国培论文 (2)

1 浅议现代乡镇英语教师的选择 廖仙花 2014 12 12 关键字 国培 农村英语教师 教学 课堂 现代化工具 教材 教师技能 学习兴趣 摘要 农村英语教师用现代教育技术来上英语课 能激发 学生的学习兴趣 更好的展现知识的发生 更好的传授 使课 堂更精彩 更有效 一 观念决定选择 国培的目的 是为了提升我们的教 育事业 国培的目标 就是想让教师上课更跟上现代化的教学 国培的目的 让学生在现代已有的物质条件的呈现下 学习更 加形象 易于接受 更贴近英语学科的特点 国培的目的 是 想让城乡教育缩短距离 与世界同步 国培 让教育者成一家 一个人的改变不是无缘无故的 只有观念的改变才能真正 使人彻底地要求改变 当一个人通过自己所见所闻 产生对比 形成选择 才有迫切改变的使命感 也当只有一批人的改变 才能带来时代的改变 国培就是这样 它通过对现实的参照 再进行理论的疏通 引导 让我们对自己的已形成的教学方式 有所参照 领悟 选择 吸收 最后再形成自己的风格 它是 一次对自己的优化形式 是一次自我的提升 是一次充电 是 的 就是充电 有的人或许是看了热闹 有的人或许已经接近 有点可能还是全然一新 但是 只要走进国培 我们很自然地 2 就接受它 因为国培是全方位的优化 主导 而一个人自身总 有要优化的地方 因此我们一定有收获 一定有选择 二 热爱就有力量 热爱就是动力 魏书生老师说过 全 身心的投入教学吧 你会发现 你会因为你努力工作而享受教 育教学 你会尽你所能 为你的学生学好功课而自己收获幸福 你一定不会因为他是差生 讨厌他 你一定不会因为他是 坏生 而恨铁不成钢而生他气 你只会当他们是天使 因为你有对学 生的爱 对自己职业的热爱 你会执着 你会善意 你会努力 你会投入 你会改变自己 你一定是在进步 这就是老师 把 爱洒出去 收获幸福人生 宽心让你的教学生涯更能收获 我 们羡慕别人拥有时 不如我们放弃埋厌牢骚 付多点的爱心 专注我们的阵地 经营好自己的天地 收获我们的上空 我们 的天是教学 我们的阵地在讲台 我们收获我们的学生的未来 因为我们撒下了爱 等季节到来时 我们八面来风 桃李天下 我们何尝不富有 是的 我也深深地收获这个观点 我想起我 没有国培前 因为学生的一句话不经心的话而心真急 有时发 生些幼稚的小事而生气 以致吃不下 睡不香 很是压抑 甚 至觉得当老师很卑微 很是心急的时候 年轻时候 爱的太深 太深 太急太急 都是爱让自己伤痕累累 如今我国培 以后 我领悟爱可以如此双赢 三 方向决定成败 很多声音都是这样响起来的 现在的 孩子难教 问题多 是的 现在的农村和城市的小孩 在物资 3 方面区别不太大 所以 决定了我们在教育方面 也不能有太 大的差别 如果我们的教育还太远离城市 我们拿什么来说服 我们的学生 学生怎么会有兴趣 教学质量怎么会不与城市的 距离拉开 所以 我们的农村教师英语教学也要跟上现代发展 老传统的方式也许考试也会产生很高的卷面分 但是 学生一 定不会爱这样的方式 如果可以选择 他们一定选择更跟上时 代的 新鲜的方式 所以 我们的方向永远是正前方 跟 紧时代的脚步 利用现代的教育教学手段 直观 形象地向学生展现更多 的教学资源 展现更多的知识点与内容 激发学生的兴趣 让 他们在我们创设的比较接近生活的情景中模仿比较地道的英语 发音 学会应用语言的能力 将永远是我们追求的方向 这样 我们的课堂更精彩 更有高效 例如 我们上作文课的时候 我们要拟订作文的范围 预 想作文时要用到的单词 短语 考虑他们表达时要用的时态 等 我们都可以用 PPT 的形式把他们按一定的顺序呈现出来 再设计一些相关的情景画面进行造句操练 我们还可以让他们 观看 vedio 观看某一片段面 让他们得出自己的观点 我们还 可以向他们展示优秀的范文 这样他们就觉比较直观 有东西 可写 到改作文或需要展示一些材料的时候 我们用实物展示 台 更直观 更能吸引学生的注意力 我经常用这个 能省很 多的话不说 能让好多繁琐的事情不引在课堂里 省了很多时 4 间 效率也高 我们的课本配置的光盘有动漫领读 绘画情景 也有 语音语调也能让学生进行模仿 也可以用里面的工具根 据需要划出在书本上画出重点短语 还能当场用键盘输入练习 答案 学生的注意力很跟着老师的指导走 就像单人辅导的感 觉 我们只要用好它 就是很好的资源 学生读的也好 课堂 容量也大 又省时间 自己也比较舒服 像比较普通的班级 他们上课很容易走神 七年级也很好动 还很孩子气 这些工 具就很能吸引他们的注意力 引起他们的兴趣 所以我们除了要语言知识好 课堂口语好 语音正确 我 们还要有