自主管理演讲稿

1 / 25自主管理演讲稿自我管理，自主发展尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“自我管理，自主发展” 。时下， “自我管理，自主发展”在学校内被越来越频繁地提及，老师和同学们逐渐对之予以重视。那么，什么是“自我管理，自主发展”呢？“自我管理”一词在同学们的日常学习生活中无处不在。比方说，学生成立学生会来管理同学们的纪律，还有同学们对自身行为的要求等都属于自我管理。我认为，自我管理包含两个方面：一是同学们凭借自己的力量来维持学校纪律，不需要学校领导老师等参与管理；二是同学们对自身行为规范的约束。无论从哪方面而言，自我管理对提高同学们的素质，提升同学们的道德层面，增强同学们在未来社会的竞争力具有极大的积极作用。2 / 25而“自主发展”正是基于”自我管理”之上的，只有将自己管理好，才能去寻求发展。我们可以将“自我管理” ，比作大树的根基，将“自主发展”比作大树的枝干，只有根基深，枝干才能稳定，整棵树才能健康地生长。实际上对于同学们来说， “自我发展”是指同学们敢于在基于学校所学知识与技术上有所拓展，提高自身能力，同时要把握时间，把握机会，通过自己不屑努力来创造美好的明天。同学们自主发展中，能够锻炼同学们的意志品质，增强同学们的自主能力。拥有这一能力对于同学们未来的发展至关重要。那么如何自我管理，自主发展呢？对同学们而言，自我管理要求同学们有一定的自制力，能够按照社会法律，社会公德和学校调理等规范自我行为。同时同学们还要有一定的客观评价自我的能力，当出现问题时，要站在客观立场来评价自己的行为并根据评价积极解决问题。自主发展则要求同学们有一定独立性，能够凭借自己的努力来发展进步。我们是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我们有必要接触并学会自主发展，尤其针对女生。独立解决问题，独立处理各种关系等都有助于培养同学们自主发展的能力。此外，要想自主发展，就必须有一定魄力与毅力，3 / 25即敢于发展、能持久发展。只有这样才能真正自主发展起来。“自我管理，自主发展”有利于培养我们高中的综合素质，有利于提高自身的社会竞争力。我们海湾高中的学子更应学会自我管理并自主发展，这样才能在未来更好地在社会上立足并发展。让我们自我管理、自主发展，做有灵魂的，卓越的海湾高中人！做意气风发，斗志昂扬的新时代高中生！我的演讲到此结束！谢谢大家！自我管理，自主发展尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！作为一名生活在高科技时代的中学生，竞争早已成为我们熟悉的词语。那么当时代的步伐快速迈进之时，我们应如何才能够保持自己的优势，不被时光所湮没呢？在这里我想大家提出自我管理，自主发展。4 / 25说到自我管理，何为自我管理？在我看来自我管理所指并不仅仅指自律，还应包括对自己言行的约束，对自己现有的时间的规划安排和对自己未来的打算及规划。每个人内心都有惰性，只有当我们自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理。想想清华学霸马冬晗姐妹，难道他们真的就是智商比你高？我看不然，网上流传的那张时间表就足以为证，因为她们能够自我管理，规划好每分每秒的学习工作，才获得如此成就，不说科技发达的今日，就算在股市，也有闻鸡起舞的勇士，以警枕自律的学者，由此观之，若想取得成绩，仅靠师长，家长看管是远远不够的，自主管理能力尤为重要。再说自主发展。随着科技发展，我们时代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士，也不再使用小米加步枪能打跑列强的勇士。