教学设计-秒的认识

教教 学学 设设 计计 课题课题 秒的认识秒的认识 学校学校 东湾小学东湾小学 教师教师 陈作雷陈作雷 时间时间 2012 2012 年年 3 3 月月 教材教材 人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书 数学三年级上册 数学三年级上册 教学目标 1 认知目标 认识时间单位 秒 知道 1 分 60 秒 初步建立 秒 的 时间概念 2 能力目标 在开放的活动中发挥自己的观察力和想象力 通过看 一看 说一说 算一算等 逐步培养初步的数学思维能力 3 情感目标 借助生活实例和实践活动 培养爱祖国 爱家乡的情 感 懂得珍惜时间 教学重 难点 初步形成对时间的观察体验能力 建立 秒 的概念 一 创设情境 导入新课 1 师 同学同学们 去年的除夕之夜你们在干什么呢 和爸爸妈妈 一起看春节联欢晚会 对 老师也和自己的爸爸妈妈看春节联欢晚会 那么 就让我们把时间再一次回到去年的除夕之夜 去聆听新年的钟 声吧 让我们再次重温那个激动人心的时刻 请看大屏幕 让我们跟着 朱军叔叔的声音一起倒计时 放映春节晚会倒计时的课件 师生一 起倒计时数数 大家一起倒计时 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 导入新课 揭示课题 师 是啊 新的一年又开始了 大家想一想 刚才的倒计时你知道是 用什么作时间单位吗 秒 师 对 计量很短的时间 我们就要用到比 分 更小的单位 秒 今天这节课 我们就学习有关秒的知识 板书 秒的认识 3 同学们想一想 生活中还有哪些地方用到时间单位秒 课件中 准备一些学生可能会说到的活动的镜头 赛跑 神舟飞船发射 红 绿灯等 师 看来 生活中用秒计时的地方还真不少呢 今天老师就和同学 们一起走近秒 体验秒 二 自主探索 认识 秒 1 观察钟面 认识 1 秒 出示钟面 现在同学们来看大屏幕 师 出示钟面 还认识它吗 谁来介绍一下时钟朋友 又短又粗 的那根针是时针 长的那根针是分针 师 钟面上的这位新朋友 它叫什么名字呢 谁来描述一下它的特 征 生 认识秒针 钟面上又细又长走得最快的就是秒针 师 秒针是怎样计时的呢 请同学们仔细听 认真看 钟面上的秒 针是怎么走的 播放课件 师 秒针走 1 小格是多少时间呢 生 秒针走 1 小格的时间就是一秒 板书 秒针走 1 小格是 1 秒 2 借助钟 表 体验 1 秒 学生拿出自己的钟表 师 同学们 把你的钟 表 拿出来 如果上面有秒针的 你就放在耳 边仔细听一听 如果是数字式的 你就仔细看一看 它是怎样一秒一秒 过去的 让学生认真听声音或认真观察钟 表 师 听声音的同学 谁来把你听到的声音学给大家听一听 引导学生学秒针发出的声音 注意秒针走动的节拍 师指出 嚓 一声的时间是 1 秒 嗒 一声的时间还是 1 秒 同学 们 你也能想出一种声音来表示 1 秒的时间吗 师肯定 表扬 师 谁来介绍一下你的钟 表 上时间是怎样一秒一秒过去的 投影仪展示 根据实际情况出示 可能会有如下答案 生 1 电子表的数字在增加 增加 1 的时间就是 1 秒 生 2 有两个小圆点在闪动 闪动一下的时间就是 1 秒 生 3 我的钟上是几朵小花在往前转 转动一下的时间就是 1 秒 生 4 我的表上中间有一个小齿轮在转 转 1 小格的时间就是 1 秒 师 你能用一个动作来表示 1 秒的时间吗 3 基于体验 谈 1 秒 的感受及价值 师 看了同学们刚才的表演 都觉得 1 秒的时间过得很快 学生畅谈 1 秒 的时间感受 师小结 1 秒的确很短 秒是比分更小的时间单位 1 秒的时间虽 然很短 但用处却很大 你知道 1 秒能干些什么吗 播放课件 体验 1 秒的价值 神舟六号 每秒飞行 7900 米 飞机 每秒约飞行 250 米 火车 每秒 约行 55 米 现代化工厂流水线 每秒生产成千上万个零件 所以 我们别小看了这短短的 