教案 荒岛日记

荒岛日记荒岛日记 教学目标 教学目标 1 认识本课二类生字 2 学会一类生字 2 借助词典等工具理解生词的意义 有感情朗读课文 3 通过读课文 理清文章思路 了解鲁宾逊在荒岛上的生活 并能联系原著 了解鲁宾逊这个人 并学习鲁宾逊勇敢 坚强等美好品质 教学重点 难点 教学重点 难点 体会主人公形象特点 学习他的美好品质 教学准备 教学准备 请有条件的同学看一看原著 教学时数 教学时数 三课时 第一课时第一课时 教学内容 教学内容 1 初读课文 了解课文大意 2 学习生字 教学目标 教学目标 1 认识本课二类生字 2 学会一类生字 2 借助词典等工具理解生词的意义 有感情朗读课文 教学重点 难点 教学重点 难点 体会主人公形象特点 学习他的美好品质 教学过程 教学过程 一 导入 同学们 你们读过 鲁宾逊飘流记 这本书吗 谁来给大家讲讲这本 书的大概内容 今天 我们就一起走进课文 看看鲁宾逊的 荒岛日记 走 进他的荒岛生活 1 初读课文 划出生字生词 2 学习生字 屿 y 小岛 岛屿 鼓浪屿 境 jng 面临的情况或状况 环境 境遇 景况 仙境 情景 绝 境 兽 shu 野兽 怪兽 兽医 兽皮 猛兽 飞禽走兽 飞翔的禽鸟 奔驰的野兽 泛指鸟类和兽类 人面兽心 原指虽有人的相貌 内心却象野兽样狠毒 后用以形容人 心肠狠毒残忍 也说 兽心人面 幕 m 用来张挂或覆盖的大块布 纱绸等织物 像帐篷一样罩在头顶 的东西 古代指将帅指挥作战的帐篷或办公之处 戏剧的段落 幕后 闭幕 雨幕 序幕 帷幕 字幕 幕天席地以天为帐幕 以地为铺席 1 形容心胸旷达 生活放浪不拘 2 指露天遣兴或酣睡 幕燕鼎鱼在帐篷上筑巢的燕子 在炊器中游动的鱼 比喻处境极其危 险 幕 暮色 慕 羡慕 墓 墓地 募 募捐 持 ch 握住 拿着 支撑 扶住 保持不变 管理 掌握 对抗 互不相让 控制 挟 制 把持 主持 持着 支持 持之以恒 坚持不懈 旷日持久 勤俭持家 傍 bng 靠 靠近 指时间临近 傍晚 傍水 傍午 依傍 傍 人门户 栏 ln 用竹 木 石 金属等制成的拦挡用的东西 栏杆 栅栏 木栏 栏目 专栏 桥栏 钉 d ng 钉子 紧跟着不放松 督促催问 钉子 铁钉 钢钉 图 钉 多音字 dng 把钉子打进去或固定住其他东西 用针线缝住 钉钉子 钉 马掌 钉木桩 桩 zhu ng 插进地里的木柱或石柱 树桩 木桩 桩子 制 zh 造 做 拟定 规定 法度 准则 约束 限定 制造 制服 体制 制度 制作 3 正音字 船只 身处险境 仍旧 徘徊 继续 质地 削制 布置 结实 二 再读课文 想一想 这篇课文有什么特点 可以先小组讨论 再发表 意见 第二课时第二课时 教学内容 教学内容 进一步感知课文 体会主人公身上的优秀品质 教学目标 教学目标 通过读课文 理清文章思路 了解鲁宾逊在荒岛上的生活 并能联系原著了解鲁 宾逊这个人 并学习鲁宾逊勇敢 坚强等美好品质 教学重点 难点 教学重点 难点 体会主人公形象特点 学习他的美好品质 教学过程 教学过程 一 生字复习导入 二 读课文 小组合作 完成课后的三个表格 理清文章的思路 1 小组合作 填写表格 2 想一想 通过这个表格 你看出了什么 在分析文章的主要词语 句子中 体会鲁滨逊克服困难的坚强和勇敢 从 中感受到他热爱生活 喜欢思考等优秀品质 3 分析人物形象 从表格入手可以 从课文的其它部分入手也可以 提示 鲁滨逊的勇敢体现在哪儿 他善于动手动脑在课文的哪些地方有所 体现 他的坚持不懈体现在哪儿 你还发现了他其他优秀品质了吗 引导学生通过析词解句 深入咀嚼课文字句 4 读到这里 你想对鲁滨逊说些什么 第三课时第三课时 教学内容 教学内容 我也来说 鲁滨逊 故事会 教学目标 教学目标 通过读课文 理清文章思路 了解鲁宾逊在荒岛上的生活 并能联系原著了解鲁 宾逊这个人 并学习鲁宾逊勇敢 坚强等美好品质 教学重点 难点 教学重点 难点 体会主人公形象特点 学习他的美好品质 教学过程 教学过程 一 导入 同学们 鲁滨逊是许多人心中的大英雄 在荒岛上 他创造了一个又 一个奇迹 除了课文中写到的以外 原著中还有很多十分精彩的故事 就让我 们走进今天的故事会 也来讲一讲鲁滨逊的故事 二 举行故事会 1 选出主持人 2 选出十位评委按故事情节表达各 5 分打分 3 各位选手进行比赛 4 选出故事大王 读书小博士 三