世界正趋向多元化，每个人的天赋是不同的，如今的时代正给我们创造了一个如此好的机会，我们可以扬长避短，发展自己所长，如今，我们越来越多的同行人选择自主创业，选择加入新兴行业。有自己闯荡成功的马云；也有越来越火的有关环境，资源的新兴产业?自主发展是让我们沿着自己的路走出自己的精彩。毕加索随因拒5 / 25收一名学徒而新增一美术流派，张大千收了学徒却只多了个真传弟子。由此看来，自主发展是成功的必备法宝。自主管理与自我发展相辅相成，才能在 21 世纪的竞争中崭露头角，自主规划让我严谨规划我们的现在，自我发展让我们勇于畅想我们的未来，走稳脚下路，盯准前方目标，如此成功才能光临我们。同学们，做好准备了吗？将自主管理，自我发展付诸行动，向前进发吧！谢谢！自我管理，自主发展尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！易经上说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，其中“自强不息”说的就是要 自主发展，当今的社会更是一个激烈竞争的社会，人才选拔事业很看重自主独立，由此观之，自主管理，自主发展不容小觑。6 / 25“生孩六月慈父见背，行年四岁，舅夺母志， ”这是李密在陈情表中的自述，然而他却能储备丰富的语言知识，打下坚实的表达功底，不忘乌鸟私情，于是，在进退维谷之间毅然选择亲情，于国君，他晓之以理，动之以情，用情极深的陈情表也随中华文化代代流传，而这一切，除了感谢祖母的养育之恩，大部分源自他的自主管理，自主发展，是自主管理让他形成了优秀的品格，是自主发展让他辞不就职，庶刘侥幸，保卒余年。自主管理与发展是独立的表现，同时，又要自我约束。一个人的成长是受环境影响的，孟母三迁的故事就是证明，却不能从根本上左右个体的发展，这是因为自我约束的内因远比环境的外因强大得多，毛主席青年时在闹市读书就能说明这一点。自主管理与发展可以塑造良好的个人形象，提高个人素质，增强个人的感染力与号召力。21 世纪需要的是全方面发展的多功能人才，自主管理可以增强自我约束力，做到严谨，负责，在工作中少失误，拥有跟多的提升空间，自主发展可以拓宽个人潜力，使人全方位发展创造广阔的就业空间。7 / 25至于如何冲功底自主管理，自主发展，我想关键之处应是寻找一个信念支撑点，给自己找一个合适的理由，不断地用它鞭策自己，同时不断地给自己制定一些小计划，努力实现，体验成功之感，让自己爱上自主规划，进而城工地管理好自我，发展好自我。人生的路需要自己去探索，生命的奇迹也需要自己去创造，自主管理，自主发展也需要自己去实践，唯有尝试过，才能体味其中的酸甜苦乐，同行之人，准备好了吗？让我们手挽手，一起去探索，一起成长吧！谢谢！自我管理，自主发展亲爱的同学们：大家好！纵观我国历史上每一位有作为，有成就的杰出人物，不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家，不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在8 / 25事业上取得不同凡响的成就，其重要原因是他们能够自我管理，自主发展。有所最为的政治家，能表现出很强的自我管理，自主发展的能力，唐太宗李世民牢记隋亡的教训，懂得“水能载舟亦能覆舟”的道理，广开言路，从善如流，当时的宰相魏徵，曾写过谏太宗十思疏的谏文，告诫唐太宗要：居安思危，戒奢以俭“唐太宗接受了魏徵的建议，表现很强的自我管理能力，他自主发展，有了后来历史上有名的”贞观之治“为后世称赞。有远大抱负的思想家，一定会从自我管理做起，自主发展来实现自己的远大理想。