校本培训计划_1

1 / 33校本培训计划2016 年校本培训计划绥化市育才小学 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校 2016年校本培训工作计划方案。一、指导思想以北林区 2016 年中小学教育教学工作计划中“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。促进义务教育水平不断提升。 ”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。二、培训内容及培训措施2 / 331、师德方面的培训结合行风联评工作的成绩与不足，以深入学习中小学教师职业道德规范为主线，以积极践行规范为重点，引导广大教师深入理解规范的精神实质，制定学习计划，着力抓实三个环节，一是组织集中学习和辅导；二是个人自学，规范学习笔记；三是校领导讲座为引领，组织论坛、演讲或征文比赛、签订师德师风责任状、教师承诺、践诺等活动，提高教师的政治素养和职业道德素养，激发教师讲师德、树师魂、献爱心、争作为的热情。2、教师基本功练习方面的培训坚持开展“十个一”活动。每周一页钢笔字、一页简笔画、一页毛笔字、间周一次粉笔字、一次简笔画、每学年征集一次教学反思、一次教学案例、一次教学论文、一次优秀教学设计、每学期进行一次教师文化课测试。充分挖掘本校教师潜能，发挥本校教师优势。进行校内培训。由我校李文波老师对全体教师进行粉笔字、毛笔字的培训；孙志刚老师对全体教师进行简笔画方面的培训；李贺老师对全体教师进行信息技术方面，包括课件制作电子表格等方面的培训。每周展出小黑板，教务处认真检查并定期进行基3 / 33本功过关验收，验收结果和年终考核挂钩。3、新课程理念方面的培训 结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。鼓励教师自学。通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。开展读书活动。要求教师读好“三本书” 。一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的 ，一本班级管理方面的书籍。并定期进行读书交流活动。 组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。4 / 33发挥骨干教师在课程改革中的引领示范作用。要想在短时间大面积转变教师的教育教学理念，转变教师的教学方式、学生的学习方式很难做到。为此，把培训的重点放在年轻骨干教师身上，为他们提供外出学习、校际交流、课堂教学展示等机会促其快速提升，为他们打造展示的平台以点带面，转变教师的教学理念，优化课堂教学。在教研中做到四个“重视” 。一重视集体备课。13 年下半年，我校借鉴铜都经验开始了课改。根据我校学情设计使用导学案。教学的部分环节采取自学的方式。孩子的表达、合作、创新、能力有所提升。今年我们又尝试在三、四年组使用学道。整节课都采用自学的方式。对于此项工作，部分实验教师有顾虑。一怕学生学习成绩下降，二怕设计不好学道。为了帮助教师突破这一难关，我们将结合具体的课例进行培训，教务处深入年组，参与集体备课。对不入门的教师一对一辅导促其提高。二重视教学研讨。新的授课形式会出现这样那样的问题，有问题存在就必须马上解决。我们鼓励教师善于发现问题，整理问题。并利用每周的教学研讨活动时间提出来并尝试5 / 33解决。三重视教学反思。养成反思的习惯。坚持写课后小结，定期撰写教学叙事，教学心得，进行教学反思和案例交流。四重视教研活动。本学期的教研推出高效课堂系列活动。活动一是面向全体教师的推门课、二次听课。每天早晨通过广播通知讲课教师名单，然后深入班级听课，听后交流。不符和课改要求的指导其重新备课，教务处检查，合格后二次听课。活动二是面向班主任教师的“新课堂讲评活动” 。要求每年组推选出数学语文各一节，年组其他教师点评。实施课题带动战略，通过科研促进教研，带动培训。三、月份工作安排：三月：1.制定学校校本培训计划。2.完善各课题组科研工作计划。6 / 333.“推门课、二次听课”课堂教学研讨活动。4制定个人专业发展计划。5开展教师读书的活动。6高效课堂基本策略讲座。7.教师基本功培训。四月：1.继续进行“推门课、二次听课”课堂教学研讨活动。2. 高效课堂具备的条件讲座。3. 教科研方法培训。4. 继续开展教师读书的活动。5.教师语文知识培训。7 / 336. 教师基本功培训。7.教师基本功验收活动。 五月：1. 班主任“新课堂讲评活动” 。2. 课改骨干教师到靖宇等校听课学习。3. 继续开展教师读书的活动。4.高效课堂的教学原则。5.教师基本功培训。6. 教师语文知识培训。7.征集优秀的教学案例和优秀的导学案设计。 六月：1.新课标培训。2.教师语文基础知识培训。8 / 333. 教师语文基础知识测试。4. 教师基本功培训。5. 教师基本功过关验收。七月：1.完善教师培训档案。2.检查教师培训计划落实情况。八月： 1. 修改完善教师个人培训计划。2. 新课标培训。巴公中学 2016-2016 年度校本培训工作计划为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。9 / 33一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求, 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。二、成立校本培训领导小组组 长：张东富副组长：霍碧妮组 员：上官赵敏 王国瑞 赵茂军 段慧芳三、培训目标全员教师1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象；重温教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 教师10 / 33法等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达 100%。2、继续教育总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。具体培训目标：、通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。、通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不11 / 33断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。、通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。