《社会工作综合能力实训》授课方案

1 社会工作综合能力实训社会工作综合能力实训 教学实施方案教学实施方案 2012 年秋 一 课程概况 一 课程概况 社会工作综合能力实训主要是结合所学专业知识与技能进行实 际操作能力的训练 目的是对所学的专业知识进行全面的了解 理 解 掌握 检验学生对专业知识与技能的综合应用能力 是专业见 习的深化 是在专业见习之后 结合专业课程的学习进行 主要安 排学生到相关社会服务机构的具体服务岗位随岗 助岗或上岗进行 综合实训 使之达到能够根据社会服务计划 初步运用专业方法和 技术协助服务对象解决问题的目的 二 二 教学班级 层次 教学班级 层次 2011 春社会工作专业专科 三 三 综合能力实训时间安排综合能力实训时间安排表表 时 间内 容要 求 10 月 21 日下 午 社会工作综合能力实训 专题讲座 动员 布置实训任务 学员应明确目的 意义 任务 要求 10 月 25 日前 学员落实见习实训单位 分组 制定见 习实训计划 计划要周密 选择好适当的实训内容 方式和方法 11 月 10 日前 开展见习活动 见习了解社会工作的具 体情况和程序 态度端正 虚心认真 深入细致 并作 好记录 11 月 20 日前 学员撰写实训报告 填写 实训报告表 并依时上交 内容充实 格式规范 文理通顺 字数 不少于 1500 字 11 月 25 日前指导教师写评语 初评成绩 综合学生的见习报告 出勤 表现等方 面 11 月 30 日前成绩造册 学员的成绩报教研室及班主任 四 授课内容 四 授课内容 对 社会工作专业 专科 社会实践环节教学实施方案 附后 进行讲授 2 社会工作专业 专科 社会实践环节教学实施方案社会工作专业 专科 社会实践环节教学实施方案 惠东电大 惠东电大 社会工作专业主要培养掌握社会工作的基本理论和知识 掌握我国社会工 作法律 法规的基础知识 有较强的社会工作能力和社会调查研究技能 能够 在社会福利 社会救助 社会慈善 残障康复 优抚安置 卫生服务 青少年 服务 司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才 为落实 中央电大人才培养模式改革和开放教育试点 社会工作专业专科教学计划 实现培养目标 保证集中实践性环节教学工作的顺利进行 特制定本实施方案 一 社会实践的内容与要求一 社会实践的内容与要求 社会工作专业专科社会实践包括专业见习 3 学分 社会工作综合能力实 训 3 学分 二部分 一 专业见习 一 专业见习 另有教师授课 指导 专业见习主要目的是对社会工作有一个基本全面的认识 在学习完社会工 作的三大直接服务方法中的 个案工作 团体工作 之后 结合另外一个直接 服务方法之一的 社区工作 的学习与实践进行 主要是安排学生到从事社会 救助站 残联康复中心和社区卫生服务所等相关社会服务机构进行见习 了解 的社会工作的基本内容 操作方法和基本流程等 了解与社会工作业务相关的 法律 法规 政策和行业管理规定 增加对社会工作的直接感受 1 专业见习要求 1 在专业教师的指导下进行 专业见习完毕后 学生要撰写不少于 1500 字的专业见习报告 2 学生完成 3 周时间的专业见习且见习报告合格 可取得 3 学分 并计 入毕业总学分 3 专业见习为考查课 请各地指导教师评定分数 按照考查课方式报送 成绩 二 社会工作综合能力实训 二 社会工作综合能力实训 本人授课 指导范围 社会工作综合能力实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际操作能力 的训练 目的是对所学的专业知识进行全面的了解 理解 掌握 检验学生对 专业知识与技能的综合应用能力 是专业见习的深化 可在专业见习之后 结 合专业课程的学习进行 主要安排学生到相关社会服务机构的具体服务岗位随 岗 助岗或上岗进行综合实训 使之达到能够根据社会服务计划 初步运用专 业方法和技术协助服务对象解决问题的目的 1 实训范围 内容 社区的规划发展 环境治理 社会治安 安全管理 文明和谐 文化建设 计生工作 就业培训 信访调解 青少年教育 妇女权 益保障 外来工权益保障 出租屋管理 群体事件处理等等 2 实训方式方法 采取个别访谈 集体座谈 问卷调查 现场观察 查阅 资料等方式 了解社区工作的情况 特点 流程及相关的法律法规政策等等 3 二 参加社会工作综合能力实训要求二 参加社会工作综合能力实训要求 1 凡已修完本专业课程学分达到全部课程总学分 60 以上的学生 可参 加本专业的社会实践 社会实践为各专业学生必修环节 不得免修 参加社会 实践的学生 可根据参与实践单位的具体工作 自拟社会实践题目 2 在专业教师和实训技术人员的指导下 实训形式可以以个人方式进行 也可以成立实训小组 学生在实训期间必须进行实训记载和写实训体会 也可 以以小组为单位开展学习 