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四四 年级年级 语文语文 集体备课教案集体备课教案 教案设计者 教案设计者 执教人 执教人 课题课题2525 为中华之崛起而读书 为中华之崛起而读书第第 1 课时课时 教教 学学 目目 标标 1 认识 8 个生字 会写 12 个词语 能正确读写新词 2 有感情地朗读课文 并能与同学合作朗读课文中的对话部分 3 初步了解课文的主要内容 重点重点 认识 8 个生字 会写 12 个词语 能正确读写新词 并理解词意 难点难点有感情地朗读课文 并能与同学合作朗读课文中的对话部分 前前 提提 测测 评评 1 师生搜集有关周恩来同志生平的资料 2 找出文中对话的句子并作上标记 3 读拼音 写词语 z ji m f n f n x n j ng zh n x ng ch o r ng ch ng ch 探探 究究 新新 知知 主主 备备教师个人增删教师个人增删 活动一 了解周恩来同志的生平事迹活动一 了解周恩来同志的生平事迹 1 出示周恩来同志的照片 请学生根据课前搜集的资料 介绍周恩来同志的生平及主要事迹 教师补充 2 教师小结 周恩来同志能为共和国的缔造和成长鞠躬 尽瘁 死而后已 立下卓著的功勋 是和他少年时代 的经历息息相关的 周恩来同志从小就心系民族振兴 立下从危难之中拯救国家的远大志向 刻苦学习 活动二 揭示课题 初读课文 整体感知 活动二 揭示课题 初读课文 整体感知 1 揭题 今天我们学习的课文 就是讲周恩来同志少年 立志的故事 2 板书课题 25 为中华之崛起而读书 主主 备备教师个人增删教师个人增删 探探 究究 新新 知知 3 解题 中华 在这里指中国 崛起 就是兴起 为中华之崛起而读书 就是为了中国的振兴而读书 4 学生齐读两遍课题 5 教师范读课文 6 学生练习读课文 要求把字音读准确 把课文读通顺 读不通顺的地方多读几遍 7 自学生字 读准字音 8 学生自学展示 教师指导 9 学生提出不理解的词语 师生用查字典 词典 联系 生活实际 联系山下文等办法初步了解词语的意思 9 把文中对话的句子和同学练习读一读 活动三 合作探究活动三 合作探究 10 想一想 议一议 课文主要讲了一件什么事 11 教师小结 达达 标标 测测 评评 1 我能读一读 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬 威 左顾右盼

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