、通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使教师普遍达到现代教育技术的初级应用水平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素养。重点培训目标：、注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。、注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提12 / 33高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。四、培训内容以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。1、师德培训以中小学教师职业道德规范为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。2、基本功培训教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。13 / 333、课堂教学能力培训开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。4、教科研能力培训学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教研训有机整合、以科研促教改的新路子。5、新课程培训重点学习新课程标准 ，明确培训目的；形成培训系列；派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。14 / 336、班主任培训选派班主任、年青老师参加上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作交流。评选优秀班集体，优秀班主任，组织学习先进班主任典型材料。7、现代教育技术培训教育的发展需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校内教育技术培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电子白板使用的培训。五、培训措施坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度, 实行过程监控、结15 / 33果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。个人校本培训计划随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我渐渐懂得了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得 1 年时间里，我打算从以下方面努16 / 33力：1、结合学校本学期的校本培训计划，本年度认真学习基础教育新课程改革纲要及解读 、 学科课程标准及解读 、 新课程改革中教师行为的变化学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我发展。2、加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。4、学习教师反思能力的培养与提高 ，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主17 / 33动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。个人校本培训计划为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二学习内容：、个人读书18 / 331.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。、听评课1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听 15 节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选 2 篇。小组集中研修1、认真做好集体备课工作。19 / 332、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研” “训” ，以提高自己的教育教学水平。5、学习教师职业道德 ，进一步提高师德。6、学习教师反思能力的培养与提高 ，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。三、学习形式：1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。20 / 332、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4 每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。吐市七小 2016-2016 学年第一学期教师校 本 培 训 计 划为切实做好我校 2016-2016 学年第一学期教师“有效教学模式”专题校本培训工作，提高“有效课堂教学模式”专题研修活动的科学性、针对性和实效性，根据我校实际，结合我校教师队伍的实际情况，特制订我校“有效课堂教21 / 33学模式”专题校本培训实施方案。一、培训目标与内容师德教育。帮助教师内化教育部中小学教师职业道德规范 、 教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见 、 教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知 、有关上级中小学教师职业道德考核办法的通知 、 中小学教师违反师德行为处理暂行办法等要求，牢固树立职业理想，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观。法制教育。帮助教师掌握中华人民共和国宪法 、 中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国未成年人保护法 、 中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例等法律法规，切实增强教师依法执教的意识与能力。业务培训22 / 331.新任教师岗前培训。