人教部编版九年级历史下册第1单元第2课《俄国的改革》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版九年级历史下册第人教部编版九年级历史下册第 1 1 单元第单元第 2 2 课课 俄国的改革俄国的改革 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 1515 分分 1 1 分 彼得一世改革的时间是 A 18 世纪初 B 17 世纪初 C 19 世纪初 D 16 世纪初 2 1 分 比较法是学习历史的重要方法之一 某校八年级同学在学习日本明治维新时 将它与俄国 1861 年 改革进行了比较 概括出两次运动有以下相同点 其中正确的是 A 改革前两国同处半殖民地半封建社会 B 改革都实现了农奴的 解放 C 改革后都建立了民主共和政体 D 都是资产阶级性质的改革 3 1 分 某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时 将它与俄国 1861 年改革进行了比较 概括出 两次改革运动有以下相同点 其中正确的是 A 改革前两国都有民族危机 B 都是资产阶级领导的改革 C 改革促使本国资本主义发展 D 改革后都建立了民主共和政体 4 1 分 臭名昭著的 解放 实际上是对农民的残酷掠夺 这里列宁评价的是 A 英国资产阶级革命 B 美国独立战争 第 2 页 共 7 页 C 俄国 1861 年改革 D 俄国二月革命 5 1 分 劳动者要获得法律上的自由 必然要付出巨额的代价 当他们刚刚跳出牢笼 面临的将是无形的 枷锁 下列事件符合这一评价的是 A 美国南北战争 B 俄国十月革命 C 日本明治维新 D 俄国 l861 年改革 6 1 分 在俄国 1861 年改革的同时 中国正开始进行洋务运动 这两次改革的共同点是 A 都是资产阶级性质的改革 B 都取得了成功 C 都是维护统治阶级利益的需要 D 都创造了近代海军 发展资本主义经济 7 1 分 俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点不包括 A 都有利于资本主义的发展 B 都保留了大量封建残余 C 都摆脱了沦为半殖民地的危机 D 都是历史发展的转折点 8 1 分 1861 年一个俄国官员评价农民的变化时说 人民挺起腰杆来屯 样子变了 面貌表情 步履姿 势 言论谈吐 一切都变了 出现上述变化的原因是 A 推翻了沙皇专制统治 B 亚历山大二世进行废除农奴制的改革 C 苏维埃政权的建立 第 3 页 共 7 页 D 俄国退出第一次世界大战 9 1 分 在历史复习课上 同学们根据老师的要求 将发生在十九世纪 60 年代的重大事件进行归类 下列 属于走上资本主义道路的是 美国南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新 中国洋务运动 A B C D 10 1 分 列宁曾这样评价俄国 1861 年改革 农民在获得 自由 的时候 已经被剥夺得一干二净 下 列 1861 年改革的内容中能够验证其评价的是 A 农奴在法律上成为 自由人 B 地主不许买卖农奴 C 地主不能干涉农奴的生活 D 农奴需出高价赎买份地 11 1 分 俄国农奴制改革文件规定 在 法庭尚未成立以前 由地主监督自己领地上的秩序 他们有 审判和执行判决之权 该规定反映了这次改革 A 结束了沙皇统治 B 保留了封建残余 C 缓和了地主和农民的矛盾 D 保证了农民的民主权利 12 1 分 关于俄国 1861 年改革与日本明治维新相同之处的表述 错误的是 A 是自上而下的资产阶级改革 B 废除了农奴制 第 4 页 共 7 页 C 保留了大量的封建残余 D 促进了资本主义发展 13 1 分 法国大革命 美国独立战争 美国南北战争 俄国 1861 年改革 日本明治维新对各国历史发展 的相似影响是 A 为资本主义发展开辟了道路 B 维护了国家统一 C 确立起资产阶级共和政体 D 助长了军国主义势力 14 1 分 俄国 日本在 19 世纪 60 年代都进行了改革 下面关于两国改革正确的叙述是 A 改革前都面临民族危机 B 都是资产阶级性质的改革 C 都提倡文明开化 向欧美学习 D 都废除了农奴制度 15 1 分 19 世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革 其主要依据是 A 都是在内忧外患的背景下进行的 B 都是采取自上而下的形式 C 都保留了大量的封建残余 D 都走上了资本主义发展道路 二 二 填空题填空题 共共 3 3 题 共题 共 3 3 分分 16 1 分 俄罗斯人的祖先是 的一支 9 世纪晚期建立 13 世纪上半叶 基辅罗斯被 人征服 在反抗蒙古统治的过程中 公国逐渐崛起 到 15 世界晚期统一了俄国 17 1 分 18 世纪初 沙皇 决心改变俄国的落后面貌 实现 他发出向西方学习的号召 第 5 页 共 7 页 颁布一系列法令 全面推行改革 18 1 分 通过改革 俄国的经济 军事实力大大増强 一跃成为欧洲 为对外扩张准备了条件 彼得一世的改革以强兵和学习西方科学技术为目标 开启了俄国 的进程 三 三 综合题综合题 共共 2 2 题 共题 共 7 7 分分 19 3 分 学以致用 探究问题 世界近代史上 欧美各国普遍经历了一个制度创新的过程 结合所学知识回答下列问题 1 举例说明欧美各国在近代史上颁布的有关制度创新的文献资料 2 简述 17 19 世纪 欧美各国制度创新的共同背景 3 结合欧美各国在近代史上颁布的有关制度创新文献 概括欧美各国建立的新制度的特点 20 4 分 科技 多出自民间 以服务大众 能够改变世界 阅读下列材料 回答问题 材料一 A 18 世纪中叶 英国人瓦特成功改良蒸汽机 B 实现了人类生产技术史上的一次巨大飞跃 人类 进入蒸汽时代 C 19 世纪 70 年代 实用的发电机和电动机先后诞生 D 20 世纪后 电力成为占统治地位的能 源 人类进入电气时代 材料二 科技的发展为人类社会带来了经济和政治领域的变革 深刻影响了人类的生活方式和思维方式 如 现代工厂制度建立 科学理念的提升 电话的出现与普及 协作意识的强化 1832 年英国议会改革 农村人口向城市集中 行业上的垄断产生 俄国农奴制改革 1 历史叙述一般分为史料呈现 史实陈述 历史评说 历史解释等几种方式 材料一中属于客观的史实陈 述的是 填字母 2 将材料二佐证上述观点的选项 分别填入表格 推动经济变革推动政治变革影响生活方式影响思维方式 3 播下龙种 收获跳蚤 请简要解释科技的进步对人类社会的发展有无负面影响 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 1515 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 1