高考生物 6年题按知识点分类汇编 染色体结构变异和数目变异

用心 爱心 专心 1 染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异 2012 山东 27 14 分 几种性染色体异常果蝇的性别 育性等如图所示 1 正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 在减数第 二次分裂后期的细胞中染色体数是 条 2 白眼雌果蝇 XrXr Y 最多能产生 Xr XrXr 和 四种 类型的配子 该果蝇与红眼雄果蝇 XR Y 杂交 子代中红眼雌果蝇的基因型为 3 用黑身白眼雌果蝇 aa XrXr 与灰身红眼雄果蝇 AA XRY 杂交 F1雌果蝇表现为 灰身红眼 雄果蝇表现为灰身白眼 F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 从 F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交 子代中出现黑身白眼果蝇的 概率为 4 用红眼雌果蝇 XRXR 与白眼雄果蝇 Xr Y 为亲本杂交 在 F1 群体中发现一只白 眼雄果蝇 记为 M M 果蝇出现的原因有三种可能 第一种是环境改变引起表现型变化 但基因型未变 第二种是亲本果蝇发生基因突变 第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色 体不分离 请设计简便的杂交试验 确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的 实验步骤 结果预测 I 若 则是环境改变 II 若 则是基因突变 III 若 则是减数分裂时 X 染色体不分离 答案 1 2 8 2 XrY Y 注 两空顺序可以颠倒 XRXr XRXrY 3 3 1 1 18 4 实验步骤 M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交 分析子代的表现型 结果预测 I 子 代出现红眼 雌 果蝇 II 子代表现型全是白眼 III 没有子代 解析 1 正常果蝇是二倍体生物 每个染色体组含有 4 条染色体 减数第一次分裂 中期 染色体已复制 每条染色体含有两条姐妹染色单体 染色体数目仍为 8 条 故此时染 色体组数为 2 减数第一次分裂后期 同源染色体分离 随机移向两级 染色体数目减半 因 用心 爱心 专心 2 此减数第二次分裂前中期的染色体数目为 4 条 减数第二次分裂后期 着丝点分裂 姐妹染 色单体分开 染色体加倍变为 8 条 2 基因型为 X X Y 的个体最多能产生 X X Y X X Y 四种类型的配子 该果蝇 与基因型为 X Y 的个体杂交 子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇 X Y 产生的含 X 的配子 该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子结合 产生后代的基因型为 X X X X Y X X X X Y 其中 X X 为雌性个体 X Y 为雄性个体 根据题干所给图示可知 X X Y 为雌性个体 X X X 不育 因此子代中红眼雌果蝇的基因型为 X X X X Y 3 黑身白眼雌果蝇 aa X X 与灰身红眼雄果蝇 AA X Y 杂交 子一代基因型为 Aa X X Aa X Y 子二代中灰身红眼果蝇所占比例为 3 4 A 1 2 X X X Y 3 8 黑身白眼果蝇所占比例为 1 4 aa 1 2 X X X Y 1 8 故两者比例为 3 1 从子二代灰身红眼雌果蝇 A X X 和灰身白眼雄果蝇 A X Y 中各随机选取一只杂交 子代中出现黑身果蝇 aa 的概率为 2 3 Aa 2 3 Aa 1 9aa 出现白眼的概率为 1 2 X X X Y 因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 1 9 1 2 1 18 4 本题应从分析 M 果蝇出现的三种可能原因入手 推出每种可能下 M 果蝇的基因型 从 而设计实验步骤和预测实验结果 分析题干可知 三种可能情况下 M 果蝇基因型分别为 XRY XrY XrO 因此 本实验可以用 M 果蝇与多只白眼雌果蝇 XrXr 杂交 统计子代果蝇 的眼色 第一种情况 XRY 与 Xr Xr杂交 若子代雌性果蝇全部为红眼 