《最后一头战象》课堂实录

最后一头战象 教学实录 綦江区城南小学綦江区城南小学 霍梅霍梅 教学目标教学目标 1 能用较快的速度阅读课文 了解课文的主要内容 2 品读课文重点语段 从嘎羧的举止细节中体会到最后一头战象的 悲壮 情怀 3 能结合故事情境展开合理的想象与说写 一 揭示课题 检查预习一 揭示课题 检查预习 上课 师 同学们好 生 老师您好 师 课件出示课题 23 最后一头战象 同学们 今天我们要一起来学习一篇由 动物小说改编的课文 来 咱们一起响亮地读课题 齐 生接 最后一头战象 师 这是一篇很长的课文 有两千多个字 同学们课前都进行了充分的预习了吗 生 有 师 那好 老师要来考考大家了 愿意接受老师考验的请举手 非常好 知识总 是青睐勇敢的人 来 你先 你跟大家先说一说 这篇课文前前后后你共读过几遍 生 1 我共读过三遍 师 三遍 好 对于这么长的课文来说 至少要花三十分钟 老师先请你来读一 读课文当中一些比较重要又难读的词语 课件出示词语 日寇 摩挲 唏嘘 镌刻 扑喇喇 威风凛凛 势不可当 悠哉游哉 焦躁不安 浴血搏杀 震耳欲聋 炯炯有 神 生 1 读了一遍 师 哪个同学能响亮地读一读这些词语 来 这位男同学 生 2 响亮地读了一遍 师 读得字正腔圆 非常不错 师 同学们 我们都能读这些词语吗 好 一起朗读这些词语 读词语要讲究节 奏 不能拖沓 好吗 日寇 摩挲 象冢 齐 声音短促 生齐读 很有节奏 师 非常好 声音洪亮整齐 二 整体感知 梳理文脉二 整体感知 梳理文脉 师 同学们 还愿意接受老师考验的请举手 师 你在读这篇课文的时候 最为课文中的哪一个场面所感动 生 1 我对这篇课文的最后一个自然段 非常地感动 这头大象嘎羧并没有到祖宗 的象冢里去 它非常忠诚 师 你说得非常好 你能不能对这个场面用比较简洁的语言概括说说 或者用小 标题 生 1 嘎羧没有去它祖宗的墓 而是它自己挖了坑 师 对于这样的场面 你能概括出怎样的小标题 生 2 庄严归去 师 庄严归去 与众不同的小标题 非常好 生 3 我概括为 挖坑自葬 和自己的同伴们躺在了一起 师 有点长 不过确实它挖了坑 然后埋葬了自己 不过 老师觉得 庄严归去 就把你所有的内容全包括进去了 大家说可以吗 板书 庄严归去 师 同学们继续来说 你还为课文中哪个场面所感动 生 4 我为大象嘎羧久久摩挲着自己的象鞍 然后对原先的事情非常怀念所感动 这件事情非常让我感动 师 请别坐下 你能对这个场面用这种方式 小标题来概括概括吗 生 4 无语 师 给你提示一下 它要象鞍干吗 生 4 无语 师 它再一次想干吗 它想干吗 生 5 重回战场 师 重回战场前 它要披挂象鞍 请坐 板书 披挂象鞍 还有哪个场面让你 感动 生 6 嘎羧仰天长啸 叫得很响 我很感动 它很怀念它死去的战友 师 你很会读课文 对于这个场面 你打算用怎样的小标题概括 生 6 悼念战友 师 老师觉得有个小标题比这更恰当 此刻它正在什么地方 战场上 对吧 我 们可以用 重回战场 板书 重回战场 师 还有哪个场面让你感动 生 7 正当嘎羧要走的时候 村子里所有的人都来送嘎羧 这么多人来送嘎羧 泣 不成声 这个场面让我感动 师 你也用小标题形式说说 