信息技术学科

信息技术学科信息技术学科 一 一 进一步完善 个人 学校 小组 进一步完善 个人 学校 小组 区教研体系 区教研体系 1 学校教研组活动开展研究 2 学校教研组活动的地位与作用研究 3 校际交流的研究 4 教研协作的研究 5 小组教研活动模式的研究 6 形成良好教研氛围 促进教师健康发展 7 区教研活动的地位与作用研究 8 区教研活动的形式与内容的研究 9 教研活动中如何开展 学习 交流 实践 反思 10 信息技术学科利用网络进行远程交流的研究 11 激发教师内因 提倡个人教研 促进教师成长研究 12 基于网络的校际协作教研的实践研究 13 网上视频应用于教研的实践与研究 14 教案网上共享的研究 15 利用网络进行管理的研究 16 竞争与合作在教研活动中作用研究 17 信息技术教学中进行网络教研的实践和研究 二 二 对学生 教师的评价研究 对学生 教师的评价研究 1 信息技术学生学业评价之研究 2 学生互评的策略与方法研究 3 学生自评的策略与方法研究 4 利用信息手段 提高评价的科学性与效率 5 建立科学的评价体系 促进教师健康发展 6 学生在评价教师中的地位与作用 7 学生应是评价教师的主体 8 评比 竞赛在教师成长中的作用研究 9 立足于学生发展的评价标准的构建 10 评价的诊断 激励与学习功能之研究 11 信息技术教学中注重学生学习过程评价之策略和方法研究 12 信息技术教师教学工作评估研究 13 学生信息技术素养的评价标准与方法的研究 14 信息技术学科质量评价体系研究 15 信息技术课程目标的评价的研究 16 信息技术课程评价系统的研究 17 教师信息素养 能力评估的研究 三 三 师生发展成长的研究 师生发展成长的研究 1 信息技术教师素质要素的研究 2 教师教育信息素养和能力培养的研究 3 教师信息素养 能力的具体要求探讨 4 培养教师信息素养 能力的途径 方法的研究 5 网络时代教师素质要求的研究 6 关注个体需要 促进学生发展 7 信息技术学科科学与人文并重的研究与尝试 8 信息技术学科以人为本的实践研究 9 信息技术学科中渗透德育教育的研究 10 信息技术学科中渗透人文教育的研究 11 信息技术学科中培养学生网络安全意识的研究 12 信息技术教学中 如何实现使每一个学生都得到发展 13 培养学生应用网络技术的意识和能力的实践研究 14 学生价值观形成的研究 15 教师心理压力的调查 16 提高信息技术学科教师教学水平的途经研究 17 教师成长动因研究 18 因特网上教学资源的分析与利用的研究 四 四 开展对教学的研究 开展对教学的研究 1 课堂教学设计的研究 2 课堂教学常规研究 3 教案的格式研究 4 课堂提问之研究 5 信息技术学科中创设良好研究性学习环境的研究 6 教案的动态生成的研究 7 猜想 尝试在信息技术学科课堂教学中应用研究 8 教师语言对学生理解影响的研究 9 利用学科教研网 开展教研活动的研究 10 两人一机环境下课堂教学的研究 11 新课程与课堂教学的评价研究 12 校本教材的地位 作用 与实施研究 13 机器人教学可行性研究 14 中小学程序设计教学研究 15 教师人格对学生人格形成的影响研究 16 教师成长途径研究 17 小老师 研究 利用好小助手 提高整体水平 18 分层教学 教学模式的建构与实践 19 信息技术课堂教学方式的实践研究 20 信息技术学科 自主学习 中学生质疑的培养研究 21 课堂教学中以学生主体的实践研究 22 信息技术教学中 进行分层教学的尝试与研究 23 信息技术学科情感 态度与价值观培养的研究 24 课尝教学中促使学生主动参与 乐于探究的研究 25 课尝教学中培养学生交流与合作的能力的研究 26 终身学习与信息技术基础知 识和技能学习的研究 27 信息技术课中指导学生养成正确学习方法的实践和理论研究 28 信息技术学科 自主学习 的理论思考与实践研究 29 信息技术学科 探究学习 的理论思考与实践研究 30 信息技术学科 合作学习 的理论思考与实践研究 31 信息技术学习中学生主动学习品质的成因分析与培养研究 32 信息技术学习中由接受性学习转变为探索性学习 主动性学习之策略研究 33 小学信息技术教学中学生自主探讨型课堂模式的研究 34 信息技术教学中学生个性化学习模式的实践研究 35 信息技术学科在新课程背景下学法的实践与研究 36 中小学生信息技术学习方法的现状调查与对策研究 37 在小学信息技术课堂教学过程中培养学生信息搜集检索能力 38 网络时代学生自主学习能力培养的研究 39 信息技术学科开展 CAI 的研究 40 CAI 对学生学习信息技术的影响的研究 41 利用 CAI 提高信息技术课堂教学效率的理论和实践研究 42 适合信息技术课堂教学的 CAI 课件的设计