雄性果蝇全部为白眼 则为环境一起的表型改变 第二种情况 XRY 与 XrXr杂交 若子代全部是白眼 则为基因突 变一起表型改变 第三种情况 XRY 与 Xb Xb杂交 若没有子代产生 XbO 不育 则为减数 分裂是 染色体没有分离 试题评价 本题综合考查减数分裂 遗传规律 伴性遗传及遗传实验的设计和结果分 析 综合性较强 难度较大 2012 2012 重庆重庆 31 16 分 青蒿素是治疗疟疾的重要药物 利用雌雄同株的野生型青蒿 二倍体 体细 胞染色体数为 18 通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株 请回答以下 相关问题 1 假设野生型青蒿白青秆 A 对紫红秆 a 为显性 稀裂叶 B 对分裂叶 为显性 两对性状独立遗传 则野生型青蒿最多有 种基因型 若 F1代中白青秆 稀裂叶植株所占比例为 3 8 则其杂交亲本的基因型组合为 该 F1代中紫红秆 分 裂叶植株所占比例为 2 四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿 低温处理野生型青蒿正在有丝分裂 的细胞会导致染色体不分离 从而获得四倍体细胞并发育成植株 推测低温处理导致细胞染 色体不分离的原因是 四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数 为 3 从青蒿中分离了 cyp 基因 题 31 图为基因结构示意图 其编码的 CYP 酶参与青 蒿素合成 若该基因一条单链中 G T A C 2 3 则其互补链中 G T A C 用心 爱心 专心 3 若该基因经改造能在大肠杆菌中表达 CYP 酶 则改造后的 cyp 基因编码区无 填字母 若 cyp 基因的一个碱基对被替换 使 CYP 酶的第 50 位氨基酸由谷氨 酸变成缬氨酸 则该基因突变发生的区段是 填字母 答案 1 9AaBb aaBb AaBb Aabb 1 8 2 低温抑制纺锤体形成27 3 K 和 M L 3 2 解析 1 在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中 控制各自性状的基因型各有 3 种 AA Aa 和 aa 及 BB Bb 和 bb 由于控制这两对性状的基因是独立遗传的 基因间可自 由组合 故基因型共有 3 3 9 种 F1中白青秆 稀裂叶植株占 即 P A B 由于两对 3 8 3 8 基因自由组合 可分解成 或 即亲本可能是 AaBb aaBb 或 AaBb Aabb 当亲本 3 8 1 2 3 4 3 4 1 2 为 AaBb aaBb 时 F1中红秆 分裂叶植株所占比例为 P aabb 当亲本为 1 2 1 4 1 8 AaBb Aabb 时 F1中红秆 分裂叶植株所占比例为 P aabb 即 无论亲本组合 1 4 1 2 1 8 是上述哪一种 F1中此红秆 分裂叶植株所占比例都为 1 8 2 低温可以抑制纺锤体的形成 使细胞内的染色体经过复制 但细胞最终不发生分列 从而使染色体数目加倍 若四倍体青蒿 细胞内的染色体是二倍体青蒿的 2 倍 有 18 2 36 条染色体 与野生型的二倍体青蒿杂交 前者产生的生殖细胞中有 18 条染色体 后者产生的 生殖细胞中有 9 条染色体 两者受精发育而成的后代体细胞中有 27 条染色体 3 若该基因一条链上四种含氮碱基的比例为 根据碱基互补配对原则 G1 T1 A1 C1 2 3 其互补链中 与原核生物的基因结构相比 真核生物基因的编码区是不 G2 T2 A2 C2 C1 A1 T1 G1 3 2 连续的 由能够编码蛋白质的序列 外显子 图示 J L N 区段 和不编码蛋白质的序列 内含子 图示 K M 区段 间隔而构成 而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段 为了使该基因能在大肠杆菌 原核生物 中表达 应当将内含子区段去掉 cyp基因中只有 编码区的外显子区段能编码蛋白质 该基因控制合成的 CYP 酶的第 50 位由外显子的第 150 151 152 对脱氧核苷酸 3 50 150 基因中的每 3 对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸 用心 爱心 专心 4 决定 因此该基因突变发生在 L 区段内 81 78 159 试题点评 此题考查遗传变异部分内容 计算内容均基础 简单 需要思维清楚 