一年级上课文1-百花园二教案

课 文 1 花 朵 内容简析 这是拼音教学结束后的第一篇课文 课文只有三句话 形象地比喻星星是夜空的花朵 焰火是节日的花朵 少年 儿童是祖国的花朵 课文插图形象 富有童趣 课后练习 旨在引导学生读书 朗读和背诵 让学生在涂花朵的颜色 中渗透自我评价 在采摘词语中积累词语 养成良好的读 书习惯 设计理念 充沛利用学生已有的知识经验 引导学生自主读书 着力培养学生爱读书的习惯 鼓励学生选择自身喜欢的方 式来朗读 让学生享受朗读的乐趣 教学目标 1 借助拼音正确 流利地朗读课文 能背诵课文 2 会认 花 朵 等七个生字 会写 火 字 3 能结合生活实际 感受生活的美好 重点难点 1 正确朗读课文 背诵课文 2 火 字的书写 教具准备 几种常见花朵的挂图 布满星星的夜空和焰火的挂图 生字 词语卡片 教学时间 一课时 教学流程 一 情景引入 激发兴趣 1 出示各种花朵挂图 说出花朵的名称 说说这些花 美在哪里 可从颜色 形状方面说 2 你们还见过哪些花朵 说出来与大家分享一下 3 告诉学生 这节课老师带你们去认识三种特殊的花 朵 揭示课题 板书 1 花朵 二 自主认读 读准字音 1 借助拼音 自由读课文 不会读的字停下来 借助 拼音多读几遍 2 小组或同桌之间互相读 互相纠正读音 3 指名读课文 师生一起正音 4 去掉拼音读课文 把课文读正确 5 用自身喜欢的方式读课文 看谁把课文读得正确 读得流利 三 指导背诵 朗读感悟 1 听课文录音 跟着录音朗读课文 2 自由朗读课文 看谁读得好 3 再读课文 说说课文共有几句话 认识逗号 跟 老师书写 告诉学生 逗号是在句子中间的停顿 认识句 号 让学生知道 一个句子完整了 就有句号 一个句号 就是一句话 4 分组朗读句子 一组读一句 5 指导朗读 体会第一句 小黑板出示句子 1 指名读句子 边读边想 你们见过晚上的天空吗 是什么样的 先闭目想想夜空的景象 再和自身的同伴 说一说 2 出示夜空的挂图 讨论 为什么说星星是夜空的 花朵 3 你觉得有星星的夜空美吗 你能不能把这种美的 感受读出来 自由读 指名读后评议 感觉到夜空美了 吗 齐读 6 自学第二句 出示第二句 1 提出学习要求 把句子读正确流利 想想焰 火是怎样的 你知道哪些节日燃放焰火 或烟花 2 检查自学 互相推荐 3 看到节日里燃放的烟花 你的心情是怎样的 能 不能用高兴的语气把句子读出来 指导朗读第二句 7 朗读体会第三句 出示句子 1 齐读句子 为什么说我们是祖国的花朵 2 讨论刚才提出的问题 因为我们是在祖国关怀 培育下生长 是祖国的未来的建设者 所以说我们是祖国 的花朵 3 我们能在祖国的关怀下健康生长 我们是多么幸 福呀 齐读句子 读出幸福和自豪感 8 指导背诵课文 1 师生合作读课文 师 星星 生 是夜空的花 朵 2 小组同学互相背诵 3 会背诵的同学 把课后第一题的花涂上红色 四 指导书写 学会 火 字 1 教师在田字格中写 火 字 并边示范边说笔顺 2 观察 说说 火 字在田字格中的笔画位置 3 指导学生在田字格中练习描红 书写 看谁写得美 五 作业 把课文背诵给家长听 2 共同的家 内容分析 这是一首儿歌 课文把蓝天比做白云的家 把土地比 做禾苗的家 把树林比做小鸟的家 把大海比做鱼儿的家 把地球比做我们共同的家 既传授了知识 又渗透了环保 教育 课文可读性强 为学生提供了广阔的想象空间 同 时也让学生感受大自然的美 教学时 要以读为主 边读 边展开想象 让学生有所感 有所悟 设计理念 根据 语文课程标准 的要求 阅读教学要重视朗读 的指导 要珍视学生独特的感受 体验和理解 本课教学 要以朗读为主 在读中成诵 在读中受到美的熏陶 教学目标 1 认识 共 同 等十个生字 会写 土 