数学北师大版五年级下册分数除法（一））

分数除法 一 教学设计 教学内容 北师大版教学内容 北师大版 五年级下册五年级下册 第五单元第五单元 分数除法分数除法 第一节分数第一节分数 除法 一 除法 一 一 教材分析 这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认 识 教材中呈现两个问题 这两个问题的共同点是都把4 7平均分 第 1 题是平均分成2份 算式是4 7 2 被除数的分子是能整除 的 第 2 题是平均分成3份 算式是4 7 3 被除数的分子是不 能整除的 无论哪一种方法 目的都是让学生在涂一涂 算一算的 过程中 借助图形语言 利用已学过的分数乘法的意义 解决有关 分数除法的问题 从而理解分数除法的意义 并从中总结出分数除 以整数的计算方法 二 学情分析 二 学情分析 分数除以整数这部分内容是学生学习了分数乘法和认识了倒数 的基础上进行的 学生之前已掌握了分数乘以分数的计算方法 为 本节课的新知学习起到了良好的铺垫作用 三 教学目标 1 知识与能力目标 在涂一涂 算一算等活动中 探索并理解 分数除法的意义 探索并掌握分数除以整数的计算方法的推导过程 并能正确计算分数除以整数 2 过程与方法目标 通过实践活动和自主探究 培养学生动手 能力级发现问题 解决简单的实际问题的能力 3 情感态度与价值观 感受到数学与生活的联系 能运用所学 知识解决生活问题 激发学生的数学学习兴趣 四 教学重点难点 教学重点 教学重点 分数除以整数的计算方法的推导过程 教学难点 教学难点 1 1 在涂一涂 算一算等活动中 探索并理解分数除法的 意义 2 探索并掌握分数除以整除的计算方法 并能正确计算 五 教学准备 学生准备1 纸片2 彩笔 媒体资源 PPT 课件 六 教学过程 教学环 节 教师活动学生行为设计意图 复习检 查 创 设情境 课件出示铺垫 练习题视频导 入 独立思考后 汇 报结果 运用所学知识为本节课课做 铺垫 用白板的探照灯功能完成完成铺垫练习题 播放刘翔用白板的探照灯功能完成完成铺垫练习题 播放刘翔110110米米12 8812 88 秒破世界纪录的视频 导入新课分数除法秒破世界纪录的视频 导入新课分数除法 探究新 知 一 实践操 作 感 知方法 15钟 二 1 课件出示 教材55页例题 把一张纸的 4 7平均分成2 份 每份是这 张纸的几分之 几 引导学生 列出算式 2 引导学生 用在长方形纸 上画一画 涂 一涂的方法得 出结果 3 组织学生 根据操作过程 讨论分数除法 的计算方法 1 课件出示 55页例题 把 1 读题 明确 题意 2 独立思考后 动手操作 画一 画涂一涂后汇报 操作过程 列出 算式4 7 2 小组讨论后推荐 代表用展台汇报 4 7里面有4个 1 7 平均分成2 份 就是把4份 平均分成2份 每份是2个1 7 也就是2 7 思 考过程可以用算 式 4 7 2 4 2 7 2 7 教师指导学生自主学习 发挥学生探究的主体性 对 于大多数学生而言教师不需 要过多提示 主要指导学困 生完成任务 通过涂一涂的活动 在教师 指导下 让学生列出除法算 式 使学生初步感知分数除 法的意义 合作探 究 掌 握算理 10分 钟 一张纸的4 7 平均分成2份 每份是这张纸 的几分之几 引导学生列出 算式 思考 能不能 仿照上面的方 法计算呢 2 组织学生 小组合作 学 生折一折 涂 一涂 用自己 喜欢的方法计 算 1 读题 明确 题意 列出算式 4 7 3 观察后汇报 不 能 因为4不能 被3整除 2 动手操作后 汇报 方法一 通过折 纸可以从图上看 出4 7 3 方法二 把一张 纸的平均分成3 份 就是求4 7 的1 3是多少 分数除以整数的计算方法在 本节课既是重点又是难点 为了使学生更好的掌握这部 分知识 我先通过涂一涂 进一步感知分数除法的意义 初步感知分数除以整数的计 算方法 然后提出是不是除 以一个整数就可以乘以它的 倒数呢 通过三组算式来验 证 这样让学生在教师的引 导下 亲身经历了知识形成 的全过程 突破了教学的重 点和嫩点 3 课件出示 算一算 说一 说 组织学生 讨论 怎样将 除法转化成乘 法 5 引导学生 归纳总结分数 除以整数 0除 外 的计算方法 把除法转化成乘 法计算 即 4 7 3 4 7 1 3 4 21 3 观察后汇报 被除数不变 除 号变成乘号 除 数变成它的倒数 5 讨论后得出 除以一个不为零 的整数 相当于 乘这个整数的倒 数 因为 0 不能作除数 用白板的展台功能让学生展示如何把4 7平均分成2份 3份 每份是多 少 巩固应 用 应 用知识 解决问 1 完成教材 56页1题 2 完成教材 56页3题 1 独立计算后 汇报 并说出计 算过程 2 独立计算后 通过形式多样 难易度适 当的习题 让学生在有层次 的练习中巩固本届课的知识 使学生的思维得到发展 题 5分 钟 3 完成教材 56页6题 全班订正 让学生在黑板上板书练习题并讲解 锻炼学生的表达能力 课堂