此 题难度适中 遗传中基础计算仍是教学重点 20122012上海 上海 8 图 4 为细胞内染色体状态示意图 这种染色体状态表示已发生 A 染色体易位 B 基因重组 C 染色体倒位 D 姐妹染色单体之间的交换 答案 B 解析 据图可看出 此现象发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间 即交叉互换 属于基因重组 来源 中国教育出版网 试题点评 主要考查交叉互换与易位 染色体结构变异 的区别 前者发生在同源染 色体之间 后者发生在非同源染色体之间 难度适中 20122012 广东 广东 6 科学家用人工合成的染色体片段 成功替代了酵母菌的第 6 号和第 9 号染色体的部分片段 得到的重组酵母菌能存活 未见明显异常 关于该重组酵母菌的叙述 错误的是 A 还可能发生变异 B 表现型仍受环境的影响 C 增加了酵母菌的遗传多样性 D 改变了酵母菌的进化方向 答案 解析 用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段 属于染色体结构变异 重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异 A 正确 重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和 外界环境条件的影响 B 正确 重组酵母菌的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同 增 加了酵母菌的遗传多样性 C 正确 重组酵母菌只是为进化提供了原材料 不能改变酵母菌 的进化方向 生物的进化方向由自然选择 环境条件 决定 试题点评 本题情景比较新颖 以人工拼接的方法产生酵母菌染色体结构变异为背景 考查生物的变异 生物表现型的决定因素和影响因素 生物进化的实质等内容及学生对所学 知识的迁移能力 难度中等 20122012 江苏 江苏 28 8 分 科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦 中 育成了抗叶锈病的小麦 育种过程见图 图中 A B C D 表示 4 个不同的染色体组 每组有 7 条染色体 C 染色体组中含携带抗病基因的染色体 请回答下列问题 用心 爱心 专心 5 1 异源多倍体是由两种植物 AABB 与 CC 远源杂交形成的后代 经 方法培育 而成 还可用植物细胞工程中 方法进行培育 2 杂交后代 染色体组的组成为 进行减数分裂时形成 个四分体 体细胞中含有 条染色体 3 杂交后代 中 C 组的染色体减数分裂时易丢失 这是因为减数分裂时这些染色体 4 为使杂交后代 的抗病基因稳定遗传 常用射线照射花粉 使含抗病基因的染色 体片段转接到小麦染色体上 这种变异称为 答案 1 秋水仙素诱导染色体数目加倍 植物体细胞杂交 2 AABBCD 14 42 3 无同源染色体配对 4 染色体结构变异 解析 1 A B C D 表示 4 个不同的染色体组 植物 AABB 产生 AB 的配子 植物 CC 产生含 C 的配子 结合后形成 ABC 受精卵并发育为相应的种子 用秋水仙素处理萌发的种 子或幼苗 形成可育的后代 AABBCC 还可以利用植物体细胞杂交技术获得 AABBCC 的个体 2 AABBCC 产生的配子为 ABC AABBDD 产生的配子为 ABD 配子结合形成 AABBCD 的受 精卵 减数分裂过程中同染色两两配对形成四分体 C 染色体组和 D 染色体组中无同源染色 体 不能形成四分体 两个 A 染色体组可形成 7 个四分体 两个 B 染色体组可形成 7 个四分 体 共计 14 个四分体 由于 中有 6 个染色体组 每个染色体组 7 条染色体 共 42 条 3 杂交后代 减数分裂过程中 C 组染色体无同源染色体配对而丢失 4 射线可能会导致 C 染色体断裂 断裂的部分如果含有抗病基因 抗病基因可通过 用心 爱心 专心 6 易位的方式转移到另一条非同源染色体上 这种变异为染色体结构变异 试题点评 本题以小麦新品种的培育过程为背影材料 考查了育种方案设计 染色体 组 减数分裂和染色体变异等知识 内容丰富 综合性强 难度大 要求学生在理解相关知 识的基础上 能够进行准确分析 推理 20122012 江苏 江苏 31 8 分 某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究 请回答下列问题 