微笑波尔卡教案_第1页
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文档简介

三年级 微笑波尔卡 教学目标 教学准备 教学过程 一一 导入导入 1 听相关波尔卡音乐请同学们说情绪 2 看相关波尔卡舞蹈请同学们说舞蹈队形 舞步特点 由此总结出 什么是波尔卡 波尔卡音乐的特点是什么 二二 欣赏欣赏 微笑波尔卡微笑波尔卡 一 听主题旋律 a 段 1 抓住主题旋律加入声势律动 请同学们说情绪 2 出示图形谱 跟着老师做 3 比一比那组做的最整齐 二 听 b 段 1 老师加上难度 请小朋友们再听一段音乐 当你听到刚才的那段 乐曲时 就请你用声势律动做出来 不是的时候就请你们安静下来 并仔细听一听出现了几次 a b a 2 单独听 b 段 下面我们单独来听一听 b 段 听完了 告诉我 b 段给你带来什么样的感受 它和 a 段一样吗 生回答 师总结 a 段的小音符密密麻麻的 靠的很紧凑 演奏时带给人的 情绪非常的欢快活泼 B 段和 a 段比起来小音符要宽松的多 给人一种放松的感 觉 出示 a 段和 b 段的图谱 丰富 b 段 前半段老师敲鼓伴奏 后半段请部分学生串铃伴奏 请一到两组学生到前面表演伴奏 三 听全曲 引出 c 段 1 听一听 a 段出现了几次 并用动作表示 在 b 段时加入乐器伴奏 2 单独听 c 段 这一段和其它两段不一样我们称之为 c 段 请同学们再来听 听时 请你们自己想想可以设计什么方式让音乐显得更丰富 请同学们自己设计 可以做动作 加声势律动 等 四 再次听全曲 给节构 请学生贴一贴 a b a c a 加上颜色区别节奏 三三 拓展拓展 1 欣赏微笑波尔卡手风琴独奏视屏 2 听
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