2012届高考语文 文学作品复习测试题19

用心 爱心 专心1 20122012 届高考语文文学作品复习测试题届高考语文文学作品复习测试题 1919 二七二七 阅读下列短文 完成阅读下列短文 完成 1 1 4 4 题 题 淡淡 之之 美美 淡 是一种至美的境界 苏东坡写西湖 曾经有一句 淡妆浓抹总相宜 但他这首诗所赞美的 水光潋滟晴方 好 山色空蒙雨亦奇 也是大自然的西湖 虽然苏东坡时代的西湖 并不是现在这种样子 的 但真正欣赏西湖的游客 对那些大红大绿的 人工雕琢的 市廛云集的 车水马龙的 浓丽景色 未必多么感兴趣 识得西湖的人 都知道只有在那早春时节 在那细雨 碧水 微风 柳枝 桨声 船 影 淡雾 山岚之中的西湖 像一幅淡淡的水墨画 展现在你眼前的西湖 才是最美丽的 西湖 水墨画 就是深得淡之美的一种艺术 在中国画中 浓得化不开的工笔重彩 毫无疑义是美 但在一张玉版宣纸上 寥寥数 笔便经营出一个意境 当然也是美 是一种省略的艺术 墨色有时淡得接近于无 可表面 的无 并不等于观众眼中的无 作者心中的无 那大片大片的白 要比画出来的 更耐思 索 咖啡是浓的 从色泽到给中枢神经的兴奋作用 以强烈为主调 有一种土耳其款式的 咖啡 煮在杯里 酽黑如漆 苦香无比 只一口 能使饮者彻夜不眠 茶则是淡的了 尤 其新摘的龙井 就更淡了 一杯在手 嫩蕊舒展 上下浮沉 水色微碧 近乎透明 那种 感官的怡悦 心胸的熨帖 腋下似有风生的惬意 也非笔墨所能形容 所以 咖啡和茶 是无法加以比较的 但是 若我而言 宁可倾向于淡 强劲持久的兴奋 总是会产生负面效应 因此 持浓烈人生哲学者 自然是积极主义了 但执恬淡生活观者 也不能说是消极 主义 奋斗者可敬 进取者可钦 所向披靡者可佩 热烈拥抱生活者可亲 但是 从容而 不急趋 自如而不窘迫 审慎而不狷躁 恬淡而不凡庸 也未始不是又一种的积极 一个人活在这个世界上 只要有人存在于你的周围 就构成了家庭 邻里 单位 社 会中的各式各样繁复的感情关系 217 夫妻也好 儿女也好 亲戚 朋友也好 邻居 同事也好 看得浓一点 你的感情负担自 然也就重 看得淡一点 你也许可以洒脱些 轻松些 譬如交朋友 君子之交淡如水 肯定是百分之百地淡了 不过 密如胶漆的朋友 反目成仇 又何其多呢 倒不如像水一样地淡然相处 无昵无隙 彼此更怡洽些 近莫近乎夫妇 亲莫亲于子女 其道理 也应该这样 太浓烈了 便有求全之毁 不 虞之隙 尤其落到头上 一旦要给自己画一张什么图画时 倒是宁可淡一点的好 物质的欲望 固然是人的本能 占有和谋取 追求和获得 大概是与生俱来的 清教 徒当然也无必要 但欲望膨胀到无限大 或争名于朝 争利于市 或欲壑难填 无有穷期 或不甘寂寞 生怕冷落 或欺世盗名 招摇过市 得则大欣喜 大快活 不得则大懊丧 大失落 神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验 难免要濒临崩溃边缘 疲于奔命的劳 累争斗 保不准最后落一个身心俱弛的结果 活得也实在是不轻松啊 其实 看得淡一点 可为而为之 不可为而不强为之的话 那么 得和失 成和败 就能够淡然处之 而免掉 许多不必要的烦恼 人生在世 求淡之美 不亦乐乎 用心 爱心 专心2 有删改 1 第二 三段中 作者为什么说人们对西湖的浓丽景色 未必多么感兴趣 而认为 早 春时节 的西湖 才是最美的 答 二七 1 文中的 浓丽景色 是人为的渲染 而早春的西湖景色细微 轻柔 淡雅 是自 然 清新的 2 下面两组中的比较都是为了突出 淡之美 的 分别回答各自突出了 淡之美 的哪些 特征 1 工笔画与水墨画的比较 2 咖啡与茶的比较 2 1 突出 淡 给人以想像的空间 2 突出 淡 更有益于感观和心灵的怡悦 3 作者主张 恬淡的生活观 根据文意 从对人和对己这两个方面对这种观点作概括说 明 答 3 对人要宽容 不求全责备 避免产生预料不到的矛盾 对己要淡化成败得失 不要追 名逐利 避免身心俱弛或身败名裂的结果 4 下列对这篇散文的赏析 正确的两项是 4 D E A 这篇散文由一个全新的角度来看待我们今天的文明 让我们清醒地认识到我们所处时 代的弊病 但书写的恋旧情怀有点落后于时代 B 文章对人们游山玩水的心态进行剖析 