1 2 4 D 常用于籼稻愈伤组织的诱导 对形态的发生有一定的抑制作用 为促进愈伤组 织再分化 在配制分化培养基时需 填 升高 保持 或 降低 2 4 D 的 浓度 2 当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时 出现具有分生能力的绿 色芽点 但不能继续出芽 通常在培养基中添加 以促进幼苗形成 3 研究中用显微镜可以观察到的现象是 填下列序号 绿色芽点细胞排列松散 刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离 胚状体细胞中有叶绿体 分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致 4 经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体 其叶绿素 a 与叶绿素 b 的比值显著大 于对照 叶绿素总量不变 某同学用 填序号 绿色 红色 蓝紫色 黄色 光照射突变体和对照叶片 检测到两者光合放氧速率差异不大 若取等量色素提取液进行层 析 会发现突变体第 条色素带 自上而下 窄于对照组 5 胚乳 3n 由一个精子与两个极核受精发育而成 若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织 培育三倍体 需适时剔除胚 以免胚的存在影响愈伤组织细胞的 还可避免再生 苗中有 答案 1 降低 2 适量的生长素 3 4 4 5 增殖和分化 二倍体幼苗 解析 1 2 4 D 常用于植物愈伤组织的诱导和生长 但它趋向于抑制植物形态的发 生 当愈伤组织再分化形成新的植株个体时 要减小 2 4 D 抑制植物形态发生的作用 所 以在配制分化培养基时需降低 2 4 D 的浓度 2 根据题意 此时已经出现具有分生能力的绿色芽点 但不能继续出芽 由于生长素 有促进再分化过程中芽的生长 所以在培养基中添加适量的生长素 以促进幼苗形成 3 绿色芽点细胞为分生区细胞 排列紧密 刚融合的杂种细胞没有细胞壁 不可能发 生质壁分离 愈伤组织细胞排列疏松无规则 再分化产生胚状体 需要光照刺激 会促进叶 绿体的形成 可在光学显微镜下观察到叶绿体 4 色素具有不同的吸收光谱 叶绿素 a b 主要吸收的是红光和蓝紫光 而对绿光和黄 光吸收很少 在本题中 通过光合放氧速率反映出二者光合作用强度的大小 自变量是叶绿 素 a b 比例上的差异 从结果来看 二者放氧速率差异不大 而突变体中叶绿素 a 与叶绿 素 b 的比值显著大于对照 说明该同学用的光不是红色和蓝紫色 所以是绿色和黄色 通过 用心 爱心 专心 7 纸层析法分离色素时 叶绿素 a b 分布于第 3 4 条 自上而下 因为突变体中叶绿素 a 与叶绿素 b 的比值显著大于对照 所以会发现突变体第 4 条色素带窄于对照组 5 利用胚乳诱导愈伤组织 由于胚中含有植物激素 会影响愈伤组织的增殖和分化 所以需适时剔除胚 因为胚是由受精卵发育而来的 是二倍体 剔除胚也可以避免再生苗中 混有二倍体幼苗 试题点评 本题以植物组织培养为背景 主要考查组织培养过程激素的使用 植物细 胞的结构特点 色素分离提取实验 染色体变异等内容 本题考查点多 内容丰富 综合性 强 学生必须具备良好的知识体系和分析能力才能准确作答 备考过程中应注意加强对知识 的理解 加强知识点间的联系 形成知识网络体系 20122012 海南 海南 24 玉米糯性与非糯性 甜粒与非甜粒为两对相对性状 一般情况下用纯 合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时 F1表现为非糯非甜粒 F2有 4 种表现型 其 数量比为 9 3 3 1 若重复该杂交实验时 偶然发现一个杂交组合 其 F1仍表现为非糯 非甜粒 但某一 F1植株自交 产生的 F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒 2 种表现型 对这一杂 交结果的解释 理论上最合理的是 A 发生了染色体易位 B 染色体组数目整倍增加 C 基因中碱基对发生了替换 D 基因中碱基对发生了增减 答案 A 解析 具有两对 或更多对 相对性状的亲本进行杂交 在 F1产生配子时 在等位基 因分离的同时 非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合 如果两对 或更多对 非等 