慈母情深教学设计

慈母情深慈母情深 的教学设计的教学设计 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识 陷 碌 攥 3 个生字 理解 失魂落魄 震耳欲聋 龟 裂 3 个词语的意思 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句 段 体会母亲的慈 祥与善良和我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 过程与方法过程与方法 放手让学生自主阅读 自主感悟 合作交流获得独特的感受和体验 升华情感 提高阅读能力 情感态度与价值情感态度与价值 体会平凡母亲的伟大 感受伟大的母爱 激发热爱母亲的思想感情 教学重点与难点 教学重点与难点 母亲给钱让我买书这一部分是文章重点 通过对描写母亲外貌 动 作 语言的重点句段的品析 学会如何欣赏和分析人物 并体会母亲的 伟大及伟大的母爱和 我 对的感激与热爱之情这是文章的难点 教学方法与手段 教学方法与手段 引导学生 让学生自主阅读 自主感悟 合作交流获得独特的感受 和体验 升华情感 提高阅读能力 教学准备教学准备 课件 学生课前收集关于母亲的诗歌 文章 教学课时教学课时 1 课时 教学过程教学过程 一 回顾导入 揭示课题 1 谈话导入 同学们 学完了 地震中的父与子 一课后 我们深受感动 一位 父亲经过 38 小时挖掘终于救出了遇险的儿子 这件事让我们深深地感 受到父爱所迸发出来的力量是巨大的 这种爱是伟大 无私的 那么 母爱又是怎样的呢 今天我们要学习的课文 慈母情深 将让我们深 深地感受一番母爱 2 板书课题 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 提出要求 学生自学 1 借助工具书 把课文读正确 读流利 生字要多读几遍 2 思考 课文主要讲了一件什么事 2 同桌相互读课文 相互正音 3 汇报自学情况 1 出示生字 陷 碌 攥 学生认读 2 解释词语 震耳欲聋 攥 疲惫 3 交流 课文主要讲了一件什么事 三 再读课文 体会感情 一 感悟慈母对孩子深沉的爱 1 根据 提示 要求 自学课文 画出描写母亲外貌 语言 动作等语句 联系上下文 说说这是一 位 的母亲 有理由即可 2 小组交流 3 全班交流 鼓励学生发表自己的见解 教师只作适当点拨 如 这是一位瘦弱的母亲 从 瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨 得很近 可以体会出来 这是一位贫苦的母亲 从 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 可以看出来 这是一位辛劳的母亲 从 有事快说 别耽误干活 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯了背 可以看出来 这是一位善良 关爱孩子的母亲 从母亲的同事认为 我 是要钱 买闲书 劝阻她给 我 钱时 母亲却说 我挺高兴他爱看书的 这 位母亲家境这么贫寒 挣钱又这么艰辛 却慷慨地给 我 钱买书 形 成鲜明的对比 其中包含着深沉的母爱 再如 这是一位勤劳的母亲 这是一位慈祥的母亲 这是一位无私 的母亲 这是一位伟大的母亲 小结 通过对文中描写母亲的外貌 语言 动作等句段的读悟 我 们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良 这位母亲对孩子深沉的爱 二 体会 我 对母亲的感激 崇敬与热爱之情 读完课文 谁都会被慈母情深深打动 更何况是文中的 我 请 找出 我 深受感动的语句 如 背直起来了 我的母亲 转过身来 了 我的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 那一天我第一次发现 母亲原来是那么瘦小 我鼻 子一酸 攥着钱跑了出去 那一天 我用那一元五角钱给母亲买 了一听水果罐头 引导学生用学过的阅读方法 联系上下文 反复 读读 边读边想 体会 我 对母亲的感激 崇敬与热爱之情 四 感情朗读 升华情感 1 选取自己感受深的语句读 读出对伟大母爱的赞颂以及对母亲的热 爱和感激 2 指名有感情朗读 教师相机指导 五 联系实际 拓展延伸 1 联系生活实际 讲述自己亲身经历母爱的故事 2 自由朗读课后的 阅读链接 纸船 寄母亲 感受冰心奶奶热 爱母亲 怀念母亲的思想感情 3 写几句话或编一首诗 抒发你对母亲的热爱和感激之情 六 精要总结 歌曲结尾 1 教师总结 通过这节课的学习 我们深深地感受到母爱是慈祥的 母爱是深沉 的 母爱也是伟大 无私的 这种爱 作为子女永远也报答不了 正如 唐代诗人孟郊所写的 谁言寸草心 报得三春晖 2 课件播放 烛光里的妈妈 学生跟着轻轻哼唱 七 作业超市 注重积累