指出他们游山玩水的目的不是为了寻找一块寂 静的古典文化氛围 只是为了 到此一游 而走动着 C 南京作为一座有着深厚文化底蕴的古城 那未被现代文明所浸润的文化遗迹和自然景 观 让作者切切实实地感受到了远离红尘 渐近自然的妙处 D 在文中 作者感叹道 古典的人文景观已经永远不再 你想亲近一下大自然的愿望 恐怕也只能是一种 白曰梦 人类生存的环境已被破坏得面目全非 这些感叹说明 了人类素质没有随着物质文明的发展而提高 E 文中多处运用设问句和反问句 以表达作者自己的向往和忧虑 引发读者思考 二八二八 阅读下面的文章 完成阅读下面的文章 完成 1 1 4 4 题 题 谈生命谈生命 节选节选 冰 心 我不敢说生命是什么 我只能说生命像什么 生命像向东流的一江春水 他聚集起许多细流 合成一股有力的洪涛 向海奔注 一 路上他享受着他所遭遇的一切 有时候他遇到峭岩前阻 他愤激地奔腾了起来 直到冲倒 了这危崖他才心平气和地一泻千里 有时候他经过细细的平沙 看见了夹岸的红艳的桃花 他快乐而又羞怯地轻轻地度过这一段浪漫的行程 这时他只想憩息 只想睡眠 而那股前 进的力量 仍催逼着他向前走 终于有一天 他远远地望见大海 啊 他已到了行程的终 用心 爱心 专心3 结 大海庄严地伸出臂儿来接引他 他一声不响地流入她的怀里 他消融了 归化了 说 不上快乐 也没有悲哀 也许有一天 他再从海上蓬蓬的雨点中升起 飞向西来 再形成一 道江流 再冲倒两旁的石壁 再来寻夹岸的桃花 然而我不敢说来生 也不敢信来生 生命又像一棵小树 他从地底聚集起许多生力 在冰雪下欠伸 在早春润湿的泥土中 勇敢快乐地破壳出来 他遇着骄奢的春天 他也许开出满树的繁花 蜂蝶围绕着他飘翔喧 闹 小鸟在他枝头欣赏唱歌 他长到最茂盛的中年 他伸展出他如盖的浓阴 来荫庇树下 的幽花芳草 他结出累累的果实 来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲 他无力地在空中旋 舞 在根下呻吟 大地庄严地伸出臂儿来接引他 他一声不响地落在她的怀里 他消融了 归化了 他说不上快乐 也没有悲哀 也许有一天 他再从地下的果仁中 破裂了出来 又 长成一棵小树 再穿过丛莽的严遮 再来听黄莺的歌唱 然而我不敢说来生 也不敢信来生 宇宙是一个大生命 我们是宇宙大气中之一息 江流入海 叶落归根 我们是大生命 中之一叶 大生命中之一滴 不是每一道江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一 粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛 苦是相生相成的 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 快乐固然兴奋 苦痛又何尝不美丽 218 1 全文开篇就只一句话 我不敢说生命是什么 我只能说生命像什么 请作具体分析 1 在作者看来 生命像什么 答 二八 1 1 生命像向东流的一江春水 生命又像一棵小树 2 虽然作者说 我不敢说生命是什么 但是 纵观全文 事实上已经作了回答 那么 生命到底是什么 答 2 生命诞生于自然 最终又回归自然 是战胜困难 享受欢乐 不停顿地前进去争取成 功的过程 2 然而我不敢说来生 也不敢信来生 这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么 1 请阐释这句话的意蕴 答 2 1 因为缺少了奋斗与成长 现实中确实有的生命变成了 死湖 变成了 空壳 所以作者不敢说来生 也不敢信来生 2 这句话反复出现有什么作用和意义 答 2 反复有强调作用 强调今生今世要奋斗 要前进 要成长 用心 爱心 专心4 3 揣摩并领悟 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 一句 1 文章写了哪些快乐的事情 至少写出 3 件 答 3 1 一江春水经过细细平沙 看见夹岸桃花 小树种籽破壳而出 小树开出满树繁花 蜂蝶围绕 小鸟欢唱 小树荫庇花草 小树结出累累果实 2 