位基因位于一对非同源染色体上就不会表现出自由组合 从题目可知 发生突变的植株不能 进行基因的自由组合 原因最可能是发生染色体易位 使原来位于非同源染色体上的基因位 于一对同源染色体上了 试题点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变 以及染色体变异 同时考查学生 获取信息 分析解决问题的能力 难度适中 20122012 海南 海南 29 8 分 无子西瓜是由二倍体 2n 22 与同源四倍体杂交后形成的三倍体 回答下列问题 1 杂交时选用四倍体植株作母本 用二倍体植株作父本 取其花粉涂在四倍体植株的 上 授粉后套袋 四倍体植株上产生的雌配子含有 条染色体 该雌配子与二倍 体植株上产生的雄配子结合 形成含有 条染色体的合子 2 上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株 该植株会产生无子果实 该果实无子的 原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂 3 为了在短期内大量繁殖三倍体植株 理论上可以采用 的方法 答案 8 分 用心 爱心 专心 8 1 雌蕊 或柱头 2 分 22 1 分 33 1 分 2 减数 2 分 3 组织培养 2 分 其他合理答案也给分 解析 1 利用多倍体育种技术培育无子西瓜时 在二部体西瓜的幼苗期 用秋水仙素处理 得到四倍体植株 以其作母本 用二倍体植株作父本 两者杂交 把得到的种子种下去会长 出三倍体植株 由于三倍体植物在减数分裂时联会紊乱 无法形成正常配子 所以在其开花 后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊或柱头 即可利用花粉产生的生长素刺激子房发育成果实 由 于没有受精 所以果实里没有种子 即为无子西瓜 四倍体植株由二倍体植株经染色体加倍 而来 体细胞中含有 22 2 44 条染色体 减数分裂产生的雌配子所含的染色体体数目为体 细胞的一半 22 二倍体植株产生的雄配子含 11 条染色体 两者结合形成含有 44 2 22 2 33 条染色体的受精卵 2 三倍体植物体细胞中的染色体含有三个染色体组 减数分裂时会发生联会的紊乱 而无法形成正常的配子 3 利用植物组织培养技术可以快速 大量繁殖植物植株 试题点评 本题以多倍体育种过程中无子西瓜的形成过程为着眼点 综合考查了考生 对减数分裂 受精作用 植物组织培养等知识点的掌握 重点在于记住减数分裂的特点 2011 江苏 22 在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是 A DNA 复制时发生碱基对的增添 缺失或改变 导致基因突变 B 非同源染色体之间发生自由组合 导致基因重组 C 非同源染色体之间交换一部分片段 导致染色体结构变异 D 着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极 导致染色体数目变异 答案 A C D 2011 四川 31 21 分 回答下列 两小题 II 14 分 小麦的染色体数为 42 条 下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及 基因组成 I II 表示染色体 A 为矮杆基因 B 为抗矮黄病基因 E 为抗条斑病基因 均为 显性 乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后 经多代选育而来 图中黑色部分 是来自偃麦草的染色体片段 用心 爱心 专心 9 1 乙 丙系在培育过程中发生了染色体的 变异 该现象如在自然 条件下发生 可为 提供原材料 2 甲和乙杂交所得到的 F1 自交 所有染色体正常联会 则基因 A 与 a 可随 的分开而分离 F1 自交所得 F2 中有 种基因型 其中仅表现抗矮黄 病的基因型有 种 3 甲和丙杂交所得到的 F1 自交 减数分裂中 I甲与 丙因差异较大不能正常配对 而 其它染色体正常配对 可观察到 个四分体 该减数分裂正常完成 可生产 种基因型的配子 配子中最多含有 条染色体 4 让 2 中 F1 与 3 中 F1 杂交 若各种配子的形成机会和可育性相等 产生的 种子均发育正常 则后代植株同时表现三种性状的几率为 II 答案 1 结构 1 分 生物进化 1 分 2 同源染色体 1 分 9 2 分 2 2 分 3 20 1 分 