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苏省基础教育青年教师教学基本功大赛苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 体育实践课教学评分表体育实践课教学评分表 参赛选手编号参赛选手编号 评价内容评价内容评价指标评价指标分值分值得分得分 1 教学目标体现课程标准要求 目标多元 且明 确 具体 操作性强 可以进行观察和评价 教学目标与内容 10 2 内容选择符合学生身心特点与发展需要 体现 体育课程的性质 特点和价值 主要教材有适宜 的技术难度 10 分 3 教学设计科学 教学分段合理 运动技能主线 与发展主线明朗 教与学的步骤清晰 运动负荷 适宜 教学过 程 10 4 教学组织严密 队形调动便捷 合理 各部分 衔接自然 贯彻课堂常规认真得当 注意安全 10 分 5 正确处理主导与主体的关系 尊重与关爱学生 有机渗透德育等相关学科知识 师生互动 共同 体验体育运动的快乐 关注个体差异 因材施教 6 教学方法手段多样 有效 突出重点 既使学 生学到必要的体育知识与技能 又能促进学生身 体得到全面有效的锻炼 身心得到同步发展 7 教学器材 教具 方法手段经济 实用 安全 有效 简便易行 符合教学实际需要 教学行 为 20 8 评价公正 客观 真实 有利于每位学生的发 展 20 分 9 教学基本功扎实 驾驭课堂能力强 善于利用 现有及生成的教学资源 有较强的应变能力 教师教 学 40 教师素 养 10 10 有创新意识 教学充满激情和挑战性 富有 感染力 10 分 11 学生参与面广 具有主动参与学习 评价的 行为 绝大多数学生经过努力能达到体育课程的 学习目标 主动参 与 10 12 学习活动活跃 有序 学生具有浓厚的学习 兴趣和强烈的求知欲望 10 分 13 学生乐于接受教师指导 勤于实践 14 学生善于动脑 勇于创新 能应用所学知识 迁移拓展 敢于表达和质疑 15 学生善于与同伴交流 合作 责任感强 学习过 程 20 16 学生始终精神饱满 情绪欢快 有进取心 注意安全 20 分 学生学 习 40 学习效 果 17 每个人都有不同程度的进步10 分 10 18 在情感态度 价值观方面得到相应发展 19 课堂气氛和谐 生动 活泼 师生获得共同 发展 教学效果与特色 10 20 方法 手段 课
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