大 云 禾 四个字 2 正确 流利地朗读课文 能背诵课文 3 在学习中体会到要保护地球 保护我们的家 重点难点 重点是朗读课文 背诵课文 难点是体会地球是我们 共同的家 教具准备 蓝天 白云 土地 禾苗 树林 小鸟 大海 鱼儿 地球的课件 或图片 有田字格的小黑板 教学时间 两课时 教学流程 第一课时 课时目标 1 认识 共 同 等十个生字 2 正确 流利地朗读课文 3 在学习中体会到要保护地球 保护我们的家 一 情景导入 出示课题 1 插放课件 师旁述 蓝蓝的天上飘着朵朵白云 一 望无际的土地上长着绿油油的禾苗 那大片的树林是小鸟 的乐园 它们正叽叽喳喳地歌唱 碧蓝碧蓝的大海里 成 群结队的鱼儿正在欢乐地游着 这就是美丽的大自然 这 就是我们共同的家 2 板书 共同的家 齐读课题 二 自读课文 认识生字 1 借助拼音 自由拼读课文 遇到不认识的字圈出来 多读几遍 2 小组内互读 把读错的字找出来 互相纠正 3 检查认读带生字的词语 1 愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生词 课件或小黑板出示带拼音的生字词 2 开火车读生字词 3 去掉拼音 认读生字词 三 再读课文 整体感知 1 指名读课文 再评出读得好和有进步的同学 要 求声音响亮 字音准确 注意停顿 2 自由朗读 读后想想从课文里知道了什么 有什么 问题想向大家请教 3 小组互相交流 讨论你要请教的问题 4 再现引入新课时的课件 或图片 想想 1 蓝天是谁的家 土地是谁的家 树林是谁的家 大海是谁的家 2 它们爱自己的家吗 为什么 体会蓝天 土地 树林 大海分别是白云 禾苗 小鸟 鱼儿的家 5 为什么说地球是我们共同的家 我们应该怎样对我 们的家 人类只有一个地球 地球就是我们的家 我们要保 护环境 不乱扔垃圾 不要乱砍树木 不乱捕食动物 不 污染水源等 弄脏了 糟塌了地球 我们就会失去可爱的 家 四 练习背诵 积累词语 1 听课文录音 跟随课文录音朗读课文 2 同桌互相背诵 看谁背得好 不丢字 不添字 背 诵流利 3 会背诵了 就把课后题中的小鸟涂上颜色 五 课外作业 把课文背给小朋友或家长听 第二课时 课时目标 1 会写 土 大 云 禾 四个字 2 正确 流利地朗读课文 能背诵课文 3 在学习中体会到要保护地球 保护我们的家 一 复习 引入新课 1 指名背诵课文 2 认读生字词 3 提出本课学习要求 二 练习 拓展思维 1 用小黑板 或课件 出示课后练习第二题 让学生 读读 想想 再填空 树林是 的家 是鱼儿的家 蓝天是 的家 是羊群的家 泥土是 的家 是 的家 2 小组交流 检查订正 3 你还知道有什么是谁的家 如 天空是星星的家 大地是庄稼的家 三 书写 学写生字 1 读一读要求会写的字 再按要求自学 1 共有几个要求会写的字 哪些笔画是以前学过的 哪些笔画是新出现的 2 哪些字笔画最多 哪些字笔画最少 数一数每个 字分别几画 3 你是怎样记住这些字的 4 看看每个字在田字格中的位置 2 小组交流 互相说说 3 指导书写 1 观察 说说每一笔在田字格的位置 2 教师在田字格里边念笔顺边示范 指导写 云 字时 要告诉学生 云 字的第三笔 是撇折 这是新学习的笔画 3 指导学生先描红 再独立书写 四 扩词 积累运用 1 扩词 土 泥土 土地 沙土 土壤 大 大方 大人 大小 大家 大哥 云 白云 乌云 云雾 2 认读 词语花篮 里的词 3 你从这课里还学会了哪些新词 填在花篮里 4 选择你喜欢的一两个词语说一句话 板书 共 同 的 家 地球 蓝天是白云的家 树林是小鸟的家 小河是鱼儿的家 泥土是种子的家 3 学 校 是 乐 园 设计理念 语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界 