4 2 分 22 2 分 4 3 16 2 分 解析 1 观察图可知乙丙品系发生了染色休结构变异 变异能为生物进化提供原材 料 2 基因 A a 是位于同源染色体上的等位基因 因此随同源染色体的分开而分离 甲 植株无 Bb 基因 基因型可表示为 AA00 乙植株基因型为 aaBB 杂交所得 F1基因型为 AaB0 可看作 AaBb 思考 因此所 F2基因型有 9 种 仅表现抗矮黄病的基因型有 2 种 aaBB aaB 3 小麦含有 42 条染色体 除去不能配对的两条 还有 40 条能两两配对 因此可观 察到 20 个四分体 由于 I甲与 I丙 不能配对 因此在减数第一次分裂时 I甲与 I丙 可能分 开 可能不分开 最后的配子中 可能含 I甲 可能含 I丙 可能都含 可能都不含 因此 能产生四种基因型的配子 最多含有 22 条染色体 4 2 中 F1 的基因型 Aa B 3 中 F1 基因型可看成 A aE 考虑 B 基因后 代出现抗矮黄病性状的几率为 1 2 考虑 A 和 E 后代出现矮杆 抗条斑病性状的概率为 3 8 因此同时出现三种性状的概率为 3 16 2011 天津 4 玉米花药培养的单倍体幼苗 经秋水仙素处理后形成二倍体植株 下图 是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图 下列叙述错误的是 用心 爱心 专心 10 A a b 过程中细胞内不会发生基因重组 B c d 过程中细胞内发生了染色体数加倍 C c 点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D f g 过程中同源染色体分离 染色体数 减半 答案 D 2011 安徽 4 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力 临床上常用小剂量的放 射性同位素 131I 治疗某些甲状腺疾病 但大剂量的131I 对人体会产生有害影响 积聚在细胞 内的 131I 可能直接 A 插入 DNA 分子引起插入点后的碱基序列改变 B 替换 DNA 分子中的某一碱基引起基因突变 C 造成染色体断裂 缺失或易位等染色体结构变异 D 诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 答案 C 解析 考察生物变异 131I 作为放射性物质 可以诱导生物变异 但不是碱基的类似物 不能插入或替换 DNA 的碱基 发生基因突变 放射性物质产生射线 可以诱导基因突变 但 发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变不能遗传给下一代 2010 海南 14 下列叙述中 不能说明 核基因和染色体行为存在平行关系 的是 A 基因发生突变而染色体没有发生变化 B 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D Aa 杂合体发生染色体缺失后 可表现出 a 基因的性状 答案 A 2010 北京 31 14 分 环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的 某些化学物质 为研究环境激素 H 对小鼠产生精子数的影响 用玉米油和环境激素 H 分别处 理对照组和实验组雄性小鼠 每千克体重注射 12 5mL 每天 1 次 连续 21 天 n 20 实验 结束后 对每只小鼠产生的精子计数 实验内容及结果见下表 实验组 对照组 12 用心 爱心 专心 11 注射物玉米油H 浓度 100mg L H 浓度 200mg L 精子数均值 107个 7 13 5 094 35 请分析并回答 表中数据显示 环境激素 H 浓度增高 小鼠生成精子数 小鼠脑中的 调节 释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌 激素 并生成精子 精子是由睾丸中 细胞 2n 经 发 育来的 正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放 该调节方式称为 有的环境激素可造成精子染色体缺失 这是精子DNA 分子发生 和 DNA 片段 所致 环境激素可沿着 传递进入人体 被靶 接受后干扰生成 从而使人的生育能力降低 答案 减少 下丘脑 垂体 精原 减数分裂 负反馈 断裂 丢失 食物链 细胞 解析 本题考查了对实验结果进行分析和比较能力及相关激素调节知识 