走进不同的家乡(思品教学设计范文）

走进不同的家乡 教学设计 执教 鳌头镇高平小学执教 鳌头镇高平小学 张艺强张艺强 一 教材分析 一 教材分析 这个单元的设计是帮助学生从整体上和地理位置等方面观察 了解自己的家乡 教科书先是引导学 生从不同的角度和方向仔细观察家乡 动手描绘家乡 然后帮助学生将对家乡的认识提升到更加科学和 概括化的水平 认识家乡所在的地理位置及相应的地形 地貌特征及人们的生活 生产 民族 风俗习 惯等情况 本课题是在前面学习的基础上帮助学生拓展对家乡的了解 知道人们都有自己的家乡 而不 同的家乡都有各自独特的地理特征和文化特征 正是由于不同家乡自然条件 环境状况的差异性 才形 成了不同地域人们的生活 生产 民族 风俗习惯等方面的多元性 这节课教科书呈现了我国地形图 水系图 民族分布图和形形色色的图片 向学生展示了丰富的内 容 同时也为教学提供了参考的信息 二 学情分析 二 学情分析 我任教的班级有 38 名学生 都是农村留守孩子 还有几个是外省的孩子 由于所处环境比较复杂 学生整体素质较差 但是也非常有利于本课的学习 学生把自己的家乡介绍清楚 全班学生就能了解到 我国很多的地方了 学生掌握了简单的地形图知识 知道地形图上不同的颜色表示不同的海拔高度 学生通过学习前一 课题 用心体会家乡 能够简单地说出家乡的地形 地貌及人们的生活 生产 民族 风俗习惯等情况 学生具有绘制简单统计图的能力 通过上学期的学习 学生知道绘制简单统计图需要准备统计的相关数 据 并会根据数据绘制简单的柱状统计图 三 设计理念 三 设计理念 1 新课程给教师留出了很大的创造空间 这就需要教师架设起生活与教材联系的桥梁 引导和调动学生的情感体验 关注学生的内心感受 注意培养学生对事物有正确的情感态度 2 新课程确立了 为了每个学生的发展 的理念 因此 这节课以学生自主观察 探 究为基础 这样无论是心理上的自我激励 自信心的增强 还是遇到问题想办法去克服 都 会得到体验 而以探究 理解 亲身实践 分享与合作为特征的新型学习方式 更容易引导 学生理解知识的意义 发展创造性 形成积极的学习态度和正确的价值观 3 充分利用新课程的学科整合和关联 体现新课程的综合性 创造性和愉悦性 四 活动目标 四 活动目标 1 感受祖国地大物博 了解我国民族分布情况 2 了解人们不同的生活习惯和所处的地理环境及气候有关系 3 认识地形图 了解几个有关温度的概念 感受祖国地域的辽阔 五 活动重点 难点 五 活动重点 难点 1 1 活动重点 活动重点 感受祖国地大物博 了解我国民族分布情况 2 活动难点 活动难点 认识地形图 了解几个有关温度的概念 感受祖国地域的辽阔 六 课前准备六 课前准备 学生准备 学生准备 1 收集不同地区人们生活情况的资料 包括少数民族 2 向家长调查了解家乡温度 降水等方面的状况 教师准备 教师准备 1 从化 中国地形图 2 从化温度 降水的统计资料 3 教学课件 七 活动过程 七 活动过程 教学环节教学环节教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动预设设计意图设计意图 1 复 习 导 入 导入 同学们 上节课我们了解了我 的家乡 从化的一些情况 我们先 来复习一下有关地形图的知识 教师 出示从化地形图 师 看过这幅图后 你能了解到什么 说说你的根据 学生回答 师 今天 老师请来了几位小朋友 他们将带领我们去了解他们的家乡 我们先来认识认识他们 教师出示生 活在不同地区的小朋友的照片 天山 牧场的买买提 青藏高原的卓玛 江 南水乡的水生等 1 学生发表自己 的感受 让学生了解不同地方 的家乡 激发学生的 学习兴趣 观 看 案 例 感 受 过渡 1 师 大家知道他们分别是哪 个民族的吗 学生回答 2 学生学习读中国民族分布图 要求 说说如何看这幅图 在图上找 找买买提 卓玛 水生的家乡 看看 我国哪些少数民族分布比较密集 都 集中在哪些地方 1 学生认真观看 2 学生谈感受 通过图片再次感受学 习兴趣 1 感受祖国地大物博 了解我国民族分布情 况 感 悟 规 则 过渡 1 播放课件 请 3 名学生分别 介绍自己的家乡 其中包括他们家乡 所在地的地形地貌 人们的生活和生 产情况 风俗习惯 节日习俗等 2 师 同学们课前都搜集了许多 材料 请大家在组内交流 一会儿各 1 学生认真观看 2 学生小组学习 认识不同家乡的特色 和情况 组要向全班同学介绍整理好的内容 学生分组活动 3 学生汇报 交 流 1 各组把整理好的材料在班内交流 从化一组 学生出示地图 图片 照片 介绍了从化的地形 地理位置 民族 面积 人口 还介绍了从化的 一些名胜古迹 旅游景点等 从化二组 学生出示图片 照片 介绍了天津名称的由来 从化有名的 小吃 以及从化的民俗习惯等 河北省组 学生出示地图 图片 照片 介绍了河北省的地形 地理位 置 面积 人口 民族 风景名胜 风俗习惯等 安徽省组 学生出示地图 照片 图片 介绍了安徽省的地形 地理位 置 面积 人口 民族 黄山 九华 山等风景名胜 风俗习惯 戏曲 学 生还演唱了几句黄梅戏 江苏省组 学生出示地图 照片 图片 介绍了江苏省的地形 地理位 置 面积 人口 民族 风景名胜 风俗习惯 节日习俗等 黑龙江省组 学生出示地图 照片 图片 介绍了 黑龙江省的地形 地理位置 面积 人口 民族 风景名胜 风俗习惯 特产 动物等 2 教师引导学生谈感想 使他们 注意各地地理的差异 人们生活的不 同 各民族之间风俗习惯的不同 1 全班交流 2 学生谈感想 1 激发学生的学习 兴趣 2 交流资料 谈感 想 3 了解人们不同的生 活习惯和所处的地理 环境及气候有关系 作 业 布