三年级语文《在牛肚子里旅行》教学设计

第 1 页 共 8 页 三年级语文三年级语文 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 教学设计教学设计 是一篇有趣的科普小品文 文章通过两只蟋蟀玩 捉迷藏 其中一只不幸被牛吞进肚里 在牛肚子里 旅行 了一次 最后侥幸逃脱的危险经历 告诉学 生一个科学小知识 牛有四只胃 牛吃食具有反刍现 象 教学目标 在阅读中独立认识 6 个生字 能运用合适的方 法理解 贮藏 消化 细嚼慢咽 等词语及重点语句 能正确 流利地朗读课文 尝试根据提示概括 小节的主要意思 能通过文本及课前搜集的资料大致了解牛胃的 特殊构造及功能 在阅读中感受青头临危不惧 对朋友充满真挚 的情感 懂得在危险时刻不慌张 用知识战胜困难 教学重点 运用合适的方法理解文中重点词句 根据提示概 括小节的主要意思 教学难点 第 2 页 共 8 页 了解牛胃的特殊构造及功能 课件 课前学生准备 按要求预习课文 一 猜谜语导入 揭示课题 出示谜语 身穿褐色衣 头顶长触角 草丛堆 里把歌唱 小孩用它来斗仗 读谜语 你能猜出这是什么动物吗 出示蟋蟀图片 学习 蟋 蟀 生字 重点指 导 蟀 的字形 今天我们要认识两位蟋蟀朋友 一位叫 青头 一位叫 红头 有一天 其中一只叫红头的蟋蟀跑 到牛肚子里旅行了 这是怎么回事呢 板书课题 齐读 二 初读课文 感知课文内容 指名分节读课文 要求 读准字音 读通句子 思考 红头怎么会到牛肚子里旅行 结果怎么样 交流 学习 1 7 节 通过朗读 大家都知道了红头进入牛肚子的原 因 课文哪一小节告诉我们的 第 3 页 共 8 页 轻声读读第 7 小节 根据提示简练地说说红头 进入牛肚子的原因 出示 红头和草一起被 指名交流 引读 红头和青头 红头 只露两只眼睛 正在这时 一头大黄牛 红头 大黄牛 可怜的红头 就和草一 起被大黄牛吃到嘴里去了 学习 8 18 节 感受红头在牛肚子里的危险遭遇 过渡 可怜的红头还没来得及跳开就和草一起进 入了牛的嘴巴里 他会经过哪些地方 又会遇到哪些 危险呢 默读 8 18 节 用 划出描写红头的 句子 交流并出示句子 救命啊 救命啊 红头拼命叫起来 我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊 救 命啊 那我马上就会死掉了 红头大哭起来 它和 草已经一起进了牛的肚子 可是 你说这些对我有什么用呢 红头悲哀 第 4 页 共 8 页 地说 谢谢你 红头的声音几乎听不见了 它咬着 牙不让自己失去知觉 红头在牛肚子里随着草一起运动着 从第一个胃 走到第二个胃 又从第二个胃来到了牛嘴里 终于 红头又看见了光明 可是它已经一动也不能动了 指名交流 红头经过了哪些地方 媒体出示图 片 教师在图上用箭头标出所经地点 想象红头会遇到哪些危险 又会有怎样的感受 请仔细品读句子 用下面的填空说一说 当我和草突然被牛吃到嘴巴里时 感到 我在牛 的嘴巴里 吓得我 我的身子随着草慢慢蠕动 又 进了牛的肚子 这里 我 我咬着牙不让自己失去 知觉 迷迷糊糊中 我眼前一亮 原来我又回到了牛 的嘴巴 我想 可是我已经 最后随着牛大吼一声 我和草一下子给喷了出来 小组交流 指名交流 辨析 旅行 和 旅游 词义 体会青头对红头的关爱及运用知识解决困难的 机智 过渡 红头在牛肚子了里真是危险重重 稍不留 神就会失去生命 但最终却安然无恙地从牛肚里出来 第 5 页 共 8 页 了 这可多亏了 青头的帮助 那么小小的青头是 如何救出红头的呢 出示 9 11 13 15 17 小节 学生轻声朗读 说说从青头身上 你感受到了什么 你在哪儿 青头急忙问 青头大吃一惊 它一下子蹦到牛身上 可是那头 牛用尾巴轻轻一扫 就把它摔在地上 青头顾不得疼 痛 一骨碌爬起来大声喊 躲过它的牙齿 牛在这 时候从来不会细嚼的 它会把你和草一起吞到肚子里 去 青头又跳到牛身上 隔着牛肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 听我说 牛一共有四个 胃 前三个用来贮藏食物 只有第四个才是管消化的 当然有用 等一会儿 牛休息的时候 它要把 刚才吞下去的草重新送回到嘴里 然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 你一定能出来 这时 青头爬到了牛鼻子上 在牛鼻孔里蹭来蹭 去 指名交流 体会青头对红头的关爱 青头大吃一惊 它一下子蹦到牛身上 可是那头 第 6 页 共 8 页 牛用尾巴轻轻一扫 就把它摔在地上 青头顾不得疼 痛 一骨碌爬起来大声喊 躲过它的牙齿 牛在这 时候从来不会细嚼的 它会把你和草一起吞到肚子里 去 引导学生从 一下子 顾不得 一骨碌 感受 青头的着急 指导朗读 青头又跳到牛身上 隔着牛肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 听我说 牛一共有四个 胃 前三个用来贮藏食物 只有第四个才是管消化的 随机理解 贮藏 消化 体会 所表达的情感 并读出语气 当然有用 等一会儿 牛休息的时候 它要把 刚才吞下去的草重新送回到嘴里 然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 你一定能出来 随机理解 细嚼慢咽 并指导 嚼 的字 形 着重指导朗读 你是勇敢的蟋蟀 你一定能出 来 了解青头拥有丰富的知识并懂得运用知识 青头正因为拥有丰富的知识才救出了自己的朋 第 7 页 共 8 页 友 默读 11 13 15 小节 请你选择一节用下面的 句子说说看 青头告诉红头 学生交流 教师指导概括 并适时简要介绍 反刍现象 教师引读重点语句 并小结 当红头被大黄牛吃到嘴里时 青头大声喊 红头和草一起进了牛肚子 青头又隔着牛肚皮对红头 说 红头感到非常悲哀 青头鼓励道 学习 19 20 节 总结全文 理解主旨 想象说话 红头看见自己的朋友 高兴得流下 了眼泪 他激动地只说了三个字 谢谢你 他在心中还 会对青头说什么呢 总结 在青头的帮助和鼓励下 红头惊险地完 成了在牛肚子里的旅行 这是多么值得庆幸啊 正是 青头的临危不惧 对朋友真诚的关心 以及灵活应用 了所学知识解救了自己的朋友 布置作业 排演课本剧 在牛肚子里旅行 误入 求救 用知识巧救 红头 青头 第 8 页 共 8 页 真诚地关爱 本