高一政治 3.2.3《劳动者的择业、就业和创业》教案1 沪教版

1 新教材教案 第三课 新教材教案 第三课 产业发展与劳动就业产业发展与劳动就业 第二节第二节 产业产业 结构调整和劳动就业结构调整和劳动就业 第三框第三框 劳动者的择业 就业和创业劳动者的择业 就业和创业 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 通过学习 理解和把握新型劳动者和创业者必备的基本素质 学会在社会调查 情景材料 图表数据中获取信息 获得新知识的方法和技能 2 过程与方法 通过自主学习与探究学习 从中感悟到在择业和创业中所应 具备的基本素质 初步掌握成功就业的基本方法 同时 指导学生学会自我反思 的能力 3 情感 态度和价值观 培养学生以立足现实 脚踏实地的态度对待就业 树立正确的职业观 二 教学准备二 教学准备 1 制作问卷调查表 分析整理问卷 2 收集相关资料 三 教学过程三 教学过程 导入新课 出示青少年学生的职业观调查汇总表 以百分比的形式出现 调查表如下 问题一 你比较青睐的职业是 可复选 公务员 专业技术人员 公司文员 农民 军人 自由职业者 科研人员 教师 私营企业主 医生 演艺人员 工人 高级管理人员 空乘 服装设计师 其他 注明 问题二 你选择这类职业的原因 可复选 喜欢 自由 报酬高 社会地位高 家人要求 社会需求量大 自身条件适合 其他 注明 师 通过调查图表 我们了解了同学们的兴趣 爱好和理想 显示了年轻人 的朝气和自信 但我们也发现 大家比较青睐的职业大多集中在一些社会地位高 的 报酬相对较高 工作环境相对自由的行业中 对于一些比较平凡的 报酬相 对可能不是很高的 或者比较辛苦的行业 很少有被调查者选择 怎样才是劳动 者应有的择业观呢 今天就让我们一起来学习关于择业 就业和创业的问题 师 同学们都参加了这次问卷 我们请几位同学来具体谈谈自己的选择以及 原因 学生发言 略 生生互评 学生对同学的职业理想的适合性和可能性进行评价 2 教师归纳 一 择业的重要意义一 择业的重要意义 板书 1 就业的含义 途径与方式 指导学生阅读教材相关内容 理解就业途径是多种多样的 就业方式也是多 种多样的 2 就业的重要意义 就业是个人进入社会并作为社会成员参与社会生活的新起点 职业选择是个 人成长过程中的关键环节 正确选择职业将为个人一生的顺利发展和实现人生价 值奠定基础 案例分析 复旦高材生顾澄勇回到郊区从事鸡蛋生产 附件一 师 在常人的眼里 顾澄勇现在是成功的 但是当初名牌大学生当起了农民 学计算机的卖起了鸡蛋 小顾的选择究竟是浪费才能 还是实现自我价值 引 起了不小的争论 如何看待复旦毕业的高材生回到郊区去从事鸡蛋生产 学生讨论 交流 生 1 顾澄勇的成功是一次实实在在的就业实践 现代化的农业早已不是面 朝黄土背朝天的体力活 小顾所学习的电脑信息化知识 恰恰可以在这个领域学 以致用 生 2 他的选择 显然是有远见的 成功的就业来自于脚踏实地的精神追求 对我们有很大的启发 结合上述学生发言和案例分析 师生共同归纳落实以下观点 二 正确择业要考虑的几个方面二 正确择业要考虑的几个方面 板书 1 既要考虑个人的职业方向 又要考虑社会的需要 在人才竞争日益激烈 就业压力日益增大的今天 小顾的选择不失为眼光 长远的明智之举 因为他选择的是一条农村信息化的道路 而这一条恰恰是整个 社会最大的一个空白 他看重了一个社会的发展所真正需要的地方 把自己能够 学到的东西跟这个结合起来 2 既要考虑经济待遇 又要有精神的追求 择业时既要考虑经济待遇 更要有对做人的道德境界的追求 资料链接 调查显示 中国的大学生就业难 主要是一个结构性的矛盾 不 是说我们中国的大学生过剩 大学生就业时往往盯着大城市 名企业 大公司 对 薪水 期望也普遍较高 前两年上海本科毕业生之间甚至在价格上形成了 攻守同盟 每月低于 2000 元薪金的工作不去 23 的被访毕业生表示对薪金的 期望在 3000 元人民币以上 30 表示在 2000 3000 元 28 表示在 1000 元 2000 元 大学生把自己的薪水和发展的岗位定得太高 实际上你就失去了将来很多的 机会 对于即将就业的大学生来说 你可能先拿 1000 块 1500 块 然后你适应 环境后 在工作过程中会找到更多的机会 而在大学生择业的行业取向中 选择 从事 教育 文化艺术及广播电影电视业 党政机关 的 远远要比选择 制造业 服务业 的人数多 这与上海优先发展先进制造业 现代服务业的 战略存在一定的偏差 而当内地 中西部的优秀企 事业单位踊跃来沪选觅良才 时 上海毕业生却又都瞄准大城市 不愿 屈就 这也直接导致了高校生择业 的结构性矛盾日益加剧 顾澄勇卖鸡蛋的事例 对于即将就业的大学生来说很有 借鉴意义 3 3 既要了解岗位的要求 又要考虑自身的主观条件 根据不同职业的要求和条件 综合考虑自身的知识 经验 能力 身体素质 性格特点 职业技能 职业理想等是否符合 认识你自己 学生互相交流 评价自己各方面的素养与潜力 学生活动 完成教材中的操作平台 我理想中的职业 