研讨等活动并进行活动记载 实训结束后每个学生 要撰写不少于 1500 字的综合实训报告 3 学生必须按综合能力实训的时间安排 见附表 逐一完成综合实训的各 项内容 附 综合能力实训时间安排表 时 间内 容要 求 10 月 21 日下 午 社会工作综合能力实训 专题讲 座 动员 布置实训任务 学员应明确目的 意义 任务 要求 10 月 25 日前 学员落实见习实训单位 分组 制 定见习实训计划 计划要周密 选择好适当的实训内容 方式和方法 11 月 10 日前 开展见习活动 见习了解社会工作 的具体情况和程序 态度端正 虚心认真 深入细致 并 作好记录 11 月 20 日前 学员撰写实训报告 填写 实训报 告表 并依时上交 内容充实 格式规范 文理通顺 字 数不少于 1500 字 11 月 25 日前指导教师写评语 初评成绩 综合学生的见习报告 出勤 表现等 方面 11 月 30 日前成绩造册 学员的成绩报教研室及班主任 4 参加社会工作综合能力实训的学生 必须填写 上交 中央电大学生社 会实践考核表 及实训报告 学生的实践表现分别由实践单位和指导教师负责 人填写 并加盖实践单位公章 实践单位应对学生在社会实践中的表现做出客 观 真实的评价 5 社会工作综合能力实训结束后 由学校指定的指导教师根据 评定内容 和标准 写出评语和评出成绩 再由教学点进行审定 实训报告合格以上者 可取得 3 学分 并计入毕业总学分 三 社会工作综合能力实训报告的写作要求三 社会工作综合能力实训报告的写作要求 一 社会工作实训的选题和形式 一 社会工作实训的选题和形式 1 社会工作实训的内容应限定在本专业实践范围内 应根据社会工作专 业的特点 结合我国社会工作的实践 以及一些热点问题 有针对性地选题 并实施社会实践 2 社会工作实训可采取到各种相关社会服务机构实习 实地综合考察 案例分析等形式 报告可以采用个案工作 小组工作和社区工作的方法进行案 例研究分析 分析过程中可以运用个案研究法 问卷调查法 深度访谈法 文 献分析法等调查研究方法进行 也可以以小组计划书 个案工作计划书或者社 4 区调查等形式提交 实训的对象可以是个人 家庭 小组和社区等 3 内容结构 基本情况 社会调查题目 参加时间 地点 方式 内容 过程 发现的问题 分析问题 解决建议 运用社会工作专业理论和方法去 解决问题 二 社会工作实训总结报告 正稿 打印的字体 字号要求 二 社会工作实训总结报告 正稿 打印的字体 字号要求 1 题目 标题 写在第 1 页上方 第二行起 用二号黑体 居中 加粗 2 正 文 内容四号宋体 单倍行距 3 正文内的标题 一级大标题 如 一 二 三 使用三号宋体 加粗 二级小标题 如 一 二 三 使用小三号宋体 加粗 三级小标题 1 2 3 使用四号宋体 4 统一使用 A4 纸双面打印 页边距 上 下为 2 54 厘米 左 右为 3 17 厘米 四 社会工作实训报告成绩评定的内容和标准四 社会工作实训报告成绩评定的内容和标准 一 评定内容 一 评定内容 科学性 观点是否正确 是否能够正确使用所学本专业理论 方法 规范性 论点是否鲜明 是否能够反映出学生对本专业知识 理论掌握的 程度和对其中某一问题有较深人的理解和认识 应用性 题材是否具有现实意义和理论价值 是否结合了社会工作行业或 企业的实际情况 是否有创新精神 结论是否正确合理 逻辑性 记述 分析 论证等方法的运用是否有力 逻辑是否严谨 层次 是否分明 结构是否合理 技术性 能否将反映社会工作工作实际情况的操作规程 方法技巧的文字 材料 社会工作行业的法规文件 以及社会工作理论研究文献资料作为论据加 以使用 文字表达是否准确 流畅 二 评定依据 二 评定依据 专业见习 综合能力实训成绩评定以提交的专业见习 综合能力实训记录 和报告方式考核 五 社会实践考核成绩的评定和审定五 社会实践考核成绩的评定和审定 1 实践工作中的社会工作综合能力实训结束后由学生个人填写 中央电大 学生社会实践考核表 及上交社会实践作品和实践总结报告 指导教师按本专 业社会实践实施意见的要求 审阅学生的实践报告 考核学生的实践成绩 根 据学生在实践中的表现和完成实践任务的情况 写出评语 并给出成绩 2 社会实践成绩按百分制评定 3 凡实践作品内容不全 实践总结报告字数不足 未参加社会实践活动 未提交反映社会实践成果的文字材料 抄袭造假者 按不及格处理 4 学生不参加社会实践或实践不及格者 必须补作 实践不完成或成绩不 合格者 不能毕业 凡社会实践成绩未达 60 分或要求重做者 在学籍有效期内 进行 5 中央广播电视大学社会实践考核表中央广播电视大学社会实践考核表 实 践 课 题 姓 名 教 育 层 次 学 号 省 级 电 大 专 业 分 校 指导教 师 教 学 点 二 0 一二年 月 日 6 中央广播电视大学学生社会实践考核表中央广播电视大学学生社会实践考核表