语文人教版三年级下册31 女娲补天

31女 娲 补 天 金志妍 一 教学目标 A 知识点 1 会认5个生字 正确读写 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 金光四射 等词 语 有感情朗读课文 了解女娲冒着生命危险 克服重重困难补天的过程 2 培养学生的空间想象力 激发学生的表达兴趣 培养学生品读 感悟课 文的能力 丰富自己的语言积累 3 学习女娲为了拯救人类不畏艰险 甘于奉献的精神 B 情感目标 体会女娲补天精神 认识中华传统文化的深厚博大 激发学生民族自豪感 C 教学重难点 二 重点 引导学生了解女娲补天的故事内容 激发他们阅读神话故事的兴 趣 培养想象力 三 设计特色 运用多媒体手段 创设情境 通过品读 想象 描述 感受语言文字的美 拓宽学生思维 引导探究性学习 激发学生阅读神话故事的兴趣 四 课前准备 多媒体课件 女娲补天 及简单演示文稿程序 五 学生预习准备 1 熟读课文 自学生字新词 理解 挣扎 冶炼 的意思 2 要求学生课前查找有关女娲造人 补天的资料 六 课时安排 第一课时 会认5个生字 会写13个生字 学习一 二自然段 了解女娲为什么补天 第二课时 学习三四自然段 了解女娲怎样补天 复述故事 教学流程 第 一 课 时 一 揭题导入 1 同学们 你们爱听神话故事吗 你们都读过哪些神话故事 说说看 西 游记 封神榜 宝莲灯 盘古开天地 2 师 今天 我们再来读一个神话故事 课件出示文中的图片 指导看图 图上是谁 她在干什么 板题 女娲补天 这就是今天我们要学习的神话故事 一起来读一读课题 3 看到这个课题 你想知道什么 有什么问题要问 板书 女娲是谁 女娲为什么补天 女娲怎样补天 4 问题提得真好 女娲是谁 传说中的女娲长着蛇的身子 人的头 她见 大地上没有人类 就用黄泥捏成了小人 创造了人类 她为人类的生存 不辞劳 苦 不停地工作 为人类造福 创造出了一个个动人的故事 5 女娲为什么补天 女娲怎样补天 同学们一定很想知道啊 别着急 请 大家到动画片里找答案吧 二 初读 检查生字 1 师范读 2 多么神奇的故事啊 老师发现你们被深深吸引了 看得多入迷啊 你想 说什么 交流 3 为了更好地了解这个神话故事 老师要来检查一下你们昨天预习得怎么 样 这些生字 你们自学得怎么样了 请看大屏幕 课件出示生字 检查生字 词 塌 t 下 挣 扎 熄 x 灭 冶 y 炼 li n 1 这四个词你会读吗 谁来试试 重点正音 冶炼 后小 老师带读 2 课件4出示生字 生字拼音的帽子去掉了 你还会读吗 4 现在这些生字都跑到课文里去了 你还认得吗 请同学们快快打开课文 自由轻声读课文 课件5出示想想文中哪些段落分别在讲女娲为什么补天 第 一段 怎么补天 第三 四段 三 学习第一 二段 解决问题一 1 女娲为什么补天 其实答案在课文中了 请一个同学来读读第一段 其 他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句 2 指名答 交流 哪些语句在写女娲为什么补天 再出示 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震 裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人 被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 1 女娲为什么要补天 发生了什么可怕的事 板书 天塌地裂 课件出 示 天塌地裂 可怕吗 读读这句话 指导读 天哪 太可怕了 2 天塌地裂 造成什么后果呢 返回课件6 课件出示 熊熊大火 师述 山冈上燃烧着熊熊大火 熊熊大火会烧掉什 么 可怕吗 再读读这句 指导读 天哪 太可怕了 课件 滚滚洪水 师述 田野里到处是洪水 滚滚洪水会冲走什么 许多 人无家可归 许多人在水里挣扎 链接 挣扎 课件可怕吗 再读读 天哪 太 可怕了 3 洪水中 火海里 有多少人 家破人亡 妻离子散啊 谁来读读这几句 话 一起读出你们的担心 焦急 把可怕的场景读出来 3 我们再来看看灾难之前 人们过着怎样的生活 快速找出文中的句子 课件出示语段 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福的生活 课件出示语段 再把加点的两个词读一读 4 可是如今呢 大地上再没有 人们再也不能过着 只能 只能 课件出 示 5 看到这些 女娲的心情会怎么样 为什么 因为人类都是她的子女 她的子民 她是人类的母亲啊 课件出示第二段 引读第二段 女娲难过极了 6 女娲为了救人们 先做哪些事 用简洁的语言说说 求雨灭火 造船救 人 7 过渡 是呀 正因为 天塌地裂 人们处在水深火热之中 为了救人 们 女娲先做了两件事 求雨灭火 造船救人 这样 人们是否真正脱离了危险 从哪里看出 不久 天火熄灭了 洪水中的人们被救上来了 可是 天上的大 窟窿还在喷火 所以 女娲为了彻底拯救人们 决定怎么做 冒着生命危险 把天补上