环保教育主题班队会

环保教育主题班队会环保教育主题班队会 三 三 1 班 班 活动目标 1 在地球环境日趋恶劣的情况下 引导学生关注人类共有的生存环 境 地球 使学生懂得保护生态环境 爱护人类资源的重要性 树立环保意识 提高环保实践能力 激发热爱共有家园的情感 增 强环保责任感 2 了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用 了解地球上资源情况 增强环境保护的自觉性 培养热爱大自然的 感情 3 通过搜集资料 观察讨论等多种活动方式 培养学生语言表达 搜集 积累 整理 运用资料等能力 活动过程 过程 1 1 出示课题 师生谈话 出示课题 师生谈话 看到本课的题目 你想提出什么问题 把它告诉你的同桌 或者把看到本课的题目 你想提出什么问题 把它告诉你的同桌 或者把 它写下来 说话 它写下来 说话 2 2 播放录像 优美的风光景色 播放录像 优美的风光景色 问 假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方 你会说什么 问 假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方 你会说什么 指生答 指生答 3 3 地球本是那样的美丽壮观 和蔼可亲 可人们却这样毁坏她 多 地球本是那样的美丽壮观 和蔼可亲 可人们却这样毁坏她 多 么令人痛心的行为啊 我们地球所遭受的破坏当然不仅这些 请看么令人痛心的行为啊 我们地球所遭受的破坏当然不仅这些 请看 录像 播放 请同学们设想一下 当地球上的矿物资源都枯竭了 录像 播放 请同学们设想一下 当地球上的矿物资源都枯竭了 其它资源不能再生了 地球将会出现什么情景 四人小组讨论 其它资源不能再生了 地球将会出现什么情景 四人小组讨论 4 4 河水断流 树木都枯萎了 空气不能呼吸 动物不断地灭绝 这 河水断流 树木都枯萎了 空气不能呼吸 动物不断地灭绝 这 就是我们所说的就是我们所说的 生态灾难生态灾难 这样的灾难中 人类的生存也绝对 这样的灾难中 人类的生存也绝对 受到威胁 板书 受到威胁 板书 5 5 如果自然资源遭到破坏 人类将面对恶劣的环境 甚至无法在 如果自然资源遭到破坏 人类将面对恶劣的环境 甚至无法在 地球上生存 那么现在人类要用什么方法来拯救自己 地球上生存 那么现在人类要用什么方法来拯救自己 6 6 小结 人类只有好好保护地球 才能生存 板书 小结 人类只有好好保护地球 才能生存 板书 说一说为什么要保护环境 保护地球 小组讨论 班上交流 说一说为什么要保护环境 保护地球 小组讨论 班上交流 1 1 地球是一个美丽可爱的地方 地球是一个美丽可爱的地方 2 2 地球养育了人类 地球养育了人类 3 3 现在还 现在还 无法移居到别的星球 无法移居到别的星球 活动活动 地球故事地球故事 1 1 活动目的 活动目的 1 1 你还知道哪些破坏环境 破坏地球 影响人类 你还知道哪些破坏环境 破坏地球 影响人类 生存的现象和行为 生存的现象和行为 2 2 想一想 看到这些行为给地球或环境带来的破坏 你打算怎么 想一想 看到这些行为给地球或环境带来的破坏 你打算怎么 办 办 2 2 音乐 活动方式 音乐 活动方式 A A 小组讨论 小组讨论 B B 查找资料 查找资料 C C 现场采访 现场采访 3 3 活动内容 中央电视台开播了一个环保节目 活动内容 中央电视台开播了一个环保节目 地球故事地球故事 想请 想请 学生在电视上汇报活动结果学生在电视上汇报活动结果 1 1 讨论讨论 我为环境做了什么 我为环境做了什么 2 2 引发学生思考并讨论 引发学生思考并讨论 我们周围有哪些破我们周围有哪些破 坏环境的行为 坏环境的行为 我为环境做了什么 我为环境做了什么 我们为环境究竟应该我们为环境究竟应该 怎么做 怎么做 3 3 进行分组讨论 学生依据自己准备的材料 轮流发言 每组可 进行分组讨论 学生依据自己准备的材料 轮流发言 每组可 将本组发言的要点写在大白纸上 并推举一名学生在全班发言 将本组发言的要点写在大白纸上 并推举一名学生在全班发言 4 4 各组讨论后 开始全班交流 每组代表向全班同学介绍本组的 各组讨论后 开始全班交流 每组代表向全班同学介绍本组的 讨论结果 针对学生提出的讨论结果 针对学生提出的 白色污染白色污染 乱倒剩饭菜乱倒剩饭菜 大大 量的生活垃圾量的生活垃圾 乱扔废弃物乱扔废弃物 等身边的环境破坏问题 教师有等身边的环境破坏问题 教师有 意识地引导学生关注意识地引导学生关注 温室效应温室效应 工业污染工业污染 和和 空气污染空气污染 等全球环境问题 等全球环境问题 对学生谈到自己在学校参与义务植树 垃圾分类 节电节水以及在对学生谈到自己在学校参与义务植树 垃圾分类 节电节水以及在 家中减少生活垃圾 参加社会公益活动等的经过与体会 教师应给家中减少生活垃圾 参加社会公益活动等的经过与体会 教师应给 予肯定和鼓励 予肯定和鼓励 5 5 介绍环保学家推崇的介绍环保学家推崇的 2121 世纪优秀世界公民的绿色行为世纪优秀世界公民的绿色行为 亲近大自然 爱护每一块绿地 积极参加植树活动 亲近大自然 爱护每一块绿地 积极参加植树活动 改变不利于环境的饮食习惯 使用可再生的材料 制成工业 改变不利于环境的饮食习惯 使用可再生的材料 制成工业 生活用品 生活用品 关心并积极参加科技事业 使之成为改善环境状况的动力 关心并积极参加科技事业 使之成为改善环境状况的动力 从事每一项活动时 都充分考虑到其对环境的影响 并采取 从事每一项活动时 都充分考虑到其对环境的影响 并采取 预防措施 预防措施 动员周围的人为保护生态尽心尽力 动员周围的人为保护生态尽心尽力