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文档简介

第 一 单元 主题 秋天 主备教师 罗崇 能 上课教师 罗崇能 课题课题火红的枫叶 教学目标教学目标 1 细读课文 结合自身感受 体会作者情感 2 进行说说练习 3 培养学生热爱大自然 热爱老师的情感 教学重 教学重 难点难点 1 细读课文 结合自身感受 体会作者情感 2 进行说说练习 3 培养学生热爱大自然 热爱老师的情感 教具准备教具准备 树叶 红色彩笔 白纸一张 个性修改 总结生成或反思 教 学 过 程 一 课件导入 师 今天老师从美丽的大自然中给你们 带来一件礼物 想看看是什么吗 课件演示出 示一张红枫叶 板书 贴图 红枫叶 师 哪一位同学愿意用一个词来说说它 的颜色 火红 板书 火红的 师 齐读课题 读完题目 你有什么想法 师 同学们非常爱动脑筋 提出了自己 想知道的事情 只要我们认真读书 认真思考这 些问题都能得到解决 二 初读课文 师 读课文 自由读 1 圈出不认识的字 并用自己的方法解 决生字 2 师范读课文 师 这么美的枫叶 老师也想读读课文 可以吗 师 谁愿意评评老师的朗读 三 细读课文 小声自由读 读完课文 你认为这篇课文都写了枫叶 的什么呢 课文有几个自然段 1 学习第一段 指读 思 你最喜欢哪些词语 寻找 走来走 去 火红 用动作大字 什么叫寻找 仿走来走去说 来 去 并说一句 话 用火红的 进行词语搭配 师 火红的还可以来说什么呢 师 小作者找到她想要的枫叶了吗 2 学习第二段 自由读 思 读后你知道了什么 理解 然而 一词的意思 读出小作者在不停地找的感情 练读 指名 3 学习第三段 师读 思 你从老师的读中体会到了什么 高兴 学生自由读 你还读出了什么 枫叶的红 枫 叶的样子 板书 比 还红 比 还红 四 进行说话练习 补充 A 比 还红 比 还红 B 我找到一张结白的纸 它比 还白比 还白 师 小作者找到枫叶干什么呢 五 学习第四 五段 自由读 师 老师的节日是哪一天 你想对老师说 什么呢 可以在九月十日说给老师听一听 六 动手画 师 课文学完了你们的问题也得到了解决 还知道了什么呢 师 我非常想看看文中的枫叶 你们有什 么好办法 动笔画枫叶 七 齐读全文 激情饱满的读课文 八 动手拼一拼 用小组采集的树叶进行拼图并参观 九 小结 师 今天我们在小作者的带领下感受到了 大自然的美 同时也看到了小作者与老师之间
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