我心目中的好老师 (2)

我心目中的好老师我心目中的好老师 模板模板 姓名姓名林秋谊林秋谊性别性别女女年龄年龄42 学历学历大专大专职称职称高级教师高级教师教龄教龄23 职务职务教师教师所任学科所任学科语文语文 课题名称课题名称我心目中的好老师我心目中的好老师 学生作业学生作业 全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业 曾经教过我的的老师可真不少了 他们当中 有的对学生要求十分严 厉 有的上课很风趣 有的注重对学生能力的培养 也有的强调分数的重 要 真是教学风格各有千秋 那么 您想知道我喜欢什么样的老师吗 我 心目中的好老师标准又是怎样的呢 请听我娓娓道来 我心目中的好老师首先是形象儒雅的 看上去和蔼可亲的那一种 她 谈吐得体自然 好像懂得的知识永远比我们多得多 她像春风 为我们播 撒知识的种子 像春雨滋润我们求知的心田 老师是知识的化身 她为国 育才 为人师表 与自己尊敬的老师朝夕相处 我们的心中始终洒满阳光 始终充满快乐 我心目中的好老师 同时应该是调控课堂气氛的高手 她的课堂体现 着她丰富的教学经验 体现着不知不觉的亲和力 使不愿意听课的学生也 不由自主的精力集中的听课 为她优秀的讲解所吸引 要知道设计好这样 的课堂需要多少心血和智慧啊 我想 老师施教的方法是重要的 要想给 别人一杯水 老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新 的 那么 我希望心目中的好老师不满足现状 积极改进每一堂课 让每 一堂课都紧凑而严谨 活泼而充满幽默感 这样上起课来才不枯燥乏味 在轻松中让学生掌握科学知识 在快乐中我们健康成长 这样的高手老师 谁不喜欢呢 可见 寓教于乐是一位好老师永远的追求目标 我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神 要有严谨认真 全力负责的 态度 这样的老师具有阳光心态 我们会亲切的称她为阳光老师 她会精 心备课 会呕心沥血的批改每一份作业 并对班里的优等生和差生一视同 仁 做到公平公正 尤其是对待差生的态度上 一定要心平气和 切不能 使用毁灭性的语言打击学生的自尊心 要知道老师的一言一行可能给学生 造成终生的影响 老师要懂得欣赏学生的长处 多给学生以鼓励和自信 我上一年级时 成绩很差 老师非但没有歧视我而且经常鼓励我 我才慢 慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气 假如老师对我很不耐烦 假如 老师挫伤了我的上进心 那么 很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人 我觉得爱心是一个好老师 的表情 她能传递温暖传递真情 上学期 我因为生病没有来上课 老师 晚上就打来电话问寒问暖 后来还抽出时间给我补了课 现在想起来我心 里还暖融融的 这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗 还有 一次 班里开展了为贫困生捐款的活动 开始同学们都不太情愿 而老师 却告诉我们 同学之间相互友爱 相互帮助是应该的 老师还毫不犹豫的 带头捐了比学生多好几倍的善款 通过这件事 我看到了 人类灵魂工程 师 的高贵心灵 她施爱心于他人 把温馨送给需要帮助的人的举动深深 的影响了我 打动了我 可见 一个好老师也应该是心中充满爱的人 这就是我心目中的好老师 我希望所有的老师都这么优秀 我的感言我的感言 可围绕 教师职业的神圣 谈感受 谈谈静心教书 潜心育人 用高尚的 师德 成为对学生最生动 最具体 最深远的教育 教师 一个看似光鲜却充满艰辛的职业 人们赋予了它许多美好的称谓 却不知它的艰辛和劳苦 其中滋味只有我们自己去品味 面对一群有思想 有个性 又处于叛逆期的十多岁孩子 这就需要我们使出浑身解数 既要 从心理上正化塑造他们 又要从行为上规范强化他们 作为教师更要在一 言一行上时时事事为学生做出榜样 心灵的塑造师 灵魂的精神导师 我们一定不辜负这至高无上的美誉 既然选择了教师这个职业 我就一定 会风雨兼程一如