生 7 泪别嘎羧 师 泪别嘎羧 现在嘎羧是主人公 应该是嘎羧和谁 生 7 泪别村民 师 其实课文中令人感动的场面很多 最令人感动的莫过于刚才同学们所说的场 面 现在你能不能结合刚才同学说的几个场面 综合说说课文主要写了什么 准备一 分钟 生准备 师 课文主要写了什么 可以借助板书来说 生 8 课文主要写了在战斗以后 大家发现有一只大象并没有死亡 就把它抬到寨 子里养伤 然后大家都非常尊重这头大象 二十多年以后 这头大象要庄严归去了 大家非常难过 然后大象也非常难过 但是大象并没有到它祖宗的象冢里去 而是跟 它的战友葬在了一起 师 说课文主要内容一定要简洁 扼要 你要利用课堂上的资源 刚才同学们已 经说了最令人感动的场面 我们要善于利用学习的发现 课文主要写了嘎羧临死前怎 样 生 9 课文主要写了嘎羧临死前还对和它并肩作战的战友念念不忘 并且想披挂象 鞍 重新和这些战友在一起 我觉得这些使我特别感动 师 同学们 不着急 老师提的问题是 课文主要写了什么 生 10 嘎羧在想起当年战场上的时候 它重新披上象鞍 和村民们告别 然后重 新来到了战场上 庄严地归去 师 对 你说得很好 确实 嘎羧临死前做了许多事 披挂象鞍 和村民们依依 告别 重回战场 最后孤独地自挖墓坑 庄严地归去 三 品读语段 体会本色三 品读语段 体会本色 师 同学们 1943 年一大群英勇的战象在一次打击日寇 保家卫园的战斗中 不 幸全部中弹倒下 人们在埋葬它们的尸体的时候 救活了一头负伤的战象 它就是咱 们今天故事的主人公 板书 嘎羧 让我们一起叫叫它的名字 齐 生齐读 嘎羧 师 下面就让我们一起走近它 请同学们打开课本 快速地默读课文 并思考一 个问题 课文哪些地方使你体会到嘎羧就是一头战象 而不是普通的大象 边默读边 发现 发现了及时做上记号 生默读 师 接下来 我们一起来分享你的阅读发现 你从课文的哪些地方体会到嘎羧就 是一头战象 生 1 我从课文的第 6 小节体会到了 见到波农丁 像是想得到阁楼上的什 么东西 我觉得嘎羧的很有灵性 知道怎样表达饲养员才听得懂 才能知道自己想 要什么东西 师 它到底想要什么东西呢 请你从课文当中找出来 生 1 没想到 嘎羧见了 一下子安静下来 像是见到久别重逢的老朋友 它想要以前披挂的象鞍 师 说得很好 同学们为他的精彩发言鼓鼓掌 生鼓掌 师 也找到这一句的请举手 我们一起读一读这一句 课件出示句子 大家把 这句话度准确 齐 生齐读句子 师 嘎羧见到什么一下安静了 生 2 嘎羧见到象鞍一下安静了 师 象鞍你觉得是做什么用的 生 2 我觉得是人坐在上面 骑着象用的 师 象鞍是士兵乘坐用的 是嘎羧身份的象征 这段话让我们感受到了嘎羧对象 鞍的怀念 深情 哪些地方让我们感受到了嘎羧对象鞍的深情 生 3 鼻尖久久地在上面摩挲着 师 摩挲 板书 是什么意思 生 4 摩擦 师 换一个更恰当的词语 可以用什么 生 5 抚摸 师 一个 摩挲 让你感受到 象鞍和嘎羧是什么 生 5 关系非常深厚 是战友 师 你想 谁会去和一个陌生人抚摸呢 请你带着你的这份体会 有感情地读一 读 生 5 读句子 师 给你提个醒 灰尘 不是 尘土 泪光闪闪 让你体会到什么 