二泉映月教案

20132013 20142014学年度第二学期学年度第二学期 集体备课课集体备课课 二泉映月二泉映月 第二课时教案第二课时教案 执教班级 五 执教班级 五 3 3 班 班 执教教师 罗执教教师 罗 欢欢 二泉映月二泉映月 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系课文内容 理解文中描写月夜景色和由琴声联想 二泉映月 乐曲丰富内涵 的语句的意思 3 感受阿炳创作不朽名曲 二泉映月 的艰辛 学习他敢同命抗争 矢志不渝追求美好理想 的精神 教学重点 难点教学重点 难点 体会阿炳创作 二泉映月 的艰辛和这首名曲的丰富内涵 第二课时第二课时 一 导入新课一 导入新课 创设情境 中秋之夜 阿炳又 次来到了美丽的二泉 皎洁的月光照耀着清澈的泉水 淙淙流淌的泉声拨动了饱受穷困和疾 病折磨的阿炳的心弦 看 他用颤抖的手操起了琴弓 听 如泣如诉的琴声在池畔回响起来了 二 品读琴声 体会内涵 二 品读琴声 体会内涵 过渡 听着 听着 阿炳的心颤抖起来 他禁不住拿起二胡 他要通过琴声把积淀已久 的情怀 倾吐给这茫茫月夜 放音乐 二泉映月 1 你听了之后有什么感受 优美 凄凉 愁苦 高昂 2 看得出来 同学们对音乐有一定的感受能力 而且都是用心去听的 真不错 尽管表 达得不是很清楚 但是没关系 我们毕竟不是音乐家嘛 让我们再来通过文字走进二 泉映月 看看书上是怎么写的 好吗 3 自由读第5自然段 找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句 用 画出 找出描写琴声变化的语句 用 画出 找出琴声表达的丰富内涵的 语句 用 标出 同桌可以小声的交流 4 交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句 1 联系上下文说说对 倾吐 的理解 倾吐 即 倾诉 从 禁不住禁不住 不停地滑动不停地滑动 可看出阿炳抒发情怀的急切抒发情怀的急切 和全身心投入创作的状态和全身心投入创作的状态 2 阿炳要 倾吐 什么 通过什么 倾吐 5 谁来读一读你找到的描写琴声变化的句子 1 出示 起初 琴声委婉连绵 有如山泉从幽谷中蜿蜒而来 缓缓流淌 起初 琴声委婉连绵 有如山泉从幽谷中蜿蜒而来 缓缓流淌 旋律的升腾跌宕 步步高昂 乐曲进入了高潮 旋律的升腾跌宕 步步高昂 乐曲进入了高潮 月光照水 水波映月 乐曲久久地在二泉池畔回响 舒缓而又起伏 恬静而又激荡 月光照水 水波映月 乐曲久久地在二泉池畔回响 舒缓而又起伏 恬静而又激荡 2 同学们 其实琴声的变化是可以用一条曲线画出来的 来 伸出你写字的手跟老师一起 边读边画 板书 6 同学们 你想过吗 琴声之所以会这样变化是有原因的 什么原因 是因为阿炳在演奏的 时候 他的情怀始终是在变化着的 怎样变的 再读课文 7 出示 开头时开头时 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色 在怀念对他恩重如山的师父 在这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色 在怀念对他恩重如山的师父 在 思索自己走过的人生道路 思索自己走过的人生道路 舒缓 抒情的语调 高潮时高潮时 它以势不可挡的力量 表达出对命运的抗争 抒发了对美好未来的无限向往它以势不可挡的力量 表达出对命运的抗争 抒发了对美好未来的无限向往 语速加快 音调加高 结尾时结尾时 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐 他阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐 他 爱那美丽富饶的家乡 他爱那惠山的清泉 他爱那照耀清泉的月光爱那美丽富饶的家乡 他爱那惠山的清泉 他爱那照耀清泉的月光 语速渐进 板书 8 同学们你们看 作者在倾听了这首乐曲之后 抓住琴声的特征展开了来丰富的联想 然后 用这样具体生动的文字呈现出来 这样的方法我们也可以借鉴 师 一位双目失明的民间艺人 一位靠着卖艺度日的民间艺人 一个从小失去母亲的民 间艺人 他靠什么创作出这么伟大的作品 音乐 是音乐给了他光明 是音乐抚慰了他孤寂的心灵 是音乐给了他美好的世界 是音乐 支撑着他熬过苦难的一生 9 多么委婉的琴声 多么感人的文字下面 就让我们随着作者的笔触走进乐曲 走进阿炳的 内心 配乐朗读 我从你的朗读中听出来了 你们和作者一样 听懂了他的琴声 你们真是他的知音 10 谈通过对第五自然段的学习之后再听 二泉映月 的感受 11 冷冷的弦 瘦瘦的人 颤颤的手 琴弦即心弦 琴声即心声 而这一切 阿炳只能向谁 倾诉呢 茫茫月夜 为什么 现实无知音 三 总结成就 课外延伸 出示文字 三 总结成就 课外延伸 出示文字 在阿炳去世近三十年后 有这样一个知音广为人知 有这样一个故事传为佳话 1 1978年 世界著名指挥家小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥 当他听完用二胡演 奏的 二泉映月 后 感动得热泪盈眶 呢喃地说 这种音乐只应跪下来听 是什么让这位大指挥家折服到要跪下来 对命运的抗争 对光明的向往对音乐的执着 对家乡的热爱 是的 苦难的人很多 凄惨的人也很多 但在苦难中被打倒 在凄惨中 潦倒的人 会不会让他折服 是啊 正是这种琴声与心声的完美融合 成就了这首著名的 不朽的 二泉映月 四 总结全文 四 总结全文 二泉映月 这样不朽的作品 出自一位民间艺人 一位双目失明的艺人 一位命运坎坷 的艺人 一位苦难一生的艺人 一个平凡的艺人却写出了不平凡的作品 苦难本来给人们带 来了什么 悲痛 哀伤 哭泣 但是对一个命运的强者 对于敢于和命运抗争的人来说 苦 难是一笔巨大的财富 让我们勇敢地面对苦难 战胜苦难吧 五 作业五 作业 你想对这样身残志坚 富有才华 积极向上的阿炳说什么呢 六 板书设