1 秒钟呀 特别是在一些激烈的体 育竞赛项目中 甚至比 1 秒更短的时间都会起着决定性的作用 课件 2004 年雅典奥运会上 中国选手孟关良 杨文军在男子 500 米划艇决赛中以 1 分 40 秒 278 的成绩夺冠的精彩画面 冠亚军 之间相差的时间只有 0 072 秒 师 看了这些介绍 同学们最想说什么呢 学生自由发言后 教师总结谈话 教育学生珍惜时间 三 认识几秒 体验几秒 1 钟面演示 秒针从 12 走到 1 师 滴嗒 滴嗒 秒针又要走了 这一次秒针走了几秒 你是 怎么知道的 小结 秒针走 1 小格是 1 秒 秒针走了 5 个小格就是 5 秒 5 个小 格也是 1 大格 秒针走一大格也是 5 秒 师 秒针从 12 走到 1 是 5 秒 那么从几走到几也是 5 秒呢 学生 讨论后发言 2 师 同学们 看着钟表 我们马上就能知道时间过去了几秒 如果没有 钟表而又想知道做一件事情经过了几秒 该怎么办呢 鼓励学生演示介绍 如拍手 数数等 师 现在我们学着用数数的方法 边数边看钟面上秒针的走动 跟 着秒针的节拍 一秒一秒地数 伴着钟面上秒针的走动 师生一起用数数的方法数 10 秒钟 3 游戏活动 估计几秒 同学们 我们来做一个游戏 1 写 珍惜时间 四个字 估计用几秒 活动 一位学生写 珍惜时间 四个字 其他同学估计所用时间 教 师用秒表准确计时 学生汇报 初步掌握估计几秒的方法 2 穿衣服游戏估计几秒 活动 教师边喊口令边用秒表准确计时 一学生穿衣服 其他同学 估计时间 学生汇报 评一评估计小能手 师 课后可以经常练习 相信你对秒的估计能力会越来越强 四 猜测验证 探索 1 分 60 秒 师 同学们 我们来听一段音乐 老师考考你们 听的时候 你可以 在心里数 也可以用其他方式来估计这段音乐大约放了多少秒 学生汇报 教师指出 刚才这一段音乐的播放时间就是 1 分钟 1 猜测 你知道 1 分钟是多少秒吗 2 师 滴嗒 滴嗒 课件演示 秒针又要走了 秒针从 12 绕一圈 走到 12 经过了多长时间呢 生 秒针在钟面上走 1 圈 就走了 60 个小格 就是 60 秒 师 观察这时分钟走了几个小格 生 分针走了 1 个小格 就是 1 分钟 师 秒针走 60 个小格就是 60 秒 而分针同时正好走了 1 小格是 1 分钟 谁能说说 60 秒和 1 分钟是什么样的关系呢 学生回答 师板书 1 分 60 秒或 60 秒 1 分 3 1 分就是 60 秒 那我们平常说的 半分钟 是多少秒呢 30 秒 4 4 体验 体验 1 1 分有多长 分有多长 师 我们知道了 60 秒 1 分 那 1 分究竟有多长呢 我们做游 戏来体验体验 等一下老师说 开始 同学们就马上开始动笔做题 现在先请大 家拿出信封里的题单 每个信封里有两份题单 两个同桌一人一份 师 拿好了吗 拿好了的同学请举手 拿到生字的同学 要求是把上面的生字抄写在下面的方格里 当 1 分钟后铃声响起 大家就停下笔 并数一数 看一分钟你做了多少 道口算 抄写了多少个生字 准备 开始 重复演示一分钟的课件 师 首先做口算的同学来汇报一下 师 那抄写生字的同学呢 师 看来我们班的同学 一分钟大约能算 16 道口算题 或是抄 写 15 个生字 那 1 分钟还能做些什么呢 学生回答 一分钟可以跳 80 个跳绳 可用做 60 个仰卧起坐等 师 今天我们认识了一个新朋友秒 有了 秒 计时就更精确了 那么时针 分针 秒针就可以在时间王国里共同为我们精确计时 五 联系实际 巩固拓展 填写合适的时间单位 1 小孩大约每天睡 9 穿一件衣服大约需要 20 煮饭大约 要 25 2 填空 3 连线 4 动脑筋 5 评一评谁最快 谁最慢 六 现在我们就来欣赏一些 时间 名言 配乐 老师读 学生感受 师 当我们听到 滴答 一声的时候 又过去了一秒 再也回不来 了 此时此刻你想告诉我们什么呢 学生谈感受 师 这些名言告诉我们要珍惜每一分每一秒的时间