爸爸的花儿落了教学方案设计

爸爸的花儿落了教学方案设计爸爸的花儿落了教学方案设计 教材分析 1 德育点 让学生深入体会父母与儿女之间的深情 2 创新点 通过被打事件展示父亲对自己的深情 3 能力点 把握父女间的深情 了解插叙的巧妙 4 知识点 字词 插叙 语带双关的标题 学情分析 教育正处于改革的过渡期 父母对儿女的期望往往不被儿女理解 因此 父母和儿女间的矛盾也就较为普遍 通过本文教学 让学生 学会体会父母对儿女的深情 另 作文需要插叙 但学生不知如何 自然巧妙插叙 可让学生进行这方面练习 教学流程 内容概要 师生互动 问题设计 情景创设 一 导入新课 学习要点 整体把握课文内容 掌握字词 体会文中贯穿的情感 由上学期的作文妈妈的唠叨导入 1 由两名同学分别说一下自己对妈妈的唠叨的感受 2 教师导入 每一个人在成长的过程中 都离不开父母的关爱 这其中包含妈妈 的唠叨 父亲的责罚 在这唠叨和责罚中包含着父母对儿女的一种 怎样的感情呢 学了本文后相信你会有深刻理解的 二 整体感知课文内容 把握文章大意 1 检查预习 文中回忆了关于爸爸的哪几件事 明确 第一件事 鼓励我在毕业典礼上致感谢词 第二件事 爸爸逼我上学 第三件事 鼓励我去邮局寄钱 2 检查字词后朗读课文 读这三件事 朗读 评议 看谁读得准确 有感情 学生自学字词 注释中带注音的读一读 写一写中的字词 写完后自查 三 体会文中贯穿的感情 1 学生边默读边思考 文中贯穿着什么样的思想感情 举例说明 明确 文中贯穿着作者对父亲的挚爱和父亲对作者的关爱之情 2 阅读课文 从文中找出依据对此加以说明 参考 夹竹桃是你爸爸种的 我问爸爸 能不能起来 爸爸 你不去 我很害怕 英子 不要怕 没有爸爸 你更要 不要怕 英子 你要学做许多事 小结 重点是写爸爸对自己的深情和盼望自己长大的 懂事的情感 3 自由朗读 体会文中贯穿的思想感情 四 作业 课后研讨与练习一 二 课后记 第二课时 一 研读课文 学习插叙的表达手法 学习要点 巧妙的插叙 正确理解被打事件 理解语带双关的标题 学 习插叙的表达手法 1 理清记叙内容 按时间顺序 参考 爸爸逼我上学 送花夹袄 爸爸鼓励我到邮局寄信 爸 爸生病住院 毕业典礼上我致谢词 爸爸的花儿落了 2 再读课文 对照课文的记叙顺序 明确哪是插叙 参考 毕业典礼 回忆1 爸爸生病 回忆2 逼我上学 送花夹袄 毕业典礼 回忆 爸爸生病 爸爸喜欢花 毕业 典礼主任讲话 回忆爸爸鼓励我到邮局寄钱 毕业典礼结束 爸爸的花儿落了 3 对照课文 理解插叙的妙处 爸爸说的那些话与插叙的内容有关 学生从课文中找 并进行交流 参考 明天要早起 不要怕 你要学做许多事 4 从爸爸的这些话中 我体会到了什么 学生根据理解回答 5 写毕业典礼结束后的内容有什么作用 6 理解最后两句 爸爸的花儿落了 一语双关 花落 爸爸去世 我已不再是小孩子了 点明主题 在爸爸的关爱下 在经历过许多事后 我体会到自己长大了 二 拓展延伸 1 如何理解被打事件 你有过被打的事吗 被打后你是如何想的 2 作者没写被打后的想法 只写我听到这儿 鼻子抽搭了一下 幸 好我的眼睛是闭着的 泪水不致于流出来 你猜测一下 她的心里 会怎样想 3 这次挨打 与我的成长