帮助新任教师了解教师专业标准，掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范，具备基本的教育教学技能和班级管理技能，尽快适应教育教学工作。重点学习：现代教学理论与学生为本，教师专业标准与学科课程标准，德育工作常规与学生教育，班级工作常规与学生管理，教学工作常规与学科教学技能等。2.在职教师岗位培训。帮助在职教师了解现代教学理论，掌握教学模式、教学设计模式理论和方法，提高分析、诊断、研究和指导能力，促进教师专业发展和学生全面发展。重点学习：现代教学理论与学生为本，有效课堂教学与教学模式选择，以学定教与“先学后教”模式应用，以教导学与“先教后学”模式应用，学科教学模式有效应用典型案例研修等。3.骨干教师提高培训。帮助骨干教师系统总结教育教学实践经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、信息技术应用能力、教学研究能力和培训指导青年教师能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。重点学习：现代教学理论与学生为本、高效课堂教学问题23 / 33诊断与有效对(转 载 于: 海达范文网:校本培训计划)策，现代信息技术理论与实践，现代信息技术与学科深度融合的知识和方法，多媒体教学软件设计、开发、应用和评价研究，教师专业发展与校本研修及教育教学研究等。二、培训对象 : 我校全体在岗教师 。三、培训时间： 培训时间时间：2016 年 9 月2016 年 1月。四、培训形式 ： 在学校教研室的组织下，以学科组为单位，基于学科有效教学模式，以“探究式”培训为主，以课例研修为形式，每学期聚焦 2-3 个共性问题，着力于经验提升和实践改善，开展岗位实践研修活动。指导有效研修。新任教师岗前培训，侧重于影子学习，观摩教学活动，汇报教学实践；在职教师岗位培训，侧重于反思学科教学实践；骨干教师研修提高，侧重于学科教学与指导的行动研究。 学习方式集中学习、自学、分组学习等。校本研修内容与记录。包括集体备课、教学与学习活动设计、公开课、24 / 33课件制作培训、班班通培训、做到有计划、有记录、有总结。1、加强督查。加强对我校本培训实施过程的督查，及时发现并指导各校解决在校本培训过程中遇到的困难和问题，确保我校校本培训工作优质高效进行。2、考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理念更新、问题解决和行为改进为考核重点。建立“教师培训档案”方法，建立健全参训教师培训档案。五、具体工作1、我校先要明确校本研修活动目标任务，加强组织管理，深化考评制度，确保培训质量，扎实有效的开展校本培训工作。2、采用多种方法和有效措施，努力实施培训及管理工作有效开展。强化校本研修过程管理，大力提高校本研修实效。4、我校要做到校本培训的全程记录、资料收集、整理和归25 / 33档，尽量把校内的专题培训、主题研讨等进行全程摄像。 2016 年 9 月电化教学与“班班通”应用工作计划一、指导思想按照市教育局电教馆关于数字化资源和“班班通”设备应用的基本要求为指导，结合学校工作计划的总体安排。以提高数字化资源和“班班通”设备的利用率和使用率，提高教师的教学水平为出发点，以校本教研为基础，以“班班通”交互式电子白板辅助教学为主体，做好远程教育资源和“班班通”设备的使用与维护工作。让常规教学和现代信息技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。二、工作目标任务1、以“班班通”设备为平台，加强对教师相关信息技术培训，提高教师利用电化教学的整合能力，丰富课堂教学内26 / 33容的呈现方式，提高课堂教学效果。2、本学期的工作目标主要放在提高班班通设备的使用和数字资源的利用上来，班班通设备每班每天使用不少于三课时。3、继续抓好“班班通”和远程教育课的日常管理工作，提高设备的维护力度，达到出现问题及时解决，杜绝出现因设备故障而影响教学工作的正常开展。4、将数字教学资源和班班通设备资源的应用与教师日常考核挂钩。更好的促进教师利用现代教育教学资源。5、督促教师正确的使用“班班通”设备以达数字资源优化于课堂教学。三、主要工作安排：1、学期开学前，制定 “班班通”工作计划和使用管理规定，安排全体教师进行集中培训，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。定时的整理资料。让电化教学工作有条不紊的进行27 / 332、教研活动：配合学校搞好“班班通”设备管理并用好数字资源，开展教学和培训活动。鼓励教师参加各类教研活动。3、做好 “班班通”设备常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间若出现故障，及时的修理，若自己解决不了的要及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持清洁，按照要求操作和学习。针对不能遵守的学生要加强教育。对于老化的设备及时的向学校报告，请专业的技术人员来维修。4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习”班班通”资源和教学结合的知识。积极的参加上级部门和学校组织的各项与“班班通”有关的活动。为学校培训提供新的源泉。5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证和“班班通”设备和数字资源不发生任何责任事故。定期组织学生观看安全教育系列宣传片、科28 / 33研片。6、组织能力强的优秀教师运用相关信息资源和设备上公开课观摩课，促进教师的自身发展，为教育教学服务。积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。8、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源和“班班通”设备的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作。9、加强师资队伍建设，特别是青年教师的培养、培训工作，组织教师参加远程教育培训，提高教师的使用能力，号召全体教师积极参与，争取更多教师通过学校的达标考核。繁阳镇马坝小学吐鲁番市第七小学29 / 332016 年 8 月 29 日校本培训个人计划管公学校周宗科校本培训个人计划在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。 一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。30 / 332、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。