园地4（4课时）_第1页
园地4（4课时）_第2页
园地4（4课时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1313 和时间赛跑和时间赛跑 导学案导学案 课型新知探究课 课时两课时 主备人李晓丽 审核人王敏 复备人 本周行 为训练 重点 认真倾听 文明点评认真倾听 文明点评 班级三年级 小组 姓名 学习 目标 1 我会认 6 个生字 会写 13 个生字 会正确读写课文中的词语 2 我能有感情地朗读课文 并背诵自己喜欢的部分 3 我能联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 并体会作者的表达方法 4 我能从作者的故事中受到启发 感受到时间的可贵 从小养成和时间赛跑的习惯 重 难点 预测 1 理解文中父亲说的话和文章最后一段话 明白其中蕴涵的道理 2 通过文中具体事例明白时间可以争取的道理 从而培养珍惜时间的习惯 知识链接 词语卡片 名人名言 时间预设 导学 1 分钟 独学 6 分钟 互学 10 分钟 评学 8 分钟 整理导学案 1 分钟 学习过程师生笔记 一 导学 1 谈话揭题导入 2 师生认可学习目标 我要在学习要求上做记号 二 独学 一 我会读课文 1 我能读准这些词语 赛跑 疼爱 忧伤 持续 欺骗 实话 哀痛 安慰 庭院 狂奔 假若 暑假 形容 排除 日月如梭 受益无穷 2 我想提醒大家注意的字词是 3 我能联系上下文和生活实际说一说这些词语的意思 日月如梭 受益无穷 4 我能声音洪亮 正确流利的朗读课文了 二 我了解课文 1 快速浏览全文 了解课文讲了什么内容 2 静心默读课文 知道课文写了我和时间赛跑的几件事 三 我能评析句段 细读探究 本文中含义深刻的句子 学法指导 1 请你用自己喜欢的读书方式读读课文 找一找相关的 句子 用直线划出来 如果你有什么感受 也可以在旁边写一写 如 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 2 把你划出的含义深刻的句子多读几遍 读准确 读流利 并 结合生活实际 细细体会 三 互学 1 对学 1 我要考一考学习对子词语读的准不准 理解得对不对 2 我要和对子轮流读课文 纠正字音 比一比谁能把课文读 正确 流利 3 我要和对子交流我的理解 看谁说得更简洁明了 2 群学 1 我要把对学后仍然不懂的问题提出来 在小组内合作解决 2 各小组认领展示内容 回到组中进行小展示 注意用好小 黑板 3 展示 各小组展示互学成果及不懂的问题 4 教师根据学生表现评价总结 四 评学 1 辨一辨 组词语 赛 忧 慰 疼 寒 优 蔚
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论