根据表格中的数 据可以看出 环境激素 H 浓度增高 小鼠生成精子数越少 作为性激素的合成 受大脑皮层 发出的神经作用于下丘脑 使下丘脑合成分泌促性腺激素释放激素 作用于垂体 使垂体合 成分泌促性腺激素 作用于性腺合成分泌性激素 生殖细胞的形成是由性腺中的性原细胞经 减数分裂形成的 细胞分裂过程中染由 DNA 分子断裂或丢失造成染色体变异 物质通过食物 进入人体 被人体吸收后 干扰人体正常细胞分裂 2010 广东 28 16 分 克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病 现有一对表现型正 常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩 该男孩的染色体组成为 44 XXY 请回答 1 画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型 色盲等位基因以 B 和 b 表示 父亲正常 母亲携带 P XBY XBXb F1 XbXbY 色盲男孩 2 导致上述男孩患克氏综合征的原因是 他的 母亲 填 父亲 或 母亲 的生殖 细胞在进行 减数 分裂形成配子时发生了染色体不分离 3 假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中 他们的孩子中是否会出现克氏 用心 爱心 专心 12 综合征患者 他们的孩子患色盲的可能性是多大 不会 0 25 4 基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义 人类基因组计划至少应测 24 条染色体 的碱基序列 29 16 分 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动 需要完成以下任务 1 选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质 提供的试剂有 碘液 苏丹 溶 液 双缩脲试剂 斐林试剂 你选用的试剂应该是 双缩脲试剂 蛋白质与相应试剂反 应后 显示的颜色应为 紫色 2 完善以下实验设计并回答问题 探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响 资料 饲料中的蛋白含量一般低于 20 普通饲料可维持小鼠正常生长 A 动物蛋白有可能用于饲料生产 一 研究目的 探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响 二 饲料 1 基础饲料 基本元蛋白质的饲料 2 普通饲料 含 12 植物蛋白 基础饲料 植物蛋白 3 试验饲料 基础饲料 A 动物蛋白 三 实验分组 实验组号 小鼠数量 只 饲料 饲养时间 天 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料 1 含 6 A 动物蛋白 21 3 10 试验饲料 2 含 12 A 动物蛋白 21 4 10 试验饲料 3 含 18 A 动物蛋白 21 5 10 试验饲料 4 含 24 A 动物蛋白 21 6 10 备注 小鼠的性别组成 大小 月龄 喂饲量和饲养环境均相同 四 实验方法和检测指标 略 实验组 6 中 应该为 普通饲料 原因是 设置条件对照 增加实验结果说服力 应该为 21 原因是 保持喂养时间相同 保持单一变量 使各组之间有对照更加科学 要直观和定量地反映小鼠的生长情况 可以测量小鼠的 体重 和 身长 2010 江苏 10 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题 人们培育出 三倍体牡蛎 利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂 然后培育形成新个体 B 用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成新个体 C 将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中 然后培育形成新个体 D 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体 然后培育形成新个体 答案 D 解析 本题考查多倍体育种方法操作 抑制第一次卵裂导致染色体加倍 培育而成的个体 