宝鸡英创学校综合素质考察语文试题.doc

宝鸡英创学校综合素质考察语文试题（时间：90分钟，满分：100分）姓名 成绩 一、积累与运用：1、看拼音，写出对应的汉字：（9分）宝鸡古称陈仓，是华夏始祖炎帝的dn 生地。宝鸡自然风光fi rn ，名胜古迹d sh y zh ，“明修zhn do ，暗渡陈仓”、“ch sh wi ji shn xin s ，长使英雄泪满襟”这些人文古迹直到今天，似乎还在wi wi 讲述着宝鸡的辉煌历史。2、古诗运用.（9分）（1）周恩来在皖南事变发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了 （谁）的 ， 这两句诗。 （2）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的： ， 来鼓励最好！（3）红楼梦中黛玉葬花一节，多愁善感的黛玉以鲜花喻己，把落花写的悲悲切切。而清代诗人龚自珍却反其意而用之，写出了落花的奉献精神。龚自珍的这句诗 是 ， 。 （4）杜甫春夜喜雨中旨在说明潜移默化作用的诗句是： ， 。3、读下面一段话，按要求完成题目。（6分）早就听说过秦岭的险峻，峭拔，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我们乘车沿着“难于上青天”的蜀道登上秦岭主峰。放眼望去，目之所及，古树参天，郁郁葱葱，群峰各异，盛气临人。（1）语段中有一个成语使用不当，请划出，应改 。（2）语段中的引号的作用是： ，“难于上青天”出自 （作者）的诗句。（3）语段中有一个错别字是 应改为 。4、请用简洁的语言概括下面语段的内容，不超过20字。（3分）（新华社日内瓦29日电）世界卫生组织4月29日晚在日内瓦宣布，将全球流感大流行警告级别从目前的4极提高到5级。世卫组织的流感大流行警告共分6个级别，第5级意味着同一类型流感病毒已在同一地区至少两个国家人际间传播，并造成持续性瘟疫。5、阅读古诗，按要求答题。（4分）秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）全诗流露出诗人浓烈的 情感。其中前两句采用了 的修辞手法。（2）我们所接触的唐诗宋词中，具有相同题材的还有 （作者）的 。（填写篇名）6、PK大舞台。（4分）“孟母三迁”的故事以及“近朱者赤，近墨者黑”。通常都是用来强调环境对人的影响。请你从相反的角度阐述你的观点和理由。观点： 理由： 7、句子理解：（4分）（1）著名的印第安那波里斯体育馆的服务台有这样一句话：“射门，球不进的几率是50；不射门，球不进的几率是100.”结合你的生活经验，谈谈你对这句话的理解。 。（2）“当局者迷，旁观者清”是什么意思？你能引用一句古诗来做解释吗？ 。8、我为宝鸡添光彩：（6分）（1）河北省秦皇岛传说是因为秦始皇登上此岛而得名。宝鸡历史文化悠久，请你作为导游，为外地游客介绍宝鸡的某一处历史景点的由来。 。（2）请为推介宝鸡文化旅游献联。上联：浩浩渭水恋陈仓金渭湖碧波荡漾下联： 二、阅读与理解（一）一个旅游人艰难地跋涉在浩瀚的沙漠中。他已经几天没有喝过水了，干渴像魔鬼一样紧紧跟随着他。前方有一汪水潭，他脚步踉跄地走了过去，可是，他失望地发现，前面并没有水，刚才不过是自己的幻觉罢了。他步履蹒跚地继续走着，不久，在极度的干渴中他又看见不远的前方有一泓水影。他满怀希望地走了过去，可是，他再次发现，那又不过是自己的幻觉。他摇摇晃晃地走着，焦灼地无声呼唤着：“水！”.可是，依然看见前方有一潭又一潭的水影，亦真亦幻。他想，那也一定是海市蜃楼。 他终于失望了，支持不住，他倒了下去。不久人们发现了他，让人不明白的是，为什么他满脸疲惫地渴死在一潭清水旁。为什么不再坚持一步呢？ 人生又何尝不是这样的呢？（补写内容） 。9、请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 。 10、试给短文加一个合适的题目： （1分）11、文章对你有怎样的启示？结合上文补充文章最后一段。（直接补充在文尾即可）（4分）（二）树上的那只鸟夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上的一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦。”“是什么？”父亲的耳朵近来有些背了。“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没听清楚。“你说什么？”父亲又问道。“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌鸦！”儿子已经变得不耐烦了。父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起来，慢吞吞地走到屋里。几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。儿子好奇地看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：爸爸，那是什么呀？我告诉他，那是只乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那是什么，我说那是只乌鸦“儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。12、当父亲读完这页日记后，儿子为什么已经泪流满面？“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”怎么理解？（4分） 。 13、文章给你留下怎样的启示？（3分） 。 14、你是否有过类似的经历？举例说明。读完此文后，你回家最想对父母说的话是什么？（2分） 。（三）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”注释：履：鞋。 操：拿。15、给加点字注音并解释. （4分）（1）先自度其足 。 （ ）