画风教学设计

1 画画 风风 教学过程 教学过程 一 复习导入 巩固识字一 复习导入 巩固识字 1 同学们 上节课我们认识了三位爱动脑筋的小朋友 在小朋友的名 字中就有我们已经认识的生字 你们还记得他们的名字吗 出示课 件 让我们有礼貌地和他们打打招呼吧 自由打招呼 看来大家都把他们的名字牢牢地记住了 真棒 二 理解课文 积累语言二 理解课文 积累语言 1 我们还学习了课文的一到三自然段 知道了了风是看不见 摸不 着的 那么三个小朋友都是用什么办法把风画出来的呢 现在就请 同学们用自己喜欢的方式读课文 边读边思考 三位小朋友到底是 怎样画风的 可以拿起笔 把描写他们画风的句子用波浪线画出来 并多读几遍 师 谁想站起来给大家展示自己读书的本领 指名按自然段分读 课文 老师有个要求 读的时候要注意读准字音 把句子读流利 其他同 学仔细听 等会我们来评一评 比一比 看看谁读得最好 你想对他们的朗读说些什么吗 自由回答 2 刚才提出三个小朋友是怎么画风的 现在我们就一起来解决这个 问题 你知道赵小艺是怎样画风的吗 谁来汇报一下 指名回答 出示 2 课件 注意旗杆的杆是一个多单字 它还有另外一个读音呢 1 赵小艺画出风来了吗 风在哪呢 飘 呼呼地转 出示图片 高高的旗杆上 旗子在 空中飘着 小男孩手中的风车在 呼呼 地转 那就是风 板书 赵小艺是不是一下子就想出画风的方法的 不是 从哪里看出 来的 眨眨眼睛 想了想 说明她有动脑筋 认真思考 那现在能不能用你的朗读把风给表现出来 指名读 还有没有 同学能读得比她更好的 嗯 老师听出来了 你重点读出飘和转 字 真不错 正是这两个词让大家感受到风 有没有哪个小组也 想读读赵小艺画风的句子 听了你们的朗读 老师仿佛看到了随 风飘扬的旗子 还有小男孩手中呼呼转的风车呢 赵小艺第一个画了出风 这个时候她的心情会是怎么样的呢 指名回答 那同学们能不能通过朗读来跟赵小艺共同分享这份高兴的心情 在大家都认为没有办法画风的时候 聪明的赵小艺却第一个想出 办法来 怪不得宋涛是又惊又喜 让我们一起来读一读第 5 段中宋 涛的话 2 赵小艺通过画了旗子在空中飘 风车在呼呼地转 表现出了风 在她的启发下 大家都会画风了 陈丹又是怎么画的 谁来说一说 指名答 看 这就是陈丹的画 出示课件 3 你知道陈丹画的风藏在哪吗 弯弯的小树里 为什么是弯弯的 小树 是风把小树吹弯了 板书 多么聪明的陈丹啊 弯弯的小树 就告诉我们风来了 看来你和她一样聪明 请坐 哪个小组喜欢读陈丹画风的句子 请站起来读一读 如果能配上自己的动作 那就更好了 有没有同学想要挑战一 下 3 宋涛也是个爱动脑筋的孩子 他也想到画风的好办法了 看 出 示图 谁来给这幅画配上课文中的句子 指名说 为什么是斜斜的雨丝 怎么不是竖着下来的 正是因为有风才 把雨丝吹斜了 板书 现在老师想请男女同学分别读一读宋涛画风的句子 看谁把风读 得最美 女同学声音真好听 小男子汉声音真响亮 给自己来点 掌声吧 多么机灵的三个小朋友 通过认真思考都想出了画风的好方法 让我们有感情地把这几段话再读一读 一起去感受风 同学们也可 以给它加上自己的动作 3 三个小朋友给我们带来了这么美的几幅画 那我们能不能给它们 配上自己想的句子 让它们变得更美呢 比如 风来了 风把 旗子 吹 飘 了 风藏在飘扬的旗子里 能不能用这样的句式说一说另外的画 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 4 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼转的风车里 看 这就是大家想出来的句子 就像一首小读一样 这首小诗 可是我们同学自己创作的 小读人们一起来读一读吧 4 老师从三个小朋友的画中看到了风 从同学们的诗中也听到了风 现在就让我们拿起书 一起美美地读一读课文的最后一段话吧 咱们读了课文 欣赏了三个小朋友的画 还给他们配上了自己想 的句子 想不想换个方式来读读课文 那这样 咱们四个人一小组 先分分角色 合作读读课文 等会请几位同学上来读 开始吧 请三个同学 这次老师有个要求 在读的时候不仅要有感情 还要加上动作 其他小朋友来做评委 认真看 仔细听 读得好呢 咱们就来点掌声 好吗 5 课文学到这儿 老师想问你们一个问题 喜欢这三个小朋友吗 喜欢 为什么 因为他们爱动脑筋 爱思考 所以我喜欢他们 因为他们遇到问题能自己想办法解决 那么他们为什么能想出 这么多画风的方法呢 因为他们平时留心观察生活 你说得太精 彩了 板书 细观察 勤动脑 在我们平时的学习生活中 你有没有遇到问题的时候 你是怎么做 的 自己动脑筋 不要放弃 要像文中的三个小朋友学习 勤于动 脑 这样才能让自己变得更聪明 6 老师也来夸夸他们吧 飘扬的红旗 转动的风车 弯弯的小树 斜斜的雨丝 都是因为有风的缘故 风虽然不能直接画出来 却可 5 以通过画与风有关的事物表现出来 三个孩子动脑筋思考用不同的 方法都画出了风 真值得人称赞 但老师相信 如果是我们班的小朋友也来画的话 你们的点子一定 会更多 我们来跟她们比一比 现在请小朋友闭上眼睛 想像一下 听 风儿轻轻地向你们吹来了 在风中呀 许多事物都发生了变化 比如 高高的蓝天上 清澈的小河边 绿绿的山坡上 人们身上穿 的 桌上摆的 阳台上挂的 等等等等 我们还可以画些什么呢 动动脑筋 可以把