生 6 不管过了多少年 嘎羧对象鞍的感情是很深的 师 嘎羧见到象鞍眼泪汪汪 生 6 读句子 师 还有什么地方让你感受到嘎羧对象鞍的深情 生 7 我从 久别重逢 老朋友 感受到嘎羧和象鞍并肩作战 想起战场 师 久别重逢 多少年 生 7 26 年 师 26 年了 我们经常说酒越陈越香 朋友是越老越好 让我们带着这份体会 读一读这个句子 生齐读句子 师 见到久别重逢的老朋友应该高兴啊 嘎羧怎么反而流泪了呢 生 8 因为嘎羧见到象鞍 就想起了在战场上拼搏的那段岁月 也就让它想起了跟 自己并肩作战的战友已经死去了 它也想回到战场上去 师 嘎羧是怎样的心情 生 8 惋惜 悲伤 哀痛 师 你觉得嘎羧流的是什么泪 生 9 有一个成语叫 喜极而泣 我觉得嘎羧是太高兴了 师 你很会说话 嘎羧流的是喜悦的泪 高兴的泪 课文中有一段话 你发现还 是什么泪 生 10 看到了象鞍它想起了战友 它跟战友感情很深 所以他留下了眼泪 师 因为象鞍上记载着嘎羧辉煌的过去 记载着它辛酸的往事 课件出示句子 象鞍上留着弹洞 还缀着杏黄色的流苏 生齐读句子 师 象鞍上这斑斑的血迹 累累的弹洞 记载着嘎羧辉煌的过去 勾起了它辛酸 的回忆 生回读句子 没想到 嘎羧见了 一下子安静下来 像是见到久别重逢的老朋 友 接读 象鞍上留着弹洞 还缀着杏黄色的流苏 师 26 年过去了 嘎所已经老了 但它没有忘记自己是一头英勇的战象 一直牢 记着它身份的象征 象鞍 预感生命走到了尽头 它要在最后一刻 重新披挂象鞍 重温昔日辉煌 体验当年的豪迈 让我们继续交流阅读发现 你还从哪些地方感受到 嘎羧是一头战象 生 11 我从课文的第 22 自然段看出 嘎羧卧在坑底 凝望着天空 嘎羧 在这时候平静地死去 感受到它希望世界和平 不再有战争发生 不再让更多的动物 和人死去 师 你从这里看出了嘎羧是一头战象 真会读书 继续交流 你还从哪些地方感 受到 嘎羧是一头战象 生 12 还从最后一个自然段感受到 嘎羧不像其他大象到祖宗留下的象冢 而是 和战友躺在了一起 我感受到它是一头高尚的大象 师 让我们一起读一读这句话 可见出示句子 它死了 躺在了一起 生齐读句子 师 它为什么也能证明嘎羧是一头战象 生 13 因为一般的大象会回到祖宗的象冢里去 而嘎羧和它的战友们躺在了一起 师 大象是一种很有灵性的动物 它不仅能与感到自己的死期 而且会悄悄地来 到祖宗留下的象冢 而嘎羧没有这样做 战场才是战士生命的归宿 战友才是一起并 肩的伙伴 嘎羧老了 它自己选择庄严地归去 生齐读句子 师 老师情不自禁地想读一读这段话 范读句子 生再齐读句子 师 你还从哪些地方感受到 嘎羧是一头战象 生 14 我从第 9 自然段感受到了 嘎羧披挂上象鞍 平添了一股英雄豪迈的气 概 我从 英雄豪迈 这个词感受到嘎羧是一头战象 因为战象是很威武的 师 我们来继续交流 生 15 我是从 14 自然段体会到的 这时 它身体膨胀 惊得江里的鱼儿扑喇 喇跳出水面 这句话体现它是一头战象 它很有气势 师 它在哪里 生 15 它被救上来的地方 师 哪里 生 15 战场 师 你找出这一段话非常不容易 课件出示第 14 自然段 请同学们自由把这 段话放出声音朗读 生自由朗读 