等 三 就业与创业密不可分三 就业与创业密不可分 板书 顾澄勇回到农村 从事养鸡生产 实现了就业 同时利用自己的计算机专长 对养鸡行业的生产方式进行了革新 实现了一次开拓性的创业 师 顾澄勇的经历使我想起了曾经在街头卖肉的北大才子陆步轩 在择业和 创业之路上 陆步轩走了许多的弯路 从中我们该吸取怎样的经验教训呢 出示案例 北大毕业生卖肉 附件二 思考与比较 1 比较 顾澄勇和陆步轩两位在就业初期的外部环境有何不同 外因 2 你觉得两人的就业观念还有什么不同之处 内因 学生讨论 陆步轩的遭遇 有社会的原因 但更要从自身找原因 在广阔 社会中寻求适合自己发展的机会 生 1 我觉得顾勇的思维触角更加敏锐 能够捕捉市场上存在的商机 而陆 步轩的思想观念比较陈旧 把握不准方向 缺乏脚踏实地的精神 生 2 陆步轩似乎总觉得大学生就应该是从事所谓体面的文化职业 而不太 考虑市场对于个人的要求 顾澄勇没有这种传统的观念 不仅考虑了自身的发展 也考虑了市场对于人 才的选择 从而选择了将所学的专业知识充分发挥的领域 生 3 要摆正心态 尤其是在经历了失败之后 更要慎重选择目标 自主创 业 自谋发展也是走向成功之路 阅读教材 小陆择业和创业的启示 思考 小陆的成功 是因为他具备哪 些素质 师生共同归纳 创业对创业者自身的能力素质是有一定的要求 来 四 择业和创业应当具备的能力和素质四 择业和创业应当具备的能力和素质 1 能力 就业能力 创新能力和创业能力 2 良好的思想道德素质 科学文化素质 专业技能素质 身体心理素质和创 新能力素质 3 了解当前的个人创业形势 相关的政策及成功案例 资料链接 成功创业的十大心理 诚信 创业立足之本 自信 创业的动力 勇气 视挫败为成功之基石 领袖精神 创业的无形资本 爱心 创业成功的催化剂 社交能力 借力打力觅捷径 合作能力 趋时避害形成合力 创新精神 创业成功的维生素 魄力 该出手时就出手 敏锐眼光 识时务者终为俊杰 师生合作小结 就业是个人进入社会并作为社会成员参与社会生活的新起 4 点 我们每个人都应该了解就业的基本条件 并积极做好准备 不管今后从事怎 样的行业 我们都应在各自不同的岗位上满腔热情地服务社会 充分展示才华 不断丰富人生 课后探究 在就业问题上人们都面临着选择 有的选择一次 有的频繁 跳槽 跳槽成为现代社会中的一个普遍现象 请谈谈你的看法 四 学习训练与评价提示四 学习训练与评价提示 1 本课共有三个案例分析 分别考察学生本身具有的关于劳动择业 就业和 创业的知识 自身的分析能力以及课堂的掌握程度 以上的案例分析学生的参与 程度较高 大家充分思考 发表不同的观点 达到了自我教育的目的 2 为了提高学生的参与度 培养他们的自学能力 教师布置了一定量的自习 作业 设想一下自己未来的职业 他们每一个人都很好地完成了自己的工作 对于未来的职业构想进行了一定的思考 3 为了让大家学以致用 教师要求他们在学习之后 再回顾与思考自己的职 业构想 看看自身条件到底是否符合自己的构想 通过课堂教学 学生能对自身 的状况有了一定的理性认识 4 学生的发言部分充分体现了学生自己的思想以及学习的效果 每一位同 学都能运用课堂知识大胆地分析自己 并生成出许多充满智慧的思想火花 教师 热情地予以肯定和鼓励 五 教学设计说明五 教学设计说明 本框的教学目的是为了帮助学生了解如何去择业 就业和创业 并能够在一 定程度上初步掌握处理生活中实际问题的能力 是非常贴近生活的教学内容 因 而教学中采用较多的案例分析 激发学生的学习兴趣并且能给学生一定的启示 在案例安排上 前两个案例主要是为了让他们初步认清择业 就业的不易 认清理想与现实的差距 从而放弃不切实际的幻想 在将来择业就业时能做出正 确的选择 后一个案例是为了让大家明确就业和创业的关系 在课程教学中 安排一定的学生活动 包括 学生课前准备 学生讨论 学 生发言 以体现学生的主体地位 使学生的思维能力得到锻炼 六 附件六 附件 附件一 复旦高材生从事鸡蛋生产附件一 复旦高材生从事鸡蛋生产 复旦大学计算机系 2002 届本科毕业生顾澄勇 毕业后转投农门 回乡养鸡 卖蛋 经过努力 他的一项项发明 让他所在的上海汇绿蛋品有限公司收益大增 上海市南汇区农委正准备申报他为 中国农民十大杰出青年 他说 之所以 选择农业这条路 有以下原因 一 我从小在上海的农村长大 目睹了农村的落 后和农民的艰辛 二 我是学计算机专业的 看到农业信息化确实和别的行业相 比 还有很大差距 我试图用所学的东西改变一些落后状况 三 各行各业都需 要信息化 而农业信息化的起点比较低 这给了我更大的发展空间 顾澄勇说 不能光以个人收入来衡量自己的价值 在农业中自己可以发挥的潜力更大 更能 实现自身价值 附件二 北大毕业生做屠夫附件二 北大毕业生做屠夫 陆步轩于 80 年代北京大学毕业后 被分配到长安县柴油机械配件厂 后被长 5 安县计划经济贸易委员会借调到了机关 在办公室写材料 还负责过团员工作 整天写材料的生活让陆步轩逐渐感到乏味 后来他申请下乡 这段时间 因为没 能正式调到机关 各种福利待遇都无法享受 房