浅水洼里的小鱼2

28 浅水洼里的小浅水洼里的小鱼鱼 第一 第一课时课时 学学习习目目标标 1 认识 7 个生字 会写八个生字 2 正确流利的朗读课文 教学教学过过程程 1 板板书课题书课题 1 同学们 这节课咱们来学习第 28 课 浅水洼里的小鱼 请同学 们伸出右手与老师一起书写课题 2 齐读课题两遍 二 出示学二 出示学习习目目标标 这节课我们有两个学习目标 教师口述 三 自学指三 自学指导导 1 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们要通过几场比赛一个一个达到目标 首先 咱们来 进行第一场比赛 比一比看谁课文字音读得最准确 老师给大家 3 分 钟的时间自由朗读课文 3 分钟之后咱们比赛 自由读课文 不认识的字查字典 指名读课文 检查生字的读音 指名纠错 齐读出错的字词 2 第二次 先学后教 学习会认字 课文大家已经会读了 咱们接着来进行第二场比赛 看谁快 地认识 12 个生字 请同学们小黑板上的词语 重点注意加点的字 一会儿咱们比看谁认识的加点字最多 识字方法最好 自由读词语 带拼音 去拼音检测 单个生字检测 自由读 同桌互读 指名读 齐读 3 第三次 先学后教 再读课文 要求流利 这些词语都记住了吗 现在我们来进行第三场比赛 比一比看 谁把课文读得流利 要求 读得同学认真读 做到不加字 不丢字 声音洪亮 吐字 清楚 听得同学认真听 读得不对的地方及时指出 指名读课文 男女生赛读 全班齐读课文 4 第三次 先学后教 学习会写字 生字大家记得真快呀 接下来我们进行第四场比赛 看谁写 的字最端正 最漂亮 生自由观察 汇报观察成果 学生板演 师生共评 生再练习写 其他学生书上练写 两名学生上台写 四 当堂完成作四 当堂完成作业业 写字练习 每个字写两遍 马上听写 28 浅水洼里的小浅水洼里的小鱼鱼 第二 第二课时课时 学学习习目目标标 1 有感情的朗读课文 表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的 敬佩之情 2 树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学教学过过程程 1 板板书课题书课题 小朋友们 你们知道吗 每当海水涨潮的时候 许许多多的小鱼 被带上了沙滩 当海水流回大海的时候 有些可怜的小鱼就被困在水 洼里回不了大海 现在我们就去看看这些可怜的 被困在浅水洼里的 小鱼 今天我们继续学习 28 浅水洼里的小鱼 请同学们和老师一起 书写课题 齐读课题两遍 2 出示学出示学习习目目标标 课我们有两个个学习目标 教师口述 三 自学指三 自学指导导 1 导读第一自然段 1 学生自读第一自然段 读完后说说心情怎样 很难受 觉得这 些小鱼很可怜 2 哪些句子最能说明小鱼可怜呢 请同学们再读这一自然段 把它做上记号 3 指名读画出的句子 并说说你是怎么体会到小鱼的可怜的 学生交流 出示句子 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸干 这些 小鱼都会干死 引导学生体会小鱼的可怜下场 激发学生的同情心 指名读 读着这句话 你仿佛看到了什么 听到了什么 引 导学生想象 小鱼在浅水洼里拼命挣扎 渴望有人来救得心理 再读这句话 读出小鱼的可怜 4 练习朗读第一自然段 2 合作学习 2 6 自然段 1 学生熟读这部分内容 边读边体会小男孩的行为 心理 2 小组演读 以学习小组为单位 由小组长分工 一人读 我 的 话 一人读小男孩的话 边读边辅以象征性的动作 一人读作者叙述 的话 几个人轮流交换角色反复试读表演 读演 我 和小男孩的同学 要争取背记各自的话 3 检查小组演读情况 找两三个小组分别上台演读 同学进行评 议 4 在全班学生中挑选三名学生进行演读 5 小记者采访 学生扮演小记者 就课文内容采访表演的同学 老师可先当记者 示范采访 如 请问在表演的过程中 最让你感动的是什么 为什么最令你 感动呢 请问你明明知道浅水洼里成百上千的小鱼是捡不完的 为什 么还要一个劲地捡呢 看了小男孩的行为 你有什么想法呢 你会怎么做呢 让学生在记