为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命 答 2 因为生命让我们享受了人生特有的愉悦和美丽 4 下面是对全文的鉴赏和分析 不正确的两项是 A 题目中的 谈 不是指一般漫谈 而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考 B 两个比喻段 虽喻体不同 但语句处处对比 意旨完全一致 都是对生命意义的诠释 C 他消融了 归化了 他说不上快乐 也没有悲哀 形象地表现经过奋斗的人 在回 顾生命里程时 虽然没有遗憾 心境平和宁静 但却有几分怅惘和虚无 D 第二段末句 连续使用四个 再 字构句 铺陈渲染 重现 一江春水 拼搏不止的 形象 展示了生生不息的生命力 E 全文行文流畅 想像丰富 充满了真挚情感 又蕴涵了深刻哲理 4 B c B 错在 语句处处对比 C 无 怅惘和虚无 之意 二九二九 阅读下面的文字 完成阅读下面的文字 完成 1 1 4 4 题 题 生命的问句生命的问句 田彩虹 一棵有毒的树矗立在路旁 第一种人大老远看见了 赶紧绕路而行 他们一点也不愿接近 生怕不小心会中毒 第二种人 来到了树边 看见这棵树 马上就想到它的毒素 急着要砍除它 以免有 人受害 第三种人有着不同的心态 愿意带着慈悲心去思索 这棵树也有生命 不要轻易地毁 掉 于是在树旁圈上篱笆 注明有毒 以此避免危害到路人 至于第四种人在看见这棵树的时候 会说 喔 一棵有毒的树 太好了 这正是我要 的 他们开始研究树的毒性 提炼了毒素 与其他成分混合 制成了可以救人的药材 你认为人生是什么呢 如果有一个造句 人生是 或 人生像 你会怎么完 成这个句子呢 用直觉 就是脑海里直接浮现出来的答案 我们不是在写作文或进行造句 不需要修 饰或优美的语句 我的答案是人生如戏 一位看起来吊儿郎当 凡事不在乎的男士可能会这样说 从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼 一直认为人生是很艰辛的 即使这位女学员没 有说出来 从她愁眉不展的神情 也可以猜想得到答案 人生是一场无休止的竞赛 这位学员有着非常明显的 宁为鸡首 不为牛后 以及 只有第一 没有第二 的刚毅性格 难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中 就放 弃已考上的第二志愿 毅然去当兵 用心 爱心 专心5 还有人说 人生是来还债 这样的想法 虽然宽慰了受到创伤或不平待遇的怅惘 但 回答这个问题的学员 似乎有着很深的无奈 人生到底像什么 这的确是个见仁见智的问题 然而也正是因为有这么多种对人生不同 的态度 形成了各不相同的生命剧本 我们对人生的诠释 其实也就是内在潜意识的外在表现 自然也就活出那种形态的生 命形式 于是我们看到 有些人终其一生 始终扮演着苦情哀怨的主角 有些人虽然会赚钱 但却始终留不住钱 有些人最擅长演出的就是悲剧英雄 还有一位学员在课堂上赫然发现 自己不论在婚前 婚后 在家庭 公司 虽然是有 女儿 太太 媳妇 职员等各种不同称号 但总结而言 结果只有一个 为别人活 完 全没有自我 人生永远是朝向你所思考的方向前进 就像开头故事中的那棵树 你用不同的方式 对待 就会导致不同的结果 你认为人生像什么呢 219 1 作者写的是 人生 这一话题 为什么开头要写 一棵有毒的树 这样写的好处是什 么 答 二九 1 开头写 一棵有毒的树 目的是为了表现不同的人对人生的不同态度 这样 写的好处是 人生的话题是抽象的 借托事物来写更具体 形象 2 人们回答 人生是什么 的问题 为什么会出现多种多样的答案 请认真品读全文 从 两个方面回答问题 答 2 不同生活经历的人就会有不同的人生诠释 不同人生态度的人 其答案也各不相 同 3 文中说 对人生不同的态度 形成了各不相同的生命剧本 文中列举了哪几种 生命 剧本 请分条作答 答 3 游戏人生 为生活打拼 永远争当第一 扮演哀怨角色 为别人而活 4 下面是对这篇文章的赏析 不正确的两项是 A 文章开头写出了四种人对 毒树 的不同态度 作者认为前三种都是消极的 应当否 定 惟有第四种是积极的 应当弘扬 B 文中用了不少设问句 这样写的好处是既有