北宋著名思想家范仲淹小时候家境贫寒，他每天只喝稀粥，勤奋刻苦地学习，有一次他的朋友送给他一桌鱼肉，几天过去后，当他的朋友再次看他时发现饭菜一口没动，都坏了，很不解，范仲淹说：“我喝稀粥已经习惯了，怕吃鱼肉就在也吃不下稀粥，没法用心读书了。 ”正因范仲淹对自我的管理和发展，使它成为北宋伟大的思想家，功成名就，名垂青史。功勋卓著的领导人，都能自我管理，自主发展，毛泽东，周恩来等领导人勤俭节约，艰苦朴素，毛泽东的一件睡衣9 / 25补了几十回，周恩来的一件衬衣领子也换了好几回，国家主要领导人自我管理，以身作则，克勤克俭，党风，民风充满正气，国家也徐速发展起来。在现实生活中，无数成功人事管理好自我，自助谋求发展，使自己的理想得以实现。 无数的成功事例告诉我们自我管理，自主发展的重要性，我们应向他们学习，学会自我管理，自主发展，我们要管理好自己的学习，生活，时间，精力等。使自己每一天都井井有条，有所收获，充实快乐，要发展自己各方面的能力，抓住机遇，谋求更大的发展，实现理想。同学们，学会自我管理，自主发展，成功就在不远处向我们招手！谢谢！自我管理 自主发展亲爱的同学们：大家好！10 / 25作为人，我们行走在浩荡的天地之间；作为青年，我们肩负着为中华之崛起而读书的使命；作为一个孩子，我们却永远也走不出父母的深眸。伴着朝阳，伴着亲人的关爱，我们越长越高，愈来愈大，但父母的背却越来越弯，他们的发已渐渐花白。我们不能再依仗父母为我们打理一切一切。我们要学会自我管理，自主发展。自我管理说时容易，做时难。它需要像宋濂冬日求学的毅力，需要周亚夫之于细柳营时的一丝不苟，需要闻鸡起舞的勤肯，需要持之以恒的执著。从仪容到内涵，从物品摆放到思想意识，从克己服礼到待人接物，桩桩件件，方方面面都在自我管理的范围之内，都是我们需要注重并实践的。于内将自己的生活打理的井井有条，注重修养，善于思考；于外遇事从容，尊老爱幼，温和待人，将心比心。真正做到了这个样子，那我们的自我管理也将成功，父母便不再为我们而担忧。未来的发展要掌握在自己的手中，树立一个目标，敢于拼搏。人生要走的路我们应该自己选择，一步踏出，永不后悔。也许我们的将来父母以为我们锻造出炉，也许，有许许多多的人告诉我们这个行业太辛苦，那个行业太冷门。11 / 25可是，我们需要知道，人生是我们自己的，上帝没有赐予我们后悔的权利，你想要成为三毛，你就得力排众议，勇闯撒哈拉，你想成为爱因斯坦，你便要不顾他人对你穿着的嫌弃，潜心科研。自主发展，让长处发光发热。 然而，社会上，太多太多的人不遵从自我管理，放弃自主发展的机会。新闻中，父母陪孩子上大学的报道比比皆是，已是成年的人，已是步入高等学府的人，缺血不会自我管理，这样依仗父母，难道不觉得惭愧吗？除此以外，每年国家报考公务员的人数一直居高不下，甚至达到几千人争一个岗位，还有的人，为交卷而向监考人员下跪，然而在这数十万、数百万的人里，他们从小到大的梦想有的是画家，有的是工程师，优点是当老板，而非这拥挤的公务员，他们放弃了自主发展的机会，放弃了梦想，放弃了享受为自己梦想而拼搏的权利。 自我管理，自主发展，这不是空谈，而需要实干，独立自主，自强不息，追逐梦想，把握人生。选择自己人生的方向，一路开花，一路播撒，勇往直前，用最完美的姿态完成自己华丽的人生。谢谢！12 / 25领悟高飞当“自觉修为，自主学习”的标语熠熠生辉，当一次次教育的创新改革掀起阵阵高潮，当学生自主管理的梦想照进现实。我们，这些的实践者，这些的受益者，终于，我们可以说，我们成为了学习的主人，我的学习我做主。“自主管理”顾名思义，是一次以学生管理为主的创新的教育改革，在这样的管理中，学生成为了自己的支配者，成功地引领自己的学习生活。