总复习（三）可能性问题

取实用型教案取实用型教案 优化教学模式优化教学模式 构建高效课堂构建高效课堂 第第 页页 武镇中心小学教学设计武镇中心小学教学设计 总第 总第 课时 课时 教研组检查签字 教研组检查签字 签字日期 签字日期 年级年级四四学科学科数学数学教师教师李景银李景银上课时间上课时间月月 日日 版本版本北师大版北师大版课课 题题总复习 三 可能性问题总复习 三 可能性问题 单元单元第 第 7 单元 单元课时课时本课题教学共计 本课题教学共计 课时 课时 教教 学学 目目 标标 知识与技能 知识与技能 通过设计公平游戏 使学生进一步体会事件发生的等可能性 过程与方法 过程与方法 通过扑克牌游戏 摸球游戏等活动 在有趣的情境中复习 提高学生学 习的兴趣 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过让学生自己设计公平游戏 培养学生完整的语言表达能力和思维 的灵活性 重重 点点 难难 点点 教学教学 方法方法 教前教前 准备准备 教师准备 教师准备 学生准备学生准备 取实用型教案取实用型教案 优化教学模式优化教学模式 构建高效课堂构建高效课堂 第第 页页 教教 学学 程程 序序 设设 计计 第第 课时课时 教学教学 环节环节 教教 学学 预预 设设期望的学生行为期望的学生行为个性化修改个性化修改 活动 一 扑克 牌游 戏 今天 张老师想带领大家一起 玩扑克牌 师 我们玩的可不是普通的扑 克牌游戏 我们还要在玩的过程中 用到我们学过的知识 请你们从扑克牌中选出点数为 1 2 3 4 5 6 的扑克牌各一张 利用这六张牌 设计一个对双方都 公平的游戏规则 同桌交流你们的方案 讨论一 下你设计的游戏规则是否公平 全班交流 活动 二 利用 扑克 牌花 色玩 游戏 刚才我们利用扑克牌里的 1 2 3 4 5 6 设计游戏规则和 玩了游戏 你能利用扑克牌的花色玩游戏吗 设计游戏规则 请你从扑克牌中选出两张红桃 两张黑桃 两张梅花 两张方片 用这 8 张牌设计一个对双方都公平 的游戏 学生小组合作 利用扑克牌花色设 计游戏 小组讨论交流 三 设计 摸球 游戏 看到你们用扑克牌玩游戏玩得 这么好 淘气和笑笑也想玩个摸球 游戏 他们设计了这样一个游戏规 则 每次任意摸一个球 摸后放回 每人摸 10 次 摸到白球淘气得 1 分 摸到黄球笑笑得 1 分 摸到其它颜 取实用型教案取实用型教案 优化教学模式优化教学模式 构建高效课堂构建高效课堂 第第 页页 色的球淘气和笑笑都不得分 请你 帮他们设计一下 袋子里的球怎样 放这个游戏规则就公平 学生自己设计袋子里怎样放球 同桌交流 互相评价 全班交流 生 1 可以在袋子里放 5 个白球 5 个黄球 3 个黑球 生 2 还可以放 3 个白球 3 个 黄球 1 个红球 1 个黑球 生 只要袋子里放的白球和黄 球的个数一样就可以了 师 你们不仅设计了很多放球 的方法 还总结出怎样放就公平了 真棒 师出示 你们认为这样放球对淘气和笑 笑公平吗 课堂课堂 小结小结 这节课我们自己玩了扑克牌游戏 还帮助淘气和笑笑设计了他们玩的游 戏如何放球 其实我们在玩的过程中复习了我们学过的知识 你觉得你有什