dfs_service曹杰优质课英语教学设计

初中英语教学设计初中英语教学设计 UintUint 4 4 WhyWhy don tdon t youyou talktalk toto youryour parents parents PeriodPeriod OneOne 驻马店市第一初级中学 李向前驻马店市第一初级中学 李向前 设计的基本理念 根据新课标 培养学生自主 合作 探究精神 设计的基本理念 根据新课标 培养学生自主 合作 探究精神 突出语言运用能力培养的理念而设计 突出语言运用能力培养的理念而设计 课型 课型 听说课 教材分析教材分析本单元是人教版八年级下册的第四单元 这一单元基本上都是围 绕 人际关系 这一话题展开 语言技能和语言知识都是依据这一 中心话题而设计的 这一话题非常贴近学生生活实际 学生会非常 感兴趣 因此在教学过程中 我会充分调动学生的积极性 鼓励他 们大胆开口 运用英语表达与此话题有关的内容 以此来对学生进 行情感态度的培养 让学生学会沟通 增进学生间的友谊 了解到 对同一事物人们会有不同的看法 教学内容教学内容本课时选自人教版八年级英语下册 Unit 4 Why don t you talk to your parents Section A 是本单元的第一课时 主要谈论学生 日常生活中的问题 并给出合理性的建议 教学目标教学目标 1 知识目标 掌握重点短语 并熟练运用提建议的句型 2 能力目标 能够用所学语言表达自己的问题并给出对方合理 性的建议 3 情感 态度和价值观 通过本节课 能分清问题的主次 并学 会与他人沟通 教学重难点教学重难点1 To improve the interests and skills of listening 2 To learn how to communicate with others 教学流程教学流程设计意图设计意图 Presentation Step 1 Lead in Step2 Pair work Step3 discussion 有主题的激活和调动 Free talk Li Peng you look unhappy now What s wrong with you Do you have any problems to trouble you 教师有主题地带动学生 自然地进入关于 日常问题的话题 在自由的交谈中激活和调 动关于问题描述的语句和词汇储备 Just now everyone showed his or her problems How should we solve the problems What should we do if we meet these problems How to give advice to other people Make conversations with your partners according to your problems Look at these problems in1a Do you think they are serious or not Ss discuss with their partners and give some advice 让学生用英语尽 可能多的说出自己的 烦心事 让学生自己 提出解决的建议 这 个活动从学生身边的 问题入手 他们会有 很多话题的 能引起 兴趣 激发学生的思 维 还能活跃课堂气 氛 教师引导学生展 开有意义的语言学习 活动 让学生在学习 的过程中互相启发 相互沟通 学会倾听 给学生自由的空间 引导他们用目标语言 进行练习 扩展思维 锻炼口语 Step 4 Practice Step5 Listening Step6 Role play Show some pictures to students Practice the main sentence structures T Look at the little boy He what should he do S He should 1 1a Tell Ss to read the sentences in 1a again Make sure they know the meaning of the sentences Play the recording for the Ss to listen and circle the problems you hear in 1a 2 2a Review how to use could should Listen and fill in the blanks with could should Listen again Why doesn t Peter like his friend s advice Write the letter a e next to the advce in 2a Check the students answers Do you have better advice for Peter 1 Listen to the record again and repeat the conversations 2 Role play a conversation between Peter and his friend 本环节是一个拓 展训练 在机械性的 训练之后 用发散性 训练来练习目标语言 同时引导学生学习如 何与他人进行交流 锻炼学生自主学习能 力 本部分的内容重在 培养学生们听大意和 听细节信息的能力 所以先帮助学生听出 每个对话的大意再去 完成后面对应的每个 细节题 练习口语 让学生 熟悉怎样表达自己的 问题和给别人提建议 同时培养学生学会处 理人际关系 学会宽 容 Step 7 Summary Step8 Exercises Step9 Homewor k Sum up the sentence structures of giving advice Write three conversations about your problems and your frien