湘教版四年级《花手帕》（上交教案）_第1页
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文档简介

湘教版四年级 花手帕 教学设计 王 涛 一 教学目标 1 了解染缬工艺的特点和历史 以及图案的基本知识 2 掌握染缬的基本方法和要领 在实际操作中感受色彩的变化与韵 味 3 培养学生耐心 细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱 二 教学重点 掌握染缬的基本方法和要领 在实际操作中感受色彩的变化与韵味 三 教学难点 培养学生耐心 细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱 四 教学准备 餐巾纸 水彩墨水 卡纸等 五 课 时 一课时 六 教学过程 一 谈话导入 l 教师出示浸染纸手帕作品 引导学生欣赏 提问 它们与我们甲 时用的手帕有什么不同 它有何特点 图形的对称美 色彩的浸润美 2 揭示课题 今天 我们就学习制作一方浸染纸手帕 3 板书课题 花手帕 一 纸手帕 二 方法指导 1 请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色 提问 通 过观察 你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗 小结板书 折纸 染 纸 2 折法启示 1 教师提问 你能折出不同形状来吗 2 学生尝试后 教师小结 田字格 米字格是最基本也是最主 要的方法 在此基础上可以稍有变化 折出的形状影响到染的纹样的形 成 辐射状 折扇形折叠法 任意折叠 揉纸团法等也可以尝试 3 染法示范 1 教师示范 点染 漫染纸张 展开形成纹样 2 师生共同分析 小结染制纸手帕的要点 A 注意画面色彩的控制 应以一种颜色为主 色度要有深浅的变 化 B 染色时要注意时间的控制 浸在彩色水中的时间长则吸色多 染色的面积大 反之则少 染色的面积小 4 教师示范打开作品 进行展示 提示 纸吸水后十分脆弱 稍不 小心就会揭破 前功尽弃 可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本 吸干 再小心翼翼地展开 三 观察分析 1 欣赏纸手帕作品 优劣对比 提问 你喜欢哪块纸手帕 为什么 2 学生开书欣赏书中作品 四 自主表现 1 学生分小组动手制作纸手帕 将作业纸采用不同的方法折叠 然 后在彩色水中浸染或点染 制作 2 4 块美丽奇特的纸手帕 2 教师随堂巡视指导 及时发现问题提请注意 浸染得好的应叫学 生适可而止 五 展示评价 1 将学生作品张贴展示 2 提
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