动教学重构教学重构 望工程 产生的巨 大社会效应 4 教师赠送寄语 培养学生珍视学习 关爱他人的情感 达标达标 检测检测 一 在括号里选择恰当的字用 表示 长途 拔 跋 涉 蜿 蜒 涏 盘旋 频 濒 临失学 援 授 助之手 二 在括号里填上合适的词 的大眼睛 的山路 的小姑娘 的印象 三 根据你对课文内容的理解 通过合理想象 补充下列句子 1 这双大眼睛注视着前方 生怕漏掉生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字 生怕漏掉生怕漏掉 老师讲的每一句话 生怕漏掉生怕漏掉 生怕漏掉生怕漏掉 2 虽然虽然清晨教室光线并不明亮 虽然虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有 虽然虽然 虽然虽然 可是就连这样的学习机会她也担心会失去 板书板书 设计设计 渴望读书的渴望读书的 大眼睛大眼睛 渴望渴望 大眼睛大眼睛 忧郁忧郁 我要读书我要读书 明亮明亮 专注专注 课后链接 课后链接 苏明娟简介 1983 年 苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家 父亲苏良友 母亲钟业珍今年 41 岁 父母靠打鱼 养蚕 养猪和种田 种板栗为生 一家人过着辛劳拮据 简朴的乡村生活 1992 年 5 月 7 岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生 中国青年报摄影记者解海龙到金 寨县采访拍摄希望工程 跑了十几个村庄 最后来到张湾小学发现了课 堂上的苏明娟 一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的 大眼睛 摄 入他的镜头 这幅画面为一个手握铅笔头 两只直视前方对求知充满渴 望的大眼睛小女孩 题为 我要上学 的照片发表后 很快被国内各大 报纸杂志争相转载 成为中国希望工程的宣传标志 苏明娟也随之成为 希望工程的形象代表 希望工程简介 希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业 其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园 建设希望小学 改善农村办 学条件 希望工程自 1989 年 10 月实施以来 累计资助 230 万失学儿童 重返校园 援建希望小学 8000 余所 培训希望小学和农村小学教师 2300 余名 科技部中国科技促进发展研究中心评估表明 希望工程已经 成为我国 20 世纪 90 年代社会参与最广泛 最富影响的民间社会公益事 业 希望工程自 1989 年月 10 月启动以来 在中国青基会及其授权的各 级希望工程实施机构的努力推动下 得到了社会各界 海内外团体 企 业和个人的积极支持和热情参与 取得了令人瞩目的实施成果和综合效 益 赢得了党和政府以及全社会的高度评价 已成为我国最具社会影响 和享有崇高声誉的民间公益事业 希望工程的实施 改变了一大批失学 儿童的命运 改善了贫困地区的办学条件 唤起了全社会的重教意识 促进了基础教育的发展 弘扬了扶贫济困 助人为乐的优良传统 推动 了社会主义精神文明建设 教学反思 教学反思 这节课 我在课堂上努力创设情境 为学生搭建情感交流的平台 让学生身临其境 感同身受 从而与文本进行丰富 深入的对话 如 贫困地区孩子艰苦的生活 学习条件 这些背景距离大城市的孩子现实 生活很远 学生没有切身的体验 这时 老师适时地运用多媒体 展示 图片和资料 用直观的形象 鲜活的画面 给学生强烈的视觉冲击 帮 助他们走入文本描述的背景之中 从而达到情感的共鸣 另外 在解读 大眼睛 特点的学习过程中 激发学生想象 她还生怕什么 从她的 注视中 你还联想到了什么 让学生感悟出文字背后的意味 当学完第 三部分时 结合文后第一个问题训练学生概括能力 并说一说自己或身 边人积极支持 希望工程 的行动和感人事例 最后 在回归整体 回 头读书 了解前后内容的联系 明白交代背景的作用 渴望读书的渴望读书的 大眼睛大眼睛 学单学单 学习过程 学习过程 一 一 自主学习 A A 我会书写下面的生字 并完成练习 摄 述 援 社 捐 款 返 贫 我认为 字容易写错 要注意 我认为 字最难写 我是这样记住它的 我要把容易写错或难写的字再写一遍 B B 我会读下面的词语 拍摄 讲述 援助 跋涉 忧郁 贫困 捐款 蜿蜒 社会 濒临 渴望 重返 C C 通过朗读课文 我了解了课文的主要内容 这篇课文围绕一张 照片 先先叙述了照片拍摄的 然后然后重点描写了照片上的大眼睛 那样 那样 闪烁着 充满着 最后最后向我们介绍了 大眼睛 成为 的形象标 志 至今仍然 千百万孩子更加努力地学习 D D 查找资料 希望工程 二二 合作探究 1 学生在小组内用自己喜欢的方法再读课文一遍 完成以下学习任务 A 交流课文中你感受深刻的句子 B 提出问题 解决问题 预设问题 1 这是一双怎样的 大眼睛 2 课题中的 大眼睛 为什么要加上引号 3 大眼睛 为什么能成为 希望工程 的标志 补充问题 三 展示交流 全班展示 提示 其他组在汇报时 你要认真倾听认真倾听 这也是一种很好的学习方法 渴望读书的渴望读书的 大眼睛大眼睛 达单达单 二 在括号里选择恰当的字用 表示 长途 拔 跋 涉 蜿 蜒 涏 盘