在 教学中 让学生联系自己的学校生活 体验课文的情境 在愉悦的学习状态中受到情感的熏陶 教学目标 1 认识 学 校 等九个字 会写 习 有 乐 同 几个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 认识自然段 体会学校是乐园 重点难点 重点是有感情地朗读课文 难点是体会学校是乐园 教具准备 教学挂图 生字和词语卡片 教学时间 两课时 教学流程 第一课时 课时目标 1 认识 学 校 习 有 同 等十五个字 2 能正确 流利地朗读课文 3 了解课文内容 认识自然段 体会学校是乐园 一 启发谈话 引入新课 你喜欢自己的学校吗 说说为什么 二 揭题 读题 释题 乐园 指什么 快乐的 地方 三 初读课文 读通读顺 1 自读课文 把字音读准确 不会读的字先读上面的 拼音 或用笔画出来 问问老师或同学 2 听课文录音或老师范读 注意听清楚不会读的字 3 个别读 示范读 四 再读课文 整体感悟 1 自由朗读课文 想想课文有几句话 你是怎样知道 的 2 认识自然段 3 指导朗读体会每一个自然段 4 联系学校实际说说 学校里有什么 自己最喜欢的 是什么 五 学习生字 积累词语 六 巩固练习 有感情地朗读课文 第二课时 课时目标 1 会写 习 有 同 乐 四个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 认识自然段 体会学校是乐园 一 复习 引入新课 1 指名背诵课文 2 认读生字词 3 提出本课学习要求 3 你还知道有什么是谁的家 二 书写 学写生字 1 读一读要求会写的字 再按要求自学 1 共有几个要求会写的字 哪些笔画是以前学过的 哪些笔画是新出现的 2 哪些字笔画最多 哪些字笔画最少 数一数每个 字分别几画 3 你是怎样记住这些字的 4 看看每个字在田字格中的位置 2 小组交流 互相说说 3 指导书写 1 观察 说说每一笔在田字格的位置 2 教师在田字格里边念笔顺边示范 指导写 习 字时 要告诉学生 习 字的第三笔 是 提 这是新学习的笔画 3 指导学生先描红 再独立书写 四 扩词 积累运用 1 扩词 习 学习 习气 习惯 有 有人 有车 有了 同 同学 共同 同行 乐 快乐 欢乐 乐园 2 认读 词语花篮 里的词 3 你从这课里还学会了哪些新词 填在花篮里 4 选择你喜欢的一两个词语说一句话 四 小结 今天 大家学得很认真 以后 我们不管 遇到什么困难都要勤动脑 一定会有解决问题的办法 3 3 学校学校是乐园是乐园 老师老师 同学同学 亲亲热热亲亲热热 学习 学习 教室教室 操场操场 快快乐乐快快乐乐 做游戏 做游戏 4 雨后的森林 内容分析 这又是一首诗歌 共三句话 第一句写雨停了 第二 句较长 有四个分句 写出了雨后蘑菇 木耳 红果 葡 萄的样子 第三句写雨后的森林色彩美 森林是宝库 课 文洋溢着童趣 有利于激发学生想象 让学生在学习实践 中感受到雨后大自然的美 设计理念 关注学生的个体差异 爱护学习的好奇心 充分激发 想象和学习兴趣 加深对课文的理解和体验 学习目标 1 认识 伞 红 等九个生字 学会 木 开 等五 个生字 认识 横折撇 基本笔画 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文中词句的意思 在阅读中积累语言 4 感受大自然的可爱 从而树立保护大自然的意识 重点难点 重点 朗读课文 了解雨后森林的样子 难点 理解最后一句话的意思 感受大自然的可爱 教具准备 根据课文内容制作的课件 或挂图 小黑板 教学时间 两课时 教学流程 第一课时 课时目标 1 认识 伞 红 等九个生字和 木 