师 重回昔日的战场 嘎羧表现得怎样 生 16 嘎羧表现得非常激动 师 你从哪里看出嘎羧很激动 生 16 我从 许久又昂起头来 发出震耳欲聋的吼叫 师 你从它的吼叫声中感受到了它的激动 还感受到什么 生 17 应该是非常悲伤的 因为这里是战场 它曾经浴血奋战的战场 但是它的 同伴的生命也在这里结束了 师 你从哪里感受到了它的悲伤 生 17 课文中 久久凝望着轻波荡漾的江面 这个 久久凝望 写出了嘎羧望 着江面 仿佛回到了过去 师 久久凝望 把嘎羧所有的心事都包含在里面了 回到昔日的战场 嘎羧异 常激动和兴奋 所以 课件出示 说话练习 重回战场 嘎羧激动不已 久久凝望着清波荡漾的江面 往事一幕幕涌上心头 想起了 想起了 生 18 它想起了 当年和同伴们背着士兵奋勇杀敌 师 说得真好 生 19 它想起了当年多少同伴为了保家卫国 而死在了这片战场上 师 它想起了死去的战友 生 20 它想起了 26 年前那罪恶的枪战和那些可恶的敌人 师 它想起了敌人 生 21 它想起了 26 年前 它和同伴们排山倒海扑向了敌人 师 还有同学想说吗 生 22 它想起了它看到同伴身受刀伤 枪伤非常激动 所以它踩死了很多敌人 师 它想起了自己踩死敌人的一幕 嘎羧想了很多很多 它想起了夕阳下那被殷 红的鲜血染红的江水 它想起了一个个倒下去的同伴 但它一定首先想到的是它浴血 搏杀的场面 我们一起来读一读它浴血搏杀的英勇豪迈 课件出示第一自然段第二 句 士兵骑象杀敌 势不可当 生齐读句子 师 想到这些 嘎羧一下子变得异常激动 它禁不住口欧 口欧 发出震耳 欲聋的吼叫声 它的热血沸腾起来 课件出示句子 这时 它身体膨胀 惊得江 里的鱼儿扑喇喇跳出水面 生齐读句子 师 尽管已经老迈 尽管 26 年过去了 一回到昔日的战场 嘎羧又回到了当年 想起了那份英勇豪迈 当然也想起了那份悲伤往事 老师请个同学读一读这一段 课件出示句子 它站在江滩的卵石上 跳出水面 生 23 读句子 四 朗读小结 升华情感四 朗读小结 升华情感 师 真好 同学们 怪不得连饲养员波农丁都说 课件出示句子 唉 整 整二十六年了 它还记得那么牢 生齐读句子 师 它还牢记着什么 生 1 它还牢记着 26 年前与它浴血奋战的队友和自己战象身份的象征 象鞍 师 它还牢记着什么 生 2 它还牢记着自己在战场上奋勇杀敌 生 3 它还牢记着自己的同伴被日寇杀死 师 它记得 什么都记得 它始终记着自己是一头战象的本色 板书 本色 所有的这些难道还不足以体现嘎羧是一头战象吗 难道还不足以证明它保留着战象的 本色吗 够了 同学们 烈士暮年 壮心不已 让我们一起连起来读一读这些句 子 课件出示几组句子 配乐 二十六年过去了 嘎羧显得很老迈 可他一直牢记 着它身份的象征 牢记着它出生入死经历的那个东西 象鞍 读 生齐读句子 没想到 嘎羧见了 一下子安静下来 像是见到久别重逢的老 朋友 师 整整 26 年了 嘎羧始终记得自己是一头英勇的战象 记得自己浴血搏杀的地 方 生齐读句子 它站在江滩的卵石上 跳出水面 师 战场才是归宿 战友才是最亲密的伙伴 最后一头战象 嘎羧 终于和伙 伴们躺在了一起 生齐读句子 它死了 躺在了一起 师 读着读着着感人肺腑的文