七颗钻石简案

七颗钻石七颗钻石 教学目标 教学目标 1 要求会认 8 个生字 会写 15 个生字 能正确读写 钻石 焦渴 水罐 等词语 2 有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会到爱心的神奇力量 感知童话丰富的想 象力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点及难点 教学重点及难点 重点 凭借对水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富 的想象力 难点 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 课前热身 师 同学们 你们见过钻石吗 生 见过 教师板书 钻石 师 今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片 生 漂亮 师 钻石是世界上最尊贵的宝石 它晶莹剔透 纯洁无暇 象征着尊贵 高 尚和永恒 今天我们学习的课文就跟钻石有关 不过在上课之前 希望每个同 学都做到 有感情地读 认真地想 大胆地说 你们有没有信心上好这节课呢 我看到了十足自信的你 一 设置情境 激发想象 1 导入 今天 老师要和你们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的这篇童话 故事 七颗钻石 读题 这节课我们就从认识课文中的四个词语开始 2 出示 旱灾干涸干枯焦渴 指名读 齐读 注意读准字音 看到这四个词语 你仿佛看到了一幅怎样的画面 生想象后自由表达 3 那课文又是怎么描述的呢 出示 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 所有的河流和水井都干涸了 草木丛林也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 指名读 分别出示反映旱灾的图片 指导朗读 全班齐读 此时 草木丛林最需要的是水 动物们最渴望的是水 人们最想得到的也是 水 这时的水意味着什么 水意味着生命 意味着希望 就在这一次旱灾中 有位小姑娘的母亲也病倒了 为了找到这希望之水 生 命之水 一天夜里 一个小姑娘拿着空水罐去找水 她跌跌撞撞地走着 走了 很久很久 可是哪儿也找不着水 终于又累又渴地倒在沙地上睡着了 当她醒 来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水 这究竟是怎么回事儿呢 下面 请同学们自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 遇到难读的句子多读几遍 二 初读课文 感知爱心 过渡 那老师可要检查检查你们的读书情况了 出示生字 水罐 竟然 匆匆忙忙 绊倒 递给 忍不住 咽唾沫 涌出 新鲜 一瞬间 1 师根据学生朗读情况 边纠正生字的读音 边讲解匆匆忙忙 一瞬间 唾 沫等词的意思 并指导书写 唾 2 同学们在课外也是一遍又一遍地读了课文 那谁能说说课文发生了一个什么 故事 1 指名说 2 能试着用这个句式来说说课文内容吗 出示 当 的时候 水罐 相机板书 空水罐 装满水 银的 金的 七颗钻石 在水罐的一次又一次的变化中 让你感受到了什么 神奇 爱 板书 神 奇 三 研读课文 感受爱心 1 在这一次又一次的神奇变化中 让你最感动的是哪一次 请找出有关句 子 体会体会 教师相机指导朗读 2 从这一次次的感动中 你觉得小姑娘是个怎样的孩子 你能用上一句话 来描绘一下这个小姑娘吗 四 质疑问难 感悟爱心 1 过渡 小姑娘的那一份爱心 深深地打动了你我 你们是善良的孩子 更是一个聪明的孩子 读了这篇课文 你能问上一句吗 2 老师设计了这两个问题请同学们开动脑筋想一想 出示问题 问题一 不写第一段行不行吗 问题二 不写小狗与过路人行不行吗 五 发挥想象 升华情感 1 选择下面其中一个情节 展开想象编故事 小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了 假如她做了一个梦 她会做一个 什么样的梦呢 小姑娘在路上还会遇到谁 这水罐又会发生怎样神奇的变化呢 从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流 大地上会发生什么样的变化 学生练写 2 作品展示 小结 只要有心 你们也能创作出美丽的童话故事 六 布置作业 感受童话的魅力 1 把这个故事讲给你的家人或者你的朋友听 2 推荐格林童话 安徒生童话等优秀儿童读物 19 七颗钻石 金的 神奇 银的 装满 空水罐 第二课时 一 复习本课生字词 出示以下四组词语 旱灾 干涸 干枯 焦渴 劳累 水罐竟然 喜出望外 匆匆忙忙 绊倒哀哀地 舔净 反正 递给 忍不住 凑上去 咽唾沫 涌出 1 指名读 齐读 2 指导书写 引导学生发现本课要求会写的 15 个生字中 有哪些字的结构是一样的 左右结构 渴凑咽唾沫涌舔罐 上下结构 累竟忍 重点指导 渴 舔 罐 相同点 左窄右宽 累 下面不是 系 其它的字自己练写 3 通过上面的四组词语 分别练习复述课文每段内容 二 读书交流会 介绍格林童话 安徒生童话等优秀儿童读物 感受童话魅力 三 续编故事 1 出示插图 同学们 七颗钻石 这个故事太神奇了 仅一夜之间 这个木 头水罐就在孝心 爱心 慈母心 同情心的感动下 变成了银的 金的 又跳 出七颗钻石 变成星星 涌出生命之水 让我们认真观察图画 来把这个故