为四倍体 A 项错误 用射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后形成的新个体为单倍 体 B 项错误 C 项利用移植方法获得的个体为二倍体 C 项错误 极体中含有一个染色体组 受精卵含有两个染色体组 含有极体的受精卵中含有三个染色体组 发育而成的个体为三倍 体 D 项正确 2009 广东 33 8 分 为了快速培育抗某种除草剂的水稻 育种工作者综合应用了 用心 爱心 专心 13 多种培育种方法 过程如下 请回答问题 3 取该部分绿色组织再进行组织培养 诱导植株再生后 用秋水仙素处理幼苗 使 染色体 获得纯合 移栽到大田后 在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性 答案 3 加倍 二倍体 2009 上海 22 右图中 和 表示发生在常染色体上的变异 和 所表示的变异类 型分别属于 A 重组和易位 B 易位和易位 C 易位和重组 D 重组和重组 答案 A 2009 江苏 16 在细胞分裂过程中出现了甲 乙 2 种变异 甲图中英文字母表示染色体片 段 下列有关叙述正确的是 甲图中发 生了染色体结构变异 增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲 乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲 乙两图中的变异类型都可以用显微镜 观察检验 A B C D 答 案 C 2008 海南 22 10 分 芽的分生组织细胞发生变异后 可表现为所长成的枝条和植 株性状改变 称为芽变 1 为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关 可用 观察正 常枝条与芽变枝条的染色体数目差异 2 桃树可发生芽变 已知桃树株型的高株 D 对矮株 d 为显性 果型的圆 A 对扁 a 为显性 果皮毛的有毛 H 对无毛 h 为显性 现从高株圆果有毛的桃树 DdAaHh 中 选到一株高株圆果无毛的芽变个体 这一芽变是由一对等位基因中的一个基 因发生突变造成的 在不考虑再发生其他突变的情况下 未芽变桃树 DdAaHh 测交后代 发生分离的性状有 原因是 芽变桃树测 用心 爱心 专心 14 交后代发生分离的性状有 原因是 3 上述桃树芽变个体用枝条繁殖 所得植株群体性状表现如何 请用细胞分裂的知 识解释原因 答案 1 显微镜 2 株型 果形 果皮毛 控制这三对性状的基因都是杂合的 株型 果形 只有控制这两对性状的基因是杂合的 3 高株圆果无毛 因为无性繁 殖不经过减数分裂 而是通过细胞的有丝分裂完成的 其他合理答案也给分 2008 广东 7 21 三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系 如右图所示 预防该遗传病的主要措施是 适龄生育 基因诊断 染色体分析 B 超检查 A B C D 答案 A 2008北京 29 18分 白菜 甘蓝均为二倍体 体细胞染色 体数目分别为20 18 以白菜为母本 甘蓝为父本 经人工授粉后 将雌蕊离体培养 可得到 白菜 甘蓝 杂种幼苗 请回答问题 1 白菜和甘蓝是两个不同的物种 存在 隔离 自然条件下 这两个物 种间不能通过 的方式产生后代 雌蕊离体培养获得 白菜 甘蓝 杂 种幼苗 所依据的理论基础是植物细胞具有 2 为观察 白菜 甘蓝 染色体的数目和形态 通常取幼苗的 做临时装 片 用 染料染色 观察 计数染色体的最佳时期是 3 二倍体 白菜 甘蓝 的染色体数为 这种植株通常不育 原因是减数分 裂过程中 为使其可育 可通过人工诱导产生四倍体 白菜 甘蓝 这种变异属于 答案 1 生殖 杂交 有性生殖 全能性 2 根尖 茎尖 醋酸洋红 龙胆紫 碱性 有丝分裂中期 3 19 没有同源染色体配对的现象 染色体变异 解析 经人工授粉后得到的雌蕊进行离体培养 这样得到的雌蕊主要利用的是融合的 受精卵 它是由白菜的卵细胞 n 10 和甘蓝的精子 n 9 结合而来 这样培育得到的 用心 爱心 专心 15 白菜 甘蓝 是异源二倍体 染色体数是2n 10 9 19 由于在杂种体内没有同源染色体 在减数分裂时联会紊乱 不能形成正常的配子 所以通常是不育的 可用秋水仙素处理使染 色体数目加倍得到可育的四倍体 白菜 甘蓝 幼苗中细胞分裂活动最旺盛的是根尖的分 生区 在有丝分裂的中期染色体形态固定 数目清晰可数 是