在学校、学生会，值周生的管理得到了良好的实践效果；而在各个班级，自主管理的实效性更加可观，下面，我来展示，我们班级的自主管理制度。我们班级的管理理念是“自觉修为，自主学习，让学生成为班级的主人” ，也就是说，在老师制定的班规中，学生干部发挥着巨大作用。从早自习的问题交流讨论，到课间的自习时间；从各种工作的分配进行，到集体活动的场地布置每天早上，无论老师是否在班，到了时间，崔旺同学都会准时提醒大家讨论，使学习上的困惑得到及时解决；再比如，运动会上的场地布置，都是同学们自发带来的物品，无论是气球还是大旗，无论是遮雨伞还是条幅，一切都井13 / 25井有条，体现了不变的一班风貌。所有的一切，在班主任李敬华老师的引领下，在一年半时间的磨合中，我们班级的任何工作，都可以让老师放手，学生执行，取得了管理和成绩上的双重佳绩。在自主管理如火如荼地进行中，小组建设取得了很大的成功。全班同学分为八个小组，每个小组都有自己特色的名字，拥有自己的组规、组训，在小组里，每一个同学可以发挥自己的长处，弥补自己的短处。在这一点，老师在排座位上花费了很大心思，让每个组里都有领头羊，有每个科目的强者，这样，可以让同组成员互相帮助，共同进退，从而促进了班级学习的进步。每个班级不会没有短板。而我们，就是用长板来帮助短板，从而取得了成功，这一点，在各个小组的学习劲头中展露无遗。在课堂上，老师布置的任务，小组内可以自己解决，在每个成员都在热烈的讨论中受益颇多；在课下，同学间交换做过的好题，错题，集思广益，一道题变成六道题，一种思路变成六种思路，大家请看，这是我们班级特有的错题集，同学们把自己的题抄录在上面，由班级印发，统一讲解，提高了成绩，开阔了视野，取得了很好的效果。同样，小组间也存在竞争与帮助，在考试前我们都会利用考试前的动员会各组的下战书活动这是小组互相挑战的图片，通过小组互递战书，14 / 25形成你追我赶的学习场面。让班级同学亲如一家，在学习的道路上携手并进。我们班级的管理理念，除了将小组建设完美之外，还有在学校晚自习改革后的特色学习方式。因为学校的改革，同学们都拥有了自己的学习时间，在适量的作业的督促下，每个同学都抓紧一分一秒学习，提早保质保量地完成作业，而课余的时间，老师的管理依旧是让学生做主。在每个自习的结束我们会用十分钟的时间来交流心得，探讨问题，让问题不积压，同时又能活跃课堂氛围，让同学们的学习充满激情与活力，如果你仔细观察，会发现我们班级早晨没有繁琐的收作业的习惯，同学们早已在前一天的晚上或第二天的早晨把作业放在前面，省去了早晨收作业的时间，同时保障了班级的纪律。纪律，是一个班级成绩优异的保障。在这里，我也以自豪的说，我们班级，任何时候的纪律都是很好的。但是，我们的老师却不总是在班里，这是为什么？因为她放心，他知道无论她在与否，我们班的同学都会认真学习，保证纪律。这是我们班级的骄傲，如此一来，老师可以放心地去备课，组题，成为我们班级最坚强的后盾。在早自习之前，中午上课前，晚间食中，都有专人维持班级的纪律，以此15 / 25保证同学们入室即静入座即学，也同样践行了学校“自主管理”的制度。在这一点上，我保证，每一个来到班级检查的人，都会十分满意我们班的纪律。每一个团队，若要实现自主管理的目标就一定要有团队精神，用团队的力量征服一切。当初，我们是一群不知所谓的高一新生；现在，我们是一群斗志昂扬的战士。看，我们当年走步的照片，再看看现在的我们，这便是质的飞跃，是高一开学以来便自主管理的效果。 我们都很喜欢这样的制度，让我们可以像朋友一样和老师无压力的交流自己的看法，比如我们的口号“心血智慧，永贯长虹。磨砺羽翼，仰望星空。脚踏实地，愈战愈勇。腾水飞天，傲视群雄。 ”就是同学们共同写出的，体现了我们班级独占鳌头的士气和永不言败的决心；而我们的班歌，没有过多的花哨，我们只是相信自己 ，这是老师的期盼，是同学们的心声，正像我们的班名一样卓越班，卓而不凡，超越自我！执着的信念，必将创出光明的未来不懈的追求，定能实现华丽的逆转16 / 25请相信：即使大雪纷飞 我们依然挺立纵然狂风怒号 我们依旧不倒看苍天风起云涌 一班仕子斗志昂扬望前路虎踞龙盘 二年一班势必争先一班将是一中永远的神话二年一班必将实现不变的诺言学会自主管理 实现自主学习各位老师、各位同学：大家好！六年的小学学习生活即将结束，感谢所有的老师，同学们给予我这六年中最大的收获。那就是让我学会了自主管理。今天，我把自己进行自主管理，实现自主学习的17 / 25一些体会向大家进行汇报，希望对同学们有所启迪。一、班级的民主氛围是学会自主管理的前提我可以自豪的说，我们这届毕业生是小学新课程改革下教育创新的最大的受益者。六年来在各位优秀班主任的带领下我们能够自主确立班级的目标，自主制定班规班纪，并且自主制定我们个人的学习目标、努力方向。在我们这个优秀的班集体里，班干部、三好生的产生，均采取民主选举制。作为同学们推选的班干部，我时刻树立自己是班集体主人的思想，以身作则，身先士卒，积极开展工作，大胆实施班内管理。 “六一”节目编排、黑板报设计、社会实践活动，都是我与同学们群策群力，互助合作自主完成的。在这种开放性的学习、生活氛围中，我的自主管理能力得到了最充分的体现，积极性创造性得到最充分的发挥。二、家庭的良好熏陶是学会自主管理的基础从小深受家庭的影响，我养成了良好的读书习惯。自从跨入小学的大门，几乎每个晚上全家人都会聚在一起看书学习，一起探讨作业中的疑难问题，一起交流读书的心得体会，一起分享学习上成功的快乐。全家人经常围坐在一起18 / 25听我讲故事以及叙述学校的见闻，这种倾听与讲述培养了我良好的语言组织、表达以及沟通能力。我还经常被聘为家庭小老师，辅导邻居小妹学习，这种方式促使我把老师讲的知识不仅理解，而且还要学会传授。不仅提高了我的学习层次，而且更有助于我自主性学习习惯的培养。在我家，我是学习的小主人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈成了我学习中的伙伴，生活中的知心朋友，成长中的精神支柱。三、 创造性的思维是实现自主学习的关键一是学习有计划。首先要明确学习的目的，然后制订每一阶段的学习计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。二是提高听课效率。坚持做好课前预习，听课要有针对性、抓住重点。在听课过程中，坚持做好随堂笔记，把本节课的知识点和感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等记录下来，并立即弄懂吃透。三是大胆地发言和提出问题。我们学校其实一直都坚持“参与式”的教学模式，这正是在培养我们的自主学习能力。我在课上坚持积极回答问题，调动自己的19 / 25创新思维，提出自己独特见解。坚持自主体验，在发现问题、提出问题、讨论问题和分析问题的过程中，增强自己独立思考、善于思维的能力。以上三点是我六年来对如何自主管理、自主学习的一些体会，请老师、同学们指正。感谢母校让我在自主能力培养中学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创造，激励我在全新的中学学习阶段不断超越、突破自己，永远保持前进的方向和动力。自主管理发言稿苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。 ” 班主任应该积极发挥学生的主体作用，给学生提供一个自主管理、自我教育的机会，让学生自我成长，从而实现“以学生为中心”的“自主管理” 。我们班的自主管理主题是“人人为我班、我班为人人” 。1、培养学生的主人翁意识，以班委会为平台、创造自我管理氛围。新课改理念中一直强调我们要摈弃“唯师即从”的注入式20 / 25教学，主张充分发挥学生的主观能动性，管理班级同样如此，首先，开学初我通过几次班会课剩余时间组织学生玩“成语接龙” “数青蛙”的游戏，让同学们在轻松的游戏氛围中增强彼此的感情，再通过五项评比、运动会等项目与其他班级进行比较，树立学生的班级荣誉感。然后由班委会制定班级班规，全班同学表决通过并且执行。2、细化班级管理准则，实现“全员管理” 。在具体落实全员管理的工作过程中，我首先要对班级管理工作加以分类，并且选择合适的学生担任相应的管理工作。我把班级管理分为三类，学习、卫生和纪律。在学习方面，学习总负责人由袁同学担任，袁同学是个做事踏实，沉稳的人，班级同学都称呼他为袁总理，班级学习小组就是由他编排的，首先他在班会课上让全班同学写10 个他们心目中的组长，然后通过倡票形式定下 10 位组长，然后根据各科小测成绩，把其他同学平均分配到小组中，每个小组 5 人，这样的分组成绩较均匀。学习小组组长负责督促指导本小组同学学习，在期中考前取得良好成效，期中考试中大部分同学都取得了进步，成绩出来后，我把成绩按小组排序，对前三名进行奖励，后三名进行惩罚。21 / 25在卫生方面，总负责人是两名劳动委员陈同学和张同学，张同学负责日常班级卫生的督察，陈同学负责大扫除的安排和督察，班级日常卫生由卫生小组负责，卫生小组 5 人一组，执行任务时间为一周，对于完成较好五项评比取得名次的给予奖励，五项评比成绩倒三的小组加以惩罚，再扫一周。在纪律方面，迟到、早退、请假由纪律委员负责，每天及时向我反馈情况；课堂纪律按座位分，每组 6 排，前三排指定一个负责人，负责人为第三排右边同学；后三排指定一个负责人，负责人为最后一排右边同学；以此类推，负责人监督课堂纪律，有提醒睡觉、讲话同学的义务和权利。晚自习纪律由值日班委负责，每天晚上一名同学，负责维持晚自习纪律。3、从生活细节入手，培养学生自理能力，促进班级自主管理。比如在班级打扫卫生方面，许多同学在家里从来没做过卫生，在平时检查卫生的过程中，就手把手的教学生如何扫地更干净、如何拖地才均匀又不会二次污染，培养学生的22 / 25自理能力。要求学生进行班级卫生保洁，以自己为圆心，一米为半径画出的区域为该学生保洁范围，一段时间后，同学们就养成了良好的卫生习惯。在学习习惯养成方面就是下一阶段我们要进行攻克的任务。4、大胆放手，正确充任班主任角色。实行班级自主管理，班主任的角色定位很重要。刚开学时，班主任要事无巨细的教，讲清方法，讲清要求。基本要求基本方法掌握后，就要引导学生自己开动脑筋想办法管理好自己，管理好班级。这也是下一阶段我们班自主管理要贯彻实施的项目。自主管理，自主发展尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“自我管理，自主发展” 。易经上说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，其中“自强不息说的就是要自主发展，当今的社会更是一个激烈竞争的社会，人才选拔事业非常看23 / 25重自主独立，由此观之，自主管理，自主发展不容小觑。“生孩六月，慈父见背，行车四岁，舅夺母志， ”这是李密在陈情表中的自述，然而他却能储备丰富的语言知识，打下坚实的表达功底，不忘乌鸟私情，于是，在进退维谷之间毅然选择亲情，于国君，他晓之以理，动之以情，用情极深的陈情表也随中华文化代代流传，