开 等五个生 字 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文中词句的意思 在阅读中积累语言 4 感受大自然的可爱 从而树立保护大自然的意识 一 谈话引入 揭示新课 1 小朋友们 我们平时会经常遇到下雨 特别是夏天 雨水就更多了 大家回想一下 下雨后空气会怎样 街道 有什么变化 树林里又会怎样 空气特别清新 街道会 被冲洗干净 树木被雨淋过后 特别绿 特别亮 2 有一天 森林里也下雨了 那雨后的森林又是怎样 的 放课件 或看图 观察蘑菇 木耳 红果 葡萄的样 子并说出来 3 你觉得这雨后的森林怎样 美 这节课我们就 来一起学习第四课 雨后的森林 板书课题 雨后的森林 4 雨 字是怎样写的 跟老师书写 共几笔 这 四点就好像小雨点一样 这个雨字你能组什么词 二 初读课文 认知生字 1 借助拼音朗读课文 遇到生字把它圈出来 多读几 遍 读准字音了 再往下读 2 听课文录音 边听边留意自己是否把生字读正确了 3 出示生字生词卡片认读 再去掉拼音认读生字词 4 再自由读全文 要求正确 流利 三 细读课文 整体感知 1 轻声朗读课文 边读边想难读的几句 用笔标出来 2 你有把握读好哪个句子 选择你喜欢的一句反复读 认认真真读 把句子读好 4 小组互读 读后交流 读完课文后 你有什么收获 四 导读课文 读中感悟 1 导读第一句 1 雨停了 在课文中出现几次 2 这句话写出了作者看到雨停后高兴的心情 请同 学们怀着高兴的心情读一读这句话 2 出示雨后蘑菇 木耳 红果 葡萄的课件或挂图 引导学生欣赏 1 雨后的景物有什么变化 2 自由读第二句 想想你从这句诗中知道了些什么 读后汇报 3 让学生边指图边说景物特点 4 这句话里你有什么不明白的地方吗 着重引导 理解 枕着 这个词 3 你能说说雨后森林里还有些什么吗 先在小组内 交流 然后再指名汇报 4 导读最后两句 1 自由读 然后讨论 为什么说森林是彩色的图画 是祖国的宝库 2 全班交流 汇报讨论结果 3 放课件 或看图片 点拨感悟 宝库 是什么意思 放有很多珍贵东西的地方 森林里有哪些珍贵的东西 除了课文里说的 还 有木材 药材 动物等 森林那么美 那么可爱 我们应该怎样读 指导 学生把 彩色 宝库 读重些 五 总结全文 回归整体 1 看板书总结课文内容 2 你们这时想对森林说些什么 第二课时 课时目标 1 学会 木 开 等五个生字 认识 横折撇 基本 笔画 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 在阅读中积累语言 4 感受大自然的可爱 从而树立保护大自然的意识 一 复习引入 1 出示词语卡片 认认读读 2 回忆课文 说说你从课文里知道了什么 3 提出本课学习要求 二 朗读背诵 1 边看课件 看课文插图 边听录音 感受雨后的 美 2 自由地朗读课文 你认为怎样把课文雨后的美读出 来 你就怎样读 3 小组互读 看谁读得美 4 师生合作读 可以是老师先读前半句 学生读后 半句 再转换读 5 自由地轻声诵读 看谁能把课文背下来 6 会背诵的站起来背 会背诵了就给自己画三个星星 7 再听课文录音 一边听一边想象雨后的景象 三 指导识字 1 做识字游戏 把九个生字的拼音和生字分别抄在卡片上 然后发给学生 师读生字词 生把相应的拼音和汉字拿上 来 对了 就齐读 2 自学 木 开 等五个生字 要求掌握笔顺 笔画 每个生字能组两个以上的词语 3 检查自学效果 师相机点拔 1 说说你是怎记住这些的 2 指导巧记生字 木 和 禾 比较 开 字的第三笔是竖撇 较长 水 字第二笔是新笔画 叫横撇 提醒右边是两笔 写成 一笔是撇 一笔是捺 耳 字最后一笔是横不是提 雨 字里面是点而不是横