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教师资格考试小学儿童教育心理学模拟试题 4 填空题填空题 10 分 每题分 每题 02 分分 1 人格差异有多种表现 其中最核心的是 和 差异 2 原理学习的两种形式是 和 3 发散思维的三个重要特性是 和独立性 4 迈克尔认为学习策略包含着 和 三大部分 5 教学内容设计包括教学内容的 和 两方面 多选题多选题 20 分 每题分 每题 02 分分 6 西方教育心理学的创始人是 多选 A 桑代克 B 詹姆斯 C 罗杰斯 D 巴甫洛夫 7 在下列认知风格中 最容易给学校中的学习带来不利影响的认知风格是 多选 A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D 沉思型 8 下列选项中 属于学习的有 多选 A 每天跑步 B 记住英语单词了 C 不怕见生人了 D 个子长高了 9 构成品德心理结构的基本成分是 多选 A 知 B 情 C 意 D 行 10 学生不良品德的主要包括的类型有 多选 A 过失型 B 品德不良型 C 攻击型 D 压抑型 11 在一份书面学习材料中 记忆效果最好的位置往往是 多选 A 开始部分 B 结尾部分 C 中间部分 D 开始和结尾部分 12 下列选项中 属于组织策略的是 多选 A 划线 B 记笔记 C 列提纲 D 画关系图 13 学习策略掌握的标志是 多选 A 不仅了解一般的学习策略 还知道具体学科的学习策略 B 会使用精加工和组织等高级策略 C 能根据学习情境的特点 灵活地运用合适的学习策略 D 可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 14 如果在课堂中需要学生讨论 而且班级人数在 25 人左右 比较适宜采用的课堂设 计形式为 多选 A 堆式 B 马蹄形 C 环形 D 兴趣站 15 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是 多选 A 权威型 B 放任型 C 民主型 D 专制型 判断题判断题 05 分 每题分 每题 01 分分 16 无意注意是一种消极注意 因此 教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现 判 断 17 通过学习 个体的行为和能力应当发生相对持久的变化 判 断 18 教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念的定义 这是一种机械 学习方式 判 断 19 记忆一份材料时 中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分 这种现象称为系列 位置效应 判 断 20 身教重于言教 是替代性强化的作用在教育实践中的表现 判 断 论述题论述题 30 分 每题分 每题 15 分分 21 试论述课堂学习管理的基本原则 22 试论述保持小学生心理健康的有效措施 简答题简
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