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声母声母 b b p p 教学设计教学设计 新牌坊小学一年级二班李娟新牌坊小学一年级二班李娟 教学目标 1 学会声母 b p 能够读准音 认清形 并能正确 书写 认识音节 学习 两拼法 能准确拼读 b p 与单韵母组成的音节 学习看图读音节 教学重点 教读 教写 b p 教学难点 学习拼读音节 课前准备 教学课件 挂图 画有四线三格的小黑板 教学过程 一 创设情景 学习 b p 音 形 导入新课 我们已经认识了 个单韵母宝宝 他们是 a o e i u 今天有两个个新的拼音宝宝要跟 我们交朋友 这就是 出示声母 b p 2 教学声母 b 教学 b 的发音 认清字母的 形状 出示课件 第一幅图 图上画着谁 他在干什么 启发学生看图 b 像什么 b 的一竖像收音机拉出的天 线 右半圆像收音机 读顺口溜 小朋友听广播 b b b 1 先让学生知道读音是 广播 的 播 b 这 个音就是把 广播 的 播 读得又轻又短 然后教师 放录音 示范 学生仔细观察老师发音时的口型变化 教师带领学生练习发音 一定要读的又轻又短 发音要领 双唇紧闭 然后嘴唇突然张开 吐气成音 读时要轻而短 2 师范读 领读 正音 3 忆字形 b 的一竖像收音机拉出的天线 右半 圆像收音机 读顺口溜 我听广播 b b b 4 学习 b 和 的拼音 1 看图引出 b 图上画着什么 一只小白兔 拔个大萝卜 2 卡片演示两音相碰 b 让学生拼读 体会 前音轻短后音重 两音相连猛 一碰 拼成一个音节 b b 3 指导小学生念儿歌 边读边表演 一只小白 兔 用力拔萝卜 4 指导学习 b 与 o u 的拼音 三 教学声母 p 1 看图说话引出 p 图上画着谁 他在干什么 2 教学 p 的发音 认清字形 1 发音要领 双唇紧闭 突然张开嘴唇 把气送 出 发出 p 音 要轻而短 2 师范读 领读 正音 3 b p 对比读 教师用一张白纸放在嘴前 读 b 时白纸不动 读 p 时气流吹动白纸 让学生口对着手心 试读 体会送气和不送气的不同 4 忆字形 启发学生看图想象 p 的一竖像水往 下流 p 的半圆像脸盆 顺口溜 脸盆泼水 p p p 3 学习 p 和 a 的拼音 1 看图引出 p 图上画着什么 一只猴子在 爬竿 2 卡片演示两音相碰 p p 学生自由拼读 指名 正音 领读 指导学生变音调拼 读 p p p 要求带调拼读 3 指导学习 p 与 o u 的拼音 三 认读卡片 巩固练习 四 指导书写 书写顺序 b 先写一竖 再写右下半圆 p 先写一 竖 再写右上半圆 强调 b p 在四线格的位置 b 占上 中格 p 占中下格 挂出画有四线三格的小黑板 师 示范书写 学生认真观察 跟着书空 再在拼音本上练 习书写 儿歌 右下半圆 b b b b 占上中格 右